青島產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)

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青島產(chǎn)品質(zhì)量培訓(xùn)公開(kāi)課

APQP產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃（第三版）培訓(xùn)課程青島：2026年05月11日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理項(xiàng)目、研發(fā)、工程、供應(yīng)鏈、制造、質(zhì)量管理部門(mén)總監(jiān)、經(jīng)理、主管和工程師質(zhì)量體系內(nèi)審員項(xiàng)目管理人員課程收益：理解產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃的流程、方法；清楚五大工具之間關(guān)系，會(huì)用APQP的方法策劃產(chǎn)品，并將策劃結(jié)果落實(shí)到控制計(jì)劃中；掌握如何把APQP與實(shí)際的項(xiàng)目管理作業(yè)相結(jié)合運(yùn)用APQP規(guī)范企業(yè)產(chǎn)品先期策劃流程及要......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃與控制計(jì)劃（APQP）與生產(chǎn)件批準(zhǔn)程序（PPAP）天津：2026年06月29日

本課程旨在使學(xué)員理解和掌握與產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃和控制計(jì)劃有關(guān)的原則、實(shí)施方法、知識(shí)、技巧和經(jīng)驗(yàn)，學(xué)員通過(guò)培訓(xùn)可以理解和掌握以下內(nèi)容：APQP的定義與五大原則APQP階段論APQP與其它工具之間的關(guān)聯(lián)具備管理APQP項(xiàng)目及指導(dǎo)相關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備APQP相關(guān)資料的能力課程對(duì)象本課程主要適用于組織中參與新項(xiàng)目開(kāi)發(fā)的管理人員，包括：項(xiàng)......

產(chǎn)品質(zhì)量先期策劃/控制計(jì)劃/生產(chǎn)零件批準(zhǔn)程序APQP&CP&PPAP 蘇州：2026年05月11日

APQP一、課程導(dǎo)入1.問(wèn)題提出與FMEA小組組建2.培訓(xùn)目標(biāo)及要求二、APQP的基本作用，理念及原則1.質(zhì)量從哪里來(lái)？2.APQP的本質(zhì)3.APQP的關(guān)鍵問(wèn)題4.APQP的成功法則5.項(xiàng)目開(kāi)發(fā)主流程及關(guān)鍵節(jié)點(diǎn)三、計(jì)劃與確定項(xiàng)目1.立項(xiàng)階段必須解決的三大問(wèn)題顧客呼聲與內(nèi)外部輸入制造可行性評(píng)估三大目標(biāo)、三大初始條件及保證......

先進(jìn)制造業(yè)高風(fēng)險(xiǎn)產(chǎn)品質(zhì)量管理蘇州：2026年05月13日

質(zhì)量經(jīng)理/工程師、產(chǎn)品工程師、工藝工程師、研發(fā)工程師、生產(chǎn)主管及與產(chǎn)品質(zhì)量相關(guān)的管理人員。課程大綱：第一天：聚焦“事前預(yù)防”——構(gòu)建風(fēng)險(xiǎn)防火墻模塊一：精準(zhǔn)識(shí)別風(fēng)險(xiǎn)源頭破冰互動(dòng)1.講師與學(xué)員介紹2.小組討論：我們身邊遇到的“驚心動(dòng)魄”的質(zhì)量風(fēng)險(xiǎn)案例分......

中層經(jīng)理通用管理技能訓(xùn)練（MTP）上海：2026年06月12日

深刻理解管理者的角色特征以及管理的含義全方位認(rèn)知管理者的知識(shí)結(jié)構(gòu)、技能結(jié)構(gòu)多角度地重點(diǎn)訓(xùn)練提升管理者的幾項(xiàng)通用管理技能課程對(duì)象企業(yè)各個(gè)部門(mén)經(jīng)理、中基層主管，中小型企業(yè)的副總經(jīng)理、總監(jiān)，以及其它管理崗位上的管理人員、后備干部。課程大綱第一部分認(rèn)識(shí)管理、角色定位、能力構(gòu)建模塊一、認(rèn)識(shí)管理管理的基本含義管理的基本要素領(lǐng)導(dǎo)的......

適應(yīng)組織變革跨代員工管理上海：2026年06月27日

1、深刻了解90后新生代的特點(diǎn)和需求；2、針對(duì)90后新生代逐步調(diào)整管理的思路和原則；3、學(xué)會(huì)如何有效對(duì)90后新生代進(jìn)行日常工作管理；4、關(guān)注90后新生代的情商與情緒，在把握情緒的前提下進(jìn)行有效溝通；5、學(xué)會(huì)用薪酬、目標(biāo)、事業(yè)、價(jià)值觀、文化、職業(yè)成長(zhǎng)等多種方式對(duì)90后新生代進(jìn)行有效激勵(lì)，實(shí)現(xiàn)企業(yè)與員工的共同成長(zhǎng)。課程大綱......