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課程大綱

模塊一：認知商業(yè)模式—全新的競爭形態(tài)

1. 創(chuàng)新商業(yè)模式剖析：新經(jīng)濟

2. 商業(yè)模式的邏輯和本質(zhì)

3. 理解相關(guān)概念：定位、核心競爭力、商業(yè)模式、盈利模式

（1）定位：發(fā)現(xiàn)與滿足細分/縫隙市場需求的能力

（2）核心競爭力：創(chuàng)造細分產(chǎn)品（服務(wù)）并保持其優(yōu)勢的能力

（3）戰(zhàn)略：定位、取舍、配稱、轉(zhuǎn)型

（4）商業(yè)模式：交易結(jié)構(gòu)，收入創(chuàng)造邏輯

（5）盈利模式：交易結(jié)構(gòu)，利潤創(chuàng)造邏輯

模塊二：商業(yè)模式的分析模型—簡介及要素剖析

2.1 會員卡的收入確認問題

2.2 銷售中的樣品贈送，展會中應用的樣品如何處理

2.3 促銷返現(xiàn)、返券、贈品的賬務(wù)處理

-- 收入確認的準則相關(guān)解讀

-- 如何通過籌劃和安排去把握結(jié)果？

模塊三：模板建立—典型商業(yè)模式剖析

1. 非綁定式商業(yè)模式

2. 長尾式商業(yè)模式

3. 多邊平臺式商業(yè)模式

4. 免費式商業(yè)模式

5. 開放式商業(yè)模式

6. 入口模式商業(yè)模式

模塊四：商業(yè)模式設(shè)計—全面升級企業(yè)競爭策略

1. 客戶洞察，發(fā)現(xiàn)細分市場

2. 創(chuàng)意構(gòu)思，資源驅(qū)動模式升級

3. 價值鏈細分，嵌入式業(yè)務(wù)的誕生

4. 原型制作，拷貝商業(yè)模式

5. 輕資產(chǎn)、軟件化造就運營創(chuàng)新

6. 外包與經(jīng)紀，服務(wù)競爭創(chuàng)新

7. 情景推測，動態(tài)競爭能力分析

模塊五：重新解讀企業(yè)戰(zhàn)略—以商業(yè)模式的視角

1. 商業(yè)模式環(huán)境分析

2. 評估商業(yè)模式

3. 商業(yè)模式視角下的藍海戰(zhàn)略

4. 管理多個商業(yè)模式

模塊六：重塑企業(yè)價值—商業(yè)模式在企業(yè)中的應用

1. 商業(yè)模式設(shè)計的驅(qū)動因素

2. 塑造核心競爭力

3. 商業(yè)模式的競爭力與成熟度

4. 商業(yè)模式的實施及其責任

5. 商業(yè)模式的誤區(qū)

6. 商業(yè)模式的再思考

宋老師

宋子菲老師擁有20余年大型企業(yè)管理內(nèi)訓、咨詢的實戰(zhàn)經(jīng)驗，涉及行業(yè)包括互聯(lián)網(wǎng)、物業(yè)、地產(chǎn)、教育、金融等。宋老師擅長深入了解企業(yè)管理需求，解決客戶需求中的重難點及服務(wù)痛點，幫助企業(yè)構(gòu)建培訓、管理體系。曾任多家4A級、500強公司特聘專家級顧問，有著極其豐富的咨詢與培訓工作經(jīng)驗。在外累計培訓場次達300多場，課程滿意度高達95%以上，累計培訓過3萬余名企業(yè)員工。

課程特點：讓咨詢、培訓做到真正落地，解決企業(yè)問題，讓員工得以成長，從而促進企業(yè)績效的改善。結(jié)合企業(yè)問題、學員需求，針對性的設(shè)置咨詢方案及培訓課程的內(nèi)容與形式，有的放矢，課程實戰(zhàn)又生動，深受企業(yè)與學員的好評。授課過程循循善誘，親和力強，能有效調(diào)動學員的積極性，課堂氣氛活躍。

擅長：《戰(zhàn)略規(guī)劃落地與績效考核》、《人力資源管理系列課程培訓》、《中層管理領(lǐng)導力培訓》、《員工素質(zhì)養(yǎng)成培訓》《管理的實踐與管理》等課程。

曾服務(wù)客戶有：文都教育集團，SOHO中國，國美集團、遠洋集團、富力集團、民生銀行、建設(shè)銀行、中國銀行、北京保險服務(wù)中心、人濟集團、樂維集團、勁松職業(yè)學校、豐臺職業(yè)教育中心、伊美爾美容、悅?cè)会t(yī)美、慶源集團，山東平度熱電廠，巴伯瑞篷房管理公司，喬禾基金管理公司，美際留學有限公司，裕同四海有限公司，天九共享集團等

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