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IQ 誠(chéng)可貴,EQ 價(jià)更高——管理者的情商管理 廣州:2026年04月24日
情緒從來(lái)不是問(wèn)題的本源,問(wèn)題的根源往往來(lái)自人們對(duì)情緒了解不夠,加之潛意識(shí)的作用,讓不少人淪為情緒的奴隸,嚴(yán)重影響了健康、情感和人際關(guān)系……對(duì)情緒壓力的有效管理是人生幸??鞓?lè)的基礎(chǔ)!情緒智力商數(shù)(簡(jiǎn)稱 EQ)是一個(gè)人掌控自己和他人情緒的能力。職業(yè)情商是管理者對(duì)自己工作情緒了解、控制和自我激勵(lì)的......
銷(xiāo)售心理學(xué)——客戶心理分析與情商管理 深圳:2026年05月14日
第一講 洞悉客戶的心理需要,妥善處理滿足其訴求團(tuán)隊(duì)研討:客戶為何要選擇我們的產(chǎn)品?1.客戶購(gòu)買(mǎi)產(chǎn)品的心理訴求是什么?2.客戶選擇公司產(chǎn)品的動(dòng)機(jī):驅(qū)力理論期望理論3.覺(jué)察客戶的基本心理需要(需要 vs. 欲望)需要的種類:功利性(功能性-產(chǎn)品質(zhì)量、退換貨)享樂(lè)性(主觀性的、情感體驗(yàn)--VIP貴賓)客戶心理需要的類別:體驗(yàn)......
管理者格局突破與情商管理 深圳:2026年05月29日
第一單元:情商開(kāi)發(fā)與格局突破的認(rèn)知基礎(chǔ)一、關(guān)于情商的真相1、情商的淵源與發(fā)展2、情商的五項(xiàng)修煉3、情商的誤區(qū):好好先生?壓抑情緒?拍馬奉承?4、心理測(cè)量之一:情商水平自我測(cè)量二、管理者格局突破的四個(gè)維度1、情緒格局2、思想格局3、事業(yè)格局4、人際格局目的:初步了解情商的概念,打破認(rèn)知誤區(qū),通過(guò)測(cè)試清晰自己的情商水平,以......
情商管理與壓力管理 上海:2026年06月23日
第一天:解開(kāi)情緒密碼第一章EQ創(chuàng)造無(wú)限可能情商的意義情商對(duì)學(xué)習(xí)及工作效率的影響自我價(jià)值與情緒困擾培養(yǎng)健康的自我概念發(fā)揮個(gè)人潛能,提升自我價(jià)值第二章 正確的評(píng)估與表達(dá)情緒覺(jué)察自己的情緒體察他人的情緒適當(dāng)?shù)恼{(diào)整情緒建設(shè)性的運(yùn)用情緒第三章 提升情商的能力情緒智商五要素大腦情緒記憶的形成情商與社會(huì)性發(fā)展同理心的力量情緒對(duì)話技巧......
情商管理培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程
情商管理 主講:王老師
● 認(rèn)知情商,找到提升情商的方向● 學(xué)習(xí)共情溝通技術(shù)、構(gòu)建自己的高情商的基本能力● 了解自我,學(xué)會(huì)情商的自我管理● 提升情商,能靈活有親和力,和他人形成良好的人際互動(dòng)● 提升在領(lǐng)導(dǎo)者的組織影響力課程對(duì)象:中層以上管理者或者35歲以上課程大綱第一講:感受情商1. 情商高的人有哪些特點(diǎn)?視頻:情商高與情商低的表現(xiàn)2. 情商......
領(lǐng)導(dǎo)者情商管理——四種柔性團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)能力提升 主講:李老師
第一講:管理認(rèn)知引言:人類意識(shí)的五階進(jìn)化一、意識(shí)與潛意識(shí)互動(dòng)體驗(yàn):與自己的潛意識(shí)對(duì)話理論:意識(shí)的冰山理論1. 管理認(rèn)知的"三個(gè)階段"2. 管理認(rèn)知的"五個(gè)沖突"3. 管理認(rèn)知的"五種障礙"4. 認(rèn)知意識(shí)進(jìn)化的"兩大前提"案例分析:團(tuán)隊(duì)的矛盾......
情商管理--王明基 主講:王老師
緒論:認(rèn)識(shí)情緒與情商管理第一節(jié):情緒第二節(jié):情緒產(chǎn)生的心理機(jī)制第三節(jié):情商管理第一部分:配合和運(yùn)用情緒的技巧第一節(jié):抽離與結(jié)合第二節(jié):身心互動(dòng)技巧第三節(jié):音樂(lè)技術(shù)第四節(jié):冥想第二部分:消除和淡化情緒的技巧第一節(jié):拉泡泡第二節(jié):氣息療法第三節(jié):內(nèi)觀第四節(jié):宣泄第五節(jié):幽默第六節(jié):人類軟件工程學(xué)第三部分:改變修正信念或價(jià)值......
樂(lè)在工作與情商管理 主講:鄒老師
幫助學(xué)員客觀地對(duì)待職業(yè)壓力,有效地管理自身的情緒,提高情商和個(gè)人魅力,同時(shí)做到及時(shí)舒緩壓力,避免工作情緒化,保持良好的身心健康,建立和諧融洽的人際關(guān)系,保證高效率地完成本職工作。課程對(duì)象:企事業(yè)單位各層級(jí)管理者和員工課程大綱:一.解析情緒:情緒與情商1.情緒的多變性2.情緒的多元化客觀性3.情緒化與情緒失控的風(fēng)險(xiǎn)4.情......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過(guò)國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過(guò)NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
葛虹老師
葛虹老師 管理技能提升訓(xùn)練專家 20年大型企業(yè)管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn) 11年大型國(guó)企工作經(jīng)歷 4D領(lǐng)導(dǎo)力導(dǎo)師 ...
