青島贏利模式培訓(xùn)公開(kāi)課

企業(yè)并購(gòu)與整合 青島：2026年04月29日

【全面了解并購(gòu)流程】按照并購(gòu)交易全流程完整學(xué)習(xí)并購(gòu)成功的方法論【掌握關(guān)鍵成功要素】吸收大量實(shí)踐企業(yè)的并購(gòu)經(jīng)驗(yàn)，緊抓并購(gòu)中的關(guān)鍵要素【有效風(fēng)險(xiǎn)識(shí)別管控】識(shí)別并購(gòu)重組中的風(fēng)險(xiǎn)，并進(jìn)行有效的把控【并購(gòu)后的整合要點(diǎn)】掌握并購(gòu)后各關(guān)鍵方面的整合方法與其中的關(guān)鍵點(diǎn)培訓(xùn)對(duì)象：01 董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等公司高管02 投資總監(jiān)、并......

IPO輔導(dǎo)高級(jí)研修班 青島：2026年05月08日

董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、CEOCFO、財(cái)務(wù)總監(jiān) IPO運(yùn)作項(xiàng)目負(fù)責(zé)人課程安排模塊一 IPO 戰(zhàn)略（1 天）隨著企業(yè)上市監(jiān)管趨嚴(yán)，企業(yè)若想順利上市，需要關(guān)注更多的上市戰(zhàn)略及政策導(dǎo)向，究竟 怎樣的上市路徑最適合企業(yè)？要選擇怎樣的時(shí)機(jī)上市更為妥當(dāng)？第 1 天：《IPO 多元化路徑選擇剖析》一、 企業(yè)為什么要 IPO?從中國(guó)資本市場(chǎng)與......

海爾人單、創(chuàng)客模式解讀暨赴青島名企考察行 青島：2026年05月13日

課程一：《標(biāo)桿管理——提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力》第一講 標(biāo)桿原理示例第二講 標(biāo)桿管理內(nèi)涵什么是標(biāo)桿管理標(biāo)桿管理的優(yōu)點(diǎn)標(biāo)桿管理提升企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)標(biāo)桿管理的四種類(lèi)型標(biāo)桿實(shí)施的途徑――模仿型標(biāo)桿與創(chuàng)新型標(biāo)桿管理標(biāo)桿模仿與創(chuàng)新標(biāo)桿管理實(shí)質(zhì)第三講 標(biāo)桿目標(biāo)分析與選擇和什么、和誰(shuí)對(duì)標(biāo)？怎樣選擇標(biāo)桿對(duì)象？避免選擇誤區(qū)對(duì)標(biāo)......

國(guó)資國(guó)企專(zhuān)項(xiàng)改革、分類(lèi)改革、強(qiáng)化公司治理、健全市場(chǎng)化經(jīng)營(yíng)機(jī)制重點(diǎn)任務(wù)培訓(xùn)班 青島：2026年05月14日

一、混合所有制改革政策解讀與操作實(shí)務(wù)1. 混合所有制改革的主要模式2. 混合所有制改革的的原則3. 混合所有制改革的一般步驟4. 推行混合所有制改革的重點(diǎn)及難點(diǎn)問(wèn)題解析5. 混合所有制改革成功案例解析6. 混合所有制改革實(shí)施過(guò)程中的國(guó)資監(jiān)管與風(fēng)險(xiǎn)防范二、國(guó)有企業(yè)人力資源管理的轉(zhuǎn)型升級(jí)1. 現(xiàn)代人力資源管理的發(fā)展趨勢(shì)2.......

學(xué)習(xí)地圖構(gòu)建與年度培訓(xùn)計(jì)劃的制定 深圳：2026年05月29日

人力資源管理者、培訓(xùn)管理者、職業(yè)培訓(xùn)師及培訓(xùn)愛(ài)好者課程內(nèi)容：第一部分，導(dǎo)入，企業(yè)人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題1.人才培養(yǎng)“散、斷、慢”三大問(wèn)題的案例分析2.學(xué)習(xí)體系解決六大問(wèn)題第二部分：崗位學(xué)習(xí)地圖的構(gòu)建1.學(xué)習(xí)地圖對(duì)人才戰(zhàn)略的意義1.1.什么是學(xué)習(xí)地圖1.2.從戰(zhàn)略地......

內(nèi)訓(xùn)師精彩課程呈現(xiàn)技巧 上海：2026年05月14日

企業(yè)中有志于成為講師的員工課程大綱：第一章：企業(yè)培養(yǎng)培訓(xùn)師與培訓(xùn)師本身的意義和內(nèi)涵TTT內(nèi)涵全景描繪與解讀培訓(xùn)師的三大使命：導(dǎo)航者、擔(dān)當(dāng)者、責(zé)任者培訓(xùn)師的“三字真活”：功夫活、藝術(shù)活、質(zhì)量活內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則課堂演練培訓(xùn)師的借物創(chuàng)意類(lèi)比內(nèi)訓(xùn)師的三大行為準(zhǔn)則的行為演練一觸即發(fā)：1分鐘演講體驗(yàn)第二......