青島職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)

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青島職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)公開課

企業(yè)導(dǎo)崗位帶教體系濟(jì)南：2026年06月04日

1-邏輯性強(qiáng)：基于維果斯基最近發(fā)展區(qū)理論的支架教學(xué)2-結(jié)構(gòu)化強(qiáng)：遵循崗位帶教的基本流程而設(shè)計(jì)課程結(jié)構(gòu)3-針對(duì)性強(qiáng)：貼近關(guān)聯(lián)企業(yè)的業(yè)務(wù)和崗位任務(wù)實(shí)施教學(xué)4-操作性強(qiáng)：全流程測評(píng)、工具、表單簡單易學(xué)可實(shí)操5-實(shí)戰(zhàn)性強(qiáng)：課程能聽得懂、拿得走、用得上、有實(shí)效【課程大綱】【開課導(dǎo)入】何謂“明師”？何謂&l......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練上海：2026年04月22日

本課程將使受訓(xùn)者了解并掌握個(gè)人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學(xué)規(guī)劃人生,認(rèn)識(shí)員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對(duì)象】企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)......

職業(yè)生涯體驗(yàn)（我是CEO）上海：2026年06月05日

情境模擬訓(xùn)練游戲中，每十人做一間公司，公司內(nèi)彼此是合作關(guān)系，對(duì)外則是不同公司的競爭關(guān)系，以同時(shí)模擬企業(yè)與產(chǎn)業(yè)環(huán)境，讓參與者同時(shí)體驗(yàn)到對(duì)內(nèi)的團(tuán)結(jié)效率與對(duì)外速度績效的重要性。游戲?qū)⑷松钪匾幕I碼「時(shí)間」為基礎(chǔ)，以時(shí)間完成「目標(biāo)項(xiàng)目報(bào)告」來換取「績效證明」，再透過績效來換取證明自己的「職場職能與能力」，即是掌握住職涯上發(fā)......

職業(yè)生涯規(guī)劃實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練北京：2026年05月27日

企業(yè)人力資源管理人員、對(duì)職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計(jì)的緣起•歐洲對(duì)全球人力資源動(dòng)態(tài)的調(diào)查•對(duì)職業(yè)忠誠對(duì)人力資源管理者的啟示•知識(shí)員工的管理：從工業(yè)時(shí)代到知識(shí)時(shí)代、智慧時(shí)代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級(jí)研修班北京：2026年06月05日

企業(yè)各級(jí)員工均可適用課程收益:1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；4、幫助重新認(rèn)識(shí)自身價(jià)值并使其增值，進(jìn)而更好地設(shè)計(jì)自己的職業(yè)生涯。培訓(xùn)目標(biāo)1、確定適合的職業(yè)目標(biāo)和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強(qiáng)對(duì)職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實(shí)現(xiàn)......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道北京：2026年07月04日

第一章多維度職業(yè)發(fā)展的必然性第一節(jié)：傳統(tǒng)職業(yè)發(fā)展通道的天然缺陷1、傳統(tǒng)的企業(yè)職業(yè)發(fā)展通道的特征2、傳統(tǒng)發(fā)展空間與現(xiàn)實(shí)用人的沖突第二節(jié)：多維度的職業(yè)發(fā)展通道1、從“海選”到“特選”2、專業(yè)化分工帶來的專業(yè)化發(fā)展3、精準(zhǔn)定位的專業(yè)技術(shù)人才第二章多維度職業(yè)發(fā)展通道的設(shè)計(jì)第一......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班鄭州：2026年05月28日

企業(yè)新進(jìn)員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班太原：2026年05月19日

主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng)：釘子游戲•什么是......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

預(yù)則立——職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)劃主講：龍老師

新員工，一線員工，管理人員課程方式：講師講授+案例分析+分組討論+角色扮演+視頻觀摩課程大綱第一講：職業(yè)生涯規(guī)劃概論一、缺乏清晰職業(yè)生涯帶來的現(xiàn)狀案例分享：XX被裁員的三種人1．工作沒有動(dòng)力2．學(xué)習(xí)沒有興趣3．頻繁跳槽4．工作上斤斤計(jì)較5. 迷茫、被動(dòng)案例：優(yōu)秀985畢業(yè)生的布朗運(yùn)動(dòng)職業(yè)生涯二、職業(yè)生涯規(guī)劃的重要性1.......

華麗轉(zhuǎn)身——從學(xué)校人到企業(yè)人的職業(yè)化塑造主講：張老師

● 掌握從學(xué)生到職場人員角色轉(zhuǎn)變● 掌握職業(yè)形象管理與塑造● 掌握職場人際交往禮儀和溝通技巧● 掌握規(guī)劃職業(yè)生涯的步驟方法，提升職業(yè)素養(yǎng)● 習(xí)得責(zé)任勝于個(gè)人能力，團(tuán)隊(duì)大于個(gè)人● 習(xí)得良好的時(shí)間管理，做好情緒管控● 習(xí)得陽光心態(tài)及正能量，做一位受歡迎的人課程對(duì)象：新員工、職場人士課程方式：知識(shí)講授+情景體驗(yàn)+實(shí)戰(zhàn)答疑+......

職業(yè)規(guī)劃(趙新詠) 主講：趙老師

員工在發(fā)展過程中，難免產(chǎn)生一些與企業(yè)不相適應(yīng)的問題，造成對(duì)員工和企業(yè)都不利的影響，故此對(duì)員工常見的問題做出診斷，并對(duì)其中重要問題進(jìn)行剖析，同時(shí)通過大量案例、模型及工具，給員工以落地化、針對(duì)性的指導(dǎo)，從而讓員工完成身份轉(zhuǎn)化，更快的融入職場，提升自己針對(duì)崗位要求的能力，實(shí)現(xiàn)員工與企業(yè)的雙贏。如何讓學(xué)員意識(shí)到職業(yè)發(fā)展規(guī)劃的重......

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