濟(jì)南質(zhì)量經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方——質(zhì)量經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練 蘇州：2026年05月28日

質(zhì)量是企業(yè)的生命，也是企業(yè)的核心競爭能力之一。企業(yè)對質(zhì)量部門的負(fù)責(zé)人的設(shè)置也越來越重視，由最初的生產(chǎn)部門領(lǐng)導(dǎo)下的質(zhì)量組長、質(zhì)量主管，發(fā)展到現(xiàn)在的獨(dú)立的質(zhì)量管理部門及其領(lǐng)導(dǎo)—質(zhì)量經(jīng)理，最終由于質(zhì)量管理上升為企業(yè)的首要戰(zhàn)略之一，又設(shè)立了質(zhì)量管理代表，代表總經(jīng)理行使企業(yè)的質(zhì)量管理職能，為企業(yè)確立質(zhì)量方針和目標(biāo)，全......

高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方——質(zhì)量經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練 上海：2026年06月25日

了解高級質(zhì)量經(jīng)理人的能力要求、職責(zé)權(quán)限和管理技能；理解高級質(zhì)量經(jīng)理人職位的運(yùn)作程序和操作實(shí)務(wù)；通過培訓(xùn)提升協(xié)調(diào)跨職能團(tuán)隊(duì)溝通與協(xié)同能力，并具備跨部門業(yè)務(wù)流程優(yōu)化能力；通過全面學(xué)習(xí)完整的質(zhì)量保證體制、核心技術(shù)和工具，以提升質(zhì)量工作的策劃和控制能力；通過管理組織戰(zhàn)略目標(biāo)的任務(wù)項(xiàng)目以及激發(fā)團(tuán)隊(duì)的人員潛力，以實(shí)現(xiàn)包括質(zhì)量目標(biāo)在......

高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方——質(zhì)量經(jīng)理人核心技能訓(xùn)練 廣州：2026年06月16日

總經(jīng)理、主管副總、質(zhì)量（總監(jiān)、經(jīng)理、主管、高級工程師）、項(xiàng)目經(jīng)理、部門主管等工程、技術(shù)人員等；課程大綱：第一部分：高級質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求第1天（9:30-12:00）全面堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)—戰(zhàn)略思維1、對質(zhì)量的全面認(rèn)識(shí)2、質(zhì)量管理/質(zhì)量文化/質(zhì)量戰(zhàn)略3、全面質(zhì)量管理卓越創(chuàng)新與質(zhì)量自驅(qū)力—問題解......

質(zhì)量提升—高級質(zhì)量經(jīng)理人管理魔方 廣州：2026年06月25日

一、高級質(zhì)量經(jīng)理人的基本素質(zhì)要求1）堅(jiān)實(shí)的知識(shí)結(jié)構(gòu)1全面的質(zhì)量理論知識(shí)2現(xiàn)代管理科學(xué)的知識(shí)3數(shù)學(xué)及統(tǒng)計(jì)方面的知識(shí)2）卓越的創(chuàng)新能力1創(chuàng)新能力的構(gòu)成2質(zhì)量創(chuàng)新的基本內(nèi)容3創(chuàng)新能力的培養(yǎng)3）出色的管理能力二、高級質(zhì)量經(jīng)理人的職責(zé)與權(quán)限三、診斷質(zhì)量部們的現(xiàn)狀并提出改進(jìn)方向四、高級質(zhì)量經(jīng)理人的運(yùn)作程序和操作實(shí)務(wù)1制定質(zhì)量戰(zhàn)略很......

像騰訊一樣打造高績效團(tuán)隊(duì) 廣州：2026年05月08日

課程大綱 (第一天)模塊一：高績效團(tuán)隊(duì)建設(shè)現(xiàn)狀剖析1、明確新競爭環(huán)境下的高績效建設(shè)的特點(diǎn)2、形成正確認(rèn)知調(diào)研數(shù)據(jù)分享：全行業(yè)2019年員工離職原因數(shù)據(jù)分享及解析模塊二：高績效團(tuán)隊(duì)組建1、清晰了解自己行為特征，理解團(tuán)隊(duì)成員差異化行為特征2、根據(jù)團(tuán)隊(duì)成員的行為特征，進(jìn)行動(dòng)態(tài)人職匹配案例分享：全行業(yè)、各規(guī)模團(tuán)隊(duì)人員行為構(gòu)成圖......

課程設(shè)計(jì)與課程開發(fā)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

學(xué)員將能夠按照課程開發(fā)的流程，運(yùn)用課程開發(fā)的工具，開發(fā)出課程的講師手冊，學(xué)員手冊，課程設(shè)計(jì)大綱和案例資料等。課程對象：企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)經(jīng)理，專員，有1-2年授課經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)訓(xùn)師課程目標(biāo)此課程結(jié)束后，學(xué)員將能夠：識(shí)別培訓(xùn)問題與管理問題；運(yùn)用邏輯樹工具，分析培訓(xùn)需求；設(shè)計(jì)課程培訓(xùn)目標(biāo)；描述目標(biāo)排序的原則；設(shè)計(jì)培訓(xùn)目標(biāo)的結(jié)構(gòu)；開發(fā)課......