管理心理學(xué)培訓(xùn)

管理心理學(xué)培訓(xùn)公開(kāi)課

管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門(mén)：2026年05月08日

1、精把控人性,了解人性需求,打造知人善任的能力；2、掌握基本的領(lǐng)導(dǎo)力形成系統(tǒng),掌握領(lǐng)導(dǎo)力底層“元能力”[深度傾聽(tīng)/有效反饋/有力提問(wèn)/賦能溝通]；3、落地到少20+種以上行為調(diào)控能力,塑造領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威；4、高效能團(tuán)隊(duì)打造與形成(四化型組織)理念；5、高效能的選、育、用、留系統(tǒng)；6、常備領(lǐng)導(dǎo)能力與例......

管理心理學(xué)在人力資源中的運(yùn)用廣州：2026年05月08日

21世紀(jì)是心理導(dǎo)向的世紀(jì)，是注重人性化管理的時(shí)代。在這個(gè)信息更多、選擇機(jī)會(huì)更廣的時(shí)代里，人與人之間的合作、交往和相處更加追求思維方式的默契，更注重輕松自然、舒適、高效的心理感受。人力資源管理主要針對(duì)的管理對(duì)象為人，所以在企業(yè)單位的人力資源管理中必須要以人為本。而心理學(xué)主要研究的是人的心理活動(dòng)，所以在人力資源管理中可以借......

管理心理學(xué) 廣州：2026年05月16日

董事長(zhǎng)、總裁、總經(jīng)理、決策層高管、首席執(zhí)行官、等參與公司戰(zhàn)略制定的高層領(lǐng)導(dǎo)課程大綱：第一部分：掌握應(yīng)用管理心理學(xué)1、心理學(xué)與管理學(xué)的區(qū)隔和相互的補(bǔ)充2、應(yīng)用心理學(xué)與現(xiàn)代企業(yè)管理3、中國(guó)古典心理學(xué)管理智慧第二部分：一切管理始于決策一切決策始于心理1、情緒和預(yù)感對(duì)決策的影響2、著名心理學(xué)家卡尼曼決策的前景理論3、管理中團(tuán)......

項(xiàng)目管理心理學(xué)特訓(xùn)——項(xiàng)目經(jīng)理核心軟技能訓(xùn)練北京：2026年05月17日

企業(yè)高級(jí)管理人員、項(xiàng)目負(fù)責(zé)人/發(fā)起人、項(xiàng)目投資人、項(xiàng)目經(jīng)理、項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)成員及相關(guān)人員（運(yùn)營(yíng)、研發(fā)、HR、財(cái)務(wù)、市場(chǎng)和銷(xiāo)售等部門(mén)經(jīng)理）和有志于從事項(xiàng)目管理工作的人士。為了更好的學(xué)習(xí)效果，學(xué)員最好要有一定的項(xiàng)目管理經(jīng)驗(yàn)。?課程目標(biāo)1、理解項(xiàng)目的整個(gè)開(kāi)發(fā)過(guò)程中所有流程環(huán)節(jié)上的心理學(xué)原理。2、從心理學(xué)的角度來(lái)分析項(xiàng)目管理中需求變......

管理心理學(xué)培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

管理心理學(xué)初步：獲得更多工作成就感主講：文老師

新入職員工進(jìn)入職場(chǎng)5年內(nèi)的青年員工對(duì)職業(yè)發(fā)展有困惑的學(xué)員【課程大綱】導(dǎo)入案例第一階段：從“個(gè)人與組織關(guān)系”談起個(gè)人與組織的關(guān)系如何化戰(zhàn)略為個(gè)人的行動(dòng)管理心理學(xué)分析框架第二階段：組織個(gè)體心理與行為分析1. 行為風(fēng)格與管理風(fēng)格識(shí)別2. 走出認(rèn)知誤區(qū)調(diào)整負(fù)面情緒3. 包容有價(jià)值失敗第三階段：人際關(guān)系與......

基于管理心理學(xué)——領(lǐng)導(dǎo)力修煉主講：賀老師

總經(jīng)理、副總、部門(mén)經(jīng)理課程大綱前言：領(lǐng)導(dǎo)者的功能理念1. 應(yīng)對(duì)領(lǐng)導(dǎo)者和企業(yè)轉(zhuǎn)型的需要2. 實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略使命的需要3. 贏得競(jìng)爭(zhēng)的需要4. 持續(xù)增長(zhǎng)的需要5. 創(chuàng)造優(yōu)秀企業(yè)文化的需要6. 成為受人尊重企業(yè)的需要第一講：領(lǐng)導(dǎo)力發(fā)現(xiàn)之旅一、領(lǐng)導(dǎo)力四要素1. 體系2. 軸心3. 強(qiáng)度4. 方向二、“六維”領(lǐng)......

管理心理學(xué)：洞悉人性，提升管理績(jī)效——基于引導(dǎo)技術(shù)的問(wèn)題分析與解決主講：彭老師

● 洞悉員工內(nèi)心的心理需要與動(dòng)機(jī)，有效激勵(lì)員工，提升團(tuán)隊(duì)士氣；● 識(shí)別團(tuán)隊(duì)中的情緒事件，減少情緒感染，提升管理者自我的管理情商；● 認(rèn)識(shí)職場(chǎng)沖突的根源，改善溝通管理能力，減少非正式群體的影響；● 掌握塑造團(tuán)隊(duì)文化的理念和策略，承擔(dān)管理者的責(zé)任與使命；● 建立以人為本的管理文化，提升員工的歸屬感和工作滿意度，為企業(yè)創(chuàng)造更......

《管理心理學(xué)》大綱主講：于老師

中高層管理人員【課程大綱】:第一部分引入第一章管理心理學(xué)的概要心理學(xué)對(duì)管理的貢獻(xiàn)行為背后的密碼是什么？驅(qū)動(dòng)力與執(zhí)行力的區(qū)別第二部份個(gè)體第二章態(tài)度和工作滿意度態(tài)度三要素如何影響員工的態(tài)度如何提升工作滿意度怎樣增加員工的幸福感如何使員工在軌道上行走？第三章人格與價(jià)值觀案例引入人格價(jià)值觀人格、價(jià)值觀與工作場(chǎng)所第四章動(dòng)......