濟南課程設計培訓公開課

基于崗位經驗萃取的課程設計與開發 濟南：2026年05月16日

內部講師業務專家課程開發專家課程大綱一、課程開發的成功之道培訓效果為何糟糕案例：老師嗨還是學員嗨內訓師的角色定位成人如何學習以學員為中心的課程設計理念二、分析學員需求分析學員基礎信息分析學員崗位任務分析學員業務痛點三、明確課程主題課程主題的常見誤區定標題原則練習：學員畫像成果：學員畫像圖紙四、內容萃取設計1.整體邏輯：......

TTT進階--培訓課程設計 濟南：2026年05月28日

企業內訓師具有專業知識、實戰經驗，并有意愿成為內訓師的專業人士、管理人員、公司領導等課程大綱第一天導入：本次課程的學習目標和學習規則第一模塊：確認培訓需求1.識別確認業務問題或績效差距2.確認目標學員3.確認行為差距4.界定業務場景現場實做：擬寫自備內容的培訓需求表第二模塊：設定學習目標1.撰寫符合ABCD原則的學習目......

TTT培訓師進階：課程設計開發五步精煉 北京：2026年05月08日

* 企業內部培訓師* 承擔部分培訓任務的各部門經理課程收益:作為企業內部培訓師，您既要具備培訓技能，也要為企業進行綜合診斷，為本公司設計更有針對性的課程。本課程將幫助參加者學會如何為公司設計針對性的教學內容和教學方法，力求使內部講師邁向更高層次，提升為一名資深的專業內訓師。我們將采用模擬工作站的教學方式，使參加者能夠在......

培訓課程設計與開發訓練 北京：2026年05月21日

1.培訓課程設計概述•什么是培訓•教育與培訓的區別•培訓的類型•培訓課程開發的433理論•培訓課程設計和開發的作用•課程設計的三個關鍵：策略、內容、方法•培訓課程設計和開發的五步法：AOCMM模型2.分析培訓需求•培訓需求的來源•......

中層管理能力提升 上海：2026年04月28日

中層管理者（需要帶領團隊，完成組織業績的團隊負責人）課程大綱第一模塊管理的基本認知VUCA時代的特征新時代對管理的要求組織層面經理層面員工層面專業出身管理者的挑戰當今管理者的十大能力要求當今管理者的五大角色要求管理者的不同層次管理者的四種類型卓越經理人三維模型自我管理管理他人管理任務影片分析及研討這樣的管理怎么樣？個人......

流程審計高級實務 深圳：2026年07月10日

◎ 流程建設推進委員會成員(公司高層)◎ 流程建設項目經理及項目組成員(流程擁有者)◎ 流程管理部門負責人及專職人員(企管部/IT部/總經辦/人力資源部等職能部門總監、經理、優化工程師)◎ 審計部負責人、內控部負責人及專職人員◎ 信息化管理部門負責人課程大綱：一、 流程審計概論◇ 流程審計的目的◇ 流程審計的范圍◇ 流......