QMS培訓(xùn)

QMS培訓(xùn)公開(kāi)課

VDA 6.3過(guò)程審核（2023版）（3天）上海：2026年06月08日

了解體系審核，過(guò)程審核，產(chǎn)品審核的區(qū)別與聯(lián)系VDA 6.3 2023 版條款要求及審核要領(lǐng)，以及與 IATF16949：2016版的關(guān)聯(lián)差異VDA 6.3 2023 版與 2016 版變化點(diǎn)及其意圖VDA 6.3 2023 版審核工具的應(yīng)用課程對(duì)象：管理體系推行人員、內(nèi)部審核員、實(shí)施質(zhì)量管理體系的組織中高級(jí)管理人員供應(yīng)......

FMEA-潛在失效模式及后果分析(特價(jià)) 蘇州：2026年07月11日

FMEA是識(shí)別、管理和控制風(fēng)險(xiǎn)的有效工具。通過(guò)應(yīng)用FMEA工具可以大大提高產(chǎn)品的可靠性,將風(fēng)險(xiǎn)程度降低到最低。它也是一種預(yù)防控制的手段,是事前行為,而不是事后演習(xí)或后悔。確保在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的前期失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防。培訓(xùn)受眾:設(shè)計(jì)工程師、制造工程師、質(zhì)量工程師和其他直接負(fù)責(zé)過(guò)程標(biāo)準(zhǔn)化和改進(jìn)的人員。直接......

MSA量測(cè)系統(tǒng)分析蘇州：2026年07月10日

第一章前言1、測(cè)量的用途2、測(cè)量系統(tǒng)構(gòu)成3、MSA的重要性4、MSA與TS16949之間聯(lián)系第二章測(cè)量過(guò)程理解1、對(duì)過(guò)程理解2、檢驗(yàn)過(guò)程作用3、測(cè)量過(guò)程定義與影響第三章測(cè)量系統(tǒng)要求1、理想測(cè)量系統(tǒng)2、好的測(cè)量系統(tǒng)的理解第四章測(cè)量系統(tǒng)誤差來(lái)源第五章測(cè)量系統(tǒng)相關(guān)術(shù)語(yǔ)1、重復(fù)性、再現(xiàn)性、偏倚、穩(wěn)定性和線性的重點(diǎn)介紹2、......

質(zhì)量改善工具：QC/8D/QCC 濟(jì)南：2026年07月10日

第一部分 QC7 大工具QC 工具 1：查檢表—記錄數(shù)據(jù)，提供分析基礎(chǔ)查檢表的定義數(shù)據(jù)收集要求數(shù)據(jù)收集條件查檢表的設(shè)計(jì)案例演練（制程數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)）QC 工具 2：層別法—分類(lèi)數(shù)據(jù)，定位關(guān)鍵因素層別法的定義數(shù)據(jù)分類(lèi)，分層特性分類(lèi)，分層不明數(shù)據(jù)打標(biāo)，識(shí)別尋找共性與規(guī)律（透視表）案例演練（制程數(shù)據(jù)分層）Q......

QMS培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

精益管理——零缺陷防錯(cuò)技術(shù) 主講：劉老師

● 提高對(duì)防錯(cuò)技術(shù)重要性的認(rèn)識(shí)● 理解缺陷的產(chǎn)生過(guò)程、機(jī)理及其防錯(cuò)機(jī)制● 了解防錯(cuò)裝置和工具的種類(lèi)和工作原理● 學(xué)會(huì)在實(shí)際產(chǎn)品設(shè)計(jì)、制造過(guò)程設(shè)計(jì)以及現(xiàn)場(chǎng)采用對(duì)應(yīng)的防錯(cuò)裝置的技術(shù)● 具備驗(yàn)證防錯(cuò)裝置有效性的能力課程對(duì)象：廠長(zhǎng)、生管、品管、研發(fā)、采購(gòu)、制造工程等部門(mén)主管、工程師及相關(guān)人員等課程大綱第一講：零缺陷質(zhì)量管理概述......

TQM四全質(zhì)量管理主講：楊老師

價(jià)格競(jìng)爭(zhēng)是暫時(shí)的，質(zhì)量競(jìng)爭(zhēng)是永恒的，但在我們?nèi)粘５馁|(zhì)量管理中，卻經(jīng)常會(huì)面臨由于質(zhì)量意識(shí)和技能不夠所引發(fā)的質(zhì)量問(wèn)題，從某種程度上來(lái)講，員工的技術(shù)能力和質(zhì)量意識(shí)不夠是質(zhì)量問(wèn)題頻發(fā)的主要原因，也是廣大客戶(hù)的共同關(guān)注，成為我們提高質(zhì)量的瓶頸。質(zhì)量是一種道德，質(zhì)量是一種責(zé)任，質(zhì)量就是企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力。類(lèi)似這樣的話(huà)大家都聽(tīng)了很多，而且......

識(shí)變，知變、求變讀懂“一利五率“，實(shí)現(xiàn)質(zhì)與量雙提升主講：余老師

企業(yè)管理者：企業(yè)家、總裁、各部門(mén)負(fù)責(zé)人【課程大綱】一、政策的全面解讀1.“一利五率”出臺(tái)的背景2. 經(jīng)營(yíng)指標(biāo)體系的沿革3. 全面分析解讀“一利五率”二、概念的重新認(rèn)識(shí)1. 什么是經(jīng)營(yíng)？2. 什么是經(jīng)營(yíng)指標(biāo)體系？3. 什么是經(jīng)營(yíng)管理體系？三、經(jīng)營(yíng)管理體系的建立完善1. 經(jīng)......

試驗(yàn)設(shè)計(jì)DOE Design of Experiments實(shí)戰(zhàn)及認(rèn)證培訓(xùn) 主講：俞老師

1. 企業(yè)運(yùn)營(yíng)部門(mén)的的業(yè)務(wù)骨干和儲(chǔ)備人才（生產(chǎn)、質(zhì)量、技術(shù)、物流、工程等）2. 企業(yè)研發(fā)、設(shè)計(jì)部門(mén)的業(yè)務(wù)骨干和儲(chǔ)備人才3. 企業(yè)供應(yīng)鏈環(huán)節(jié)的業(yè)務(wù)骨干和儲(chǔ)備人才（如采購(gòu)、營(yíng)銷(xiāo)、市場(chǎng)等）4. 領(lǐng)導(dǎo)層重點(diǎn)培養(yǎng)的其他人才或?qū)Ω唠A質(zhì)量工具感興趣的一切同仁授課方式：講師講授+案例分析+分組游戲+沙盤(pán)體驗(yàn)+情景模擬+實(shí)操演練課程大綱......