青島績(jī)效評(píng)估培訓(xùn)公開(kāi)課

教練式績(jī)效評(píng)估與績(jī)效面談 北京：2026年06月05日

從工業(yè)紀(jì)元跨入數(shù)字紀(jì)元的人類，我們感受到明顯的VUCA特點(diǎn)，即volatility(易變性)，uncertainty(不確定性)，complexity(復(fù)雜性)，ambiguity(模糊性)，信息的交換暴增，互聯(lián)網(wǎng)融化了組織、地域、專業(yè)、人種等各種界限，系統(tǒng)呈開(kāi)放性。大數(shù)據(jù)使我們得以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品或者服務(wù)的個(gè)性化、客制化，高......

采購(gòu)績(jī)效評(píng)估 北京：2026年06月27日

1. 如何評(píng)估采購(gòu)績(jī)效2. 采購(gòu)部門(mén)對(duì)供應(yīng)商的績(jī)效考核3. 采購(gòu)部門(mén)對(duì)部門(mén)員工的績(jī)效考核4. 公司組織內(nèi)部對(duì)采購(gòu)部門(mén)的績(jī)效考核5. 采購(gòu)績(jī)效評(píng)估的標(biāo)準(zhǔn)和工具6． 采購(gòu)成本的控制與定價(jià)方法討論7． 庫(kù)存控制管理與服務(wù)水平的綜合評(píng)估8． 采購(gòu)績(jī)效的財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)手段9． 供應(yīng)商開(kāi)發(fā)與管理10．供應(yīng)商選擇與考評(píng)流程11．采購(gòu)績(jī)效評(píng)......

企業(yè)文化賦能業(yè)務(wù)拆解與文化傳播共創(chuàng)工作坊暨青島海爾游學(xué) 青島：2026年05月15日

1、一個(gè)傳統(tǒng)家電巨頭，怎么把自己“砸”成工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)（卡奧斯生態(tài)展）；2、 張瑞敏說(shuō)的“人單合一”、“人人都是CEO”，到底是墻上口號(hào)還是分錢機(jī)制（海爾文化展）；3、以及最重要的——手把手教你，怎么把你公司的價(jià)值觀，拆成銷......

全面績(jī)效管理體系與實(shí)踐 青島：2026年05月16日

管理大師德魯克認(rèn)為：“績(jī)效，是組織生存的唯一目標(biāo)”。企業(yè)一切活動(dòng)的目的，都是為了創(chuàng)造好的績(jī)效。尤其在當(dāng)下，練好內(nèi)功、降本增效（績(jī)效管理）就顯得更加重要。然而長(zhǎng)期以來(lái)，績(jī)效管理的成效卻差強(qiáng)人意。有超過(guò)30%的員工反感實(shí)施績(jī)效管理；有超過(guò)半數(shù)的管理者在‘認(rèn)認(rèn)真真’走形式；員工......

知識(shí)管理：提升企業(yè)績(jī)效和持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力 深圳：2026年07月02日

企業(yè)董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、高管、信息部門(mén)負(fù)責(zé)人、人力資源負(fù)責(zé)人、中層經(jīng)理人課程收益：系統(tǒng)掌握知識(shí)管理核心理念，快速提升個(gè)人工作效能和企業(yè)響應(yīng)力。系統(tǒng)掌握知識(shí)管理實(shí)施方法，幫助企業(yè)打造持續(xù)競(jìng)爭(zhēng)力的學(xué)習(xí)組織。系統(tǒng)掌握知識(shí)管理方法工具，得心應(yīng)手應(yīng)對(duì)變化的客戶和市場(chǎng)需求。課程大綱：第一部分：知識(shí)管理入門(mén) (企業(yè)為什么要進(jìn)行知識(shí)管理？......

TTT基礎(chǔ)-課程設(shè)計(jì)與現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn) 上海：2026年06月25日

第一天 9：00-16：30第一部分：企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的初探（12:00-13:00午餐）1 以學(xué)員為中心的成果導(dǎo)向培訓(xùn)轉(zhuǎn)化模型1.0以講師為中心（限于知識(shí)技能的傳授）2.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)）3.0以學(xué)員為中心（知識(shí)技能的傳授+體驗(yàn)反思+實(shí)踐總結(jié)+舉一反三+創(chuàng)新應(yīng)用）2 企業(yè)學(xué)員的學(xué)習(xí)的四大特點(diǎn)......