溝通力培訓(xùn)

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溝通力培訓(xùn)公開課

管理干部“三力”實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營—?激活領(lǐng)導(dǎo)力、?引爆執(zhí)行力、提升溝通力北京：2026年05月06日

在企業(yè)轉(zhuǎn)型升級、市場競爭日益激烈的今天，為什么有的問題強(qiáng)調(diào)多次卻還在出現(xiàn)？為什么制定的目標(biāo)與計(jì)劃不能有效實(shí)現(xiàn)？為什么制訂的制度總是難以貫徹執(zhí)行？為什么員工的積極性和責(zé)任心不高？為什么出了問題總是歸罪于外？為什么管理者不能有效的輔導(dǎo)下屬？為什么部門之間不能有效的配合？“一流企業(yè)離不開一流管理”、&......

共同頻道-360度高效溝通力提升上海：2026年05月11日

管理大師杰克.韋爾奇說過：“企業(yè)管理就是溝通、溝通、再溝通。”對于企業(yè)而言，溝通無處不在，上級對下級部署工作需要溝通，下級向上級匯報(bào)工作需要溝通，平級之間合作也需要溝通。對于銷售人員而言，溝通更是不可或缺。沒有溝通，就無法得到客戶的認(rèn)可；沒有溝通，就無法了解客戶的需求；沒有溝通，就無法建立客戶的......

DISC性格魔方?：職場溝通力上海：2026年05月29日

1、通過對DISC的學(xué)習(xí)，全面發(fā)現(xiàn)自己性格中的優(yōu)勢和不足2、能夠快速判斷出所結(jié)識不同人的性格4、通過學(xué)習(xí)能夠快速辨別對方的優(yōu)勢和不足5、通過學(xué)習(xí)溝通改善與其它部門成員之間的關(guān)系6、掌握與不同類型人員溝通方法、步驟、技巧課程對象公司中基層人員課程大綱一、認(rèn)識DISC1、DISC的源起（1）什么是性格氣質(zhì) 性格人格2、......

故事力：用故事提升你的溝通力和影響力上海：2026年07月03日

下面的情況你遇到過嗎？* 你覺得自己已經(jīng)講得很清楚了，但對方仍然似懂非懂？* 你準(zhǔn)備了很多資料和數(shù)據(jù)，但是溝通和匯報(bào)時(shí)觀眾卻沒有興趣？* 你的同事反饋說你總是講道理，很少說事例。* 精心準(zhǔn)備了匯報(bào)內(nèi)容，卻被老板批太干巴。講故事是一種高級的表達(dá)能力 — 通過有意識的講故事，由此傳播某個(gè)觀點(diǎn)，影響某個(gè)特定的受眾......

溝通力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

360度溝通力（愛，在西元-劇本殺）主講：高老師

在信息爆炸的數(shù)字化時(shí)代，職場溝通正面臨前所未有的挑戰(zhàn)。調(diào)查顯示，68%的項(xiàng)目延誤源于溝通失效，43%的員工離職與溝通不暢直接相關(guān)。跨部門協(xié)作中的信息衰減、遠(yuǎn)程辦公帶來的情感隔閡、新生代員工與傳統(tǒng)管理者的認(rèn)知代溝，構(gòu)成了現(xiàn)代職場典型的??“溝通三重困境”??——我們明明擁有......

高效溝通力實(shí)戰(zhàn)---對下賦能、平行協(xié)作、對上匯報(bào)與外部合作主講：金老師

在快速變化的商業(yè)環(huán)境中，項(xiàng)目管理是企業(yè)實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的核心。然而，溝通不暢成為項(xiàng)目管理的常見難題，影響進(jìn)度、質(zhì)量和成本。項(xiàng)目經(jīng)理常面臨以下挑戰(zhàn)：信息孤島：成員間信息不共享，導(dǎo)致決策低效和資源調(diào)配困難。誤解與沖突：任務(wù)理解不一致，引發(fā)內(nèi)部沖突，破壞團(tuán)隊(duì)和諧。供應(yīng)商管理問題：溝通不暢導(dǎo)致需求變更和交付延期，增加項(xiàng)目風(fēng)險(xiǎn)。向上匯報(bào)......

改善溝通力，提升組織績效主講：文老師

《改善溝通力，提升組織績效》是面向管理干部，培養(yǎng)溝通能力，提升組織績效的實(shí)戰(zhàn)類課程。課程從溝通閉環(huán)模型導(dǎo)入，按照自我溝通、上下級溝通、平行溝通、沖突危機(jī)溝通、傾聽等不同的溝通場景分類分析溝通效能提升的側(cè)重點(diǎn)，進(jìn)而提升組織的績效。講練結(jié)合，學(xué)員參與度高。輔以課后必要練習(xí)，管理溝通能力提升效果明顯，組織績效改善落到實(shí)處。【......

非暴力溝通-提升職場溝通力主講：戴老師

非暴力溝通指導(dǎo)我們轉(zhuǎn)變談話和聆聽的方式，我們既誠實(shí)、清晰地表達(dá)自己，又尊重與傾聽他人。本課程通過大量的練習(xí)、游戲、視頻、案例講解，幫助學(xué)員在一次次互動中聆聽到自己和他人內(nèi)心深處的呼聲，提升在職場和生活中的溝通能力。【課程大綱】1、產(chǎn)生沖突的根源?案例：一次不愉快的跨部門溝通?沖突的根源?權(quán)利和責(zé)任歸屬的沖突?層級所產(chǎn)生......