上海量測系統(tǒng)培訓(xùn)公開課

MSA量測系統(tǒng)分析 蘇州：2026年07月10日

使學(xué)員理解測量數(shù)據(jù)的質(zhì)量，掌握測量系統(tǒng)的變差，測量系統(tǒng)的統(tǒng)計(jì)特性，測量系統(tǒng)分析的作用，計(jì)量和計(jì)數(shù)型測量系統(tǒng)統(tǒng)計(jì)特性或變差的評價(jià)方法。培訓(xùn)受眾:實(shí)驗(yàn)室人員、計(jì)量管理人員、質(zhì)量管理人員、產(chǎn)品開發(fā)人員、審核員等。課程大綱:第一章前 言1、測量的用途2、測量系統(tǒng)構(gòu)成3、MSA的重要性4、MSA與TS16949之間聯(lián)系第二章測量......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用 上海：2026年04月23日

TRIZ概念 （Theory of Inventive Problem Solving）：意譯為發(fā)明問題的解決理論。TRIZ理論成功地揭示了創(chuàng)造發(fā)明的內(nèi)在規(guī)律和原理，著力于澄清和強(qiáng)調(diào)系統(tǒng)中存在的矛盾，其目標(biāo)是完全解決矛盾，獲得最終的理想解。它不是采取折衷或者妥協(xié)的做法，而且它是基于技術(shù)的發(fā)展演化規(guī)律研究整個(gè)設(shè)計(jì)與開發(fā)過......

BIQS要求（制造質(zhì)量供應(yīng)） 上海：2026年04月27日

知識(shí)講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動(dòng)交流、游戲感悟、頭腦風(fēng)暴、強(qiáng)調(diào)學(xué)員參與。課程大綱1.0、 BIQS概述企業(yè)質(zhì)量管理中常見的問題和解決方法的探討B(tài)IQS的誕生和發(fā)展歷程BIQS與IATF 16949對應(yīng)關(guān)系BIQS審核評價(jià)方法BIQS應(yīng)用策略2.0、BIQS模塊解析2.1BIQS1合格/不合格物料區(qū)分要求......

A3問題解決工作坊 上海：2026年04月27日

幫助企業(yè)人員在工作過程中認(rèn)清問題、查明原因、尋找對策、落實(shí)行動(dòng)；厘清分析問題、解決問題的思路；掌握問題分析的方法和步驟；掌握問題解決的原則、方法和策略;提高個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的解決問題技巧，提高團(tuán)隊(duì)決策能力;面對復(fù)雜或簡單的問題、決策和規(guī)劃，團(tuán)隊(duì)和個(gè)人均能開展更快捷有效的工作；在基于事實(shí)（并不是猜測或假設(shè)）的基礎(chǔ)上解決所關(guān)注的......

HRBP的工作方法和實(shí)踐【特價(jià)】 上海：2026年05月08日

通過“HRBP 基礎(chǔ)地圖”，用視覺化手段幫助學(xué)員理清 HRBP 的工作思路，便于理解和記憶。在“基礎(chǔ)地圖”的引導(dǎo)下，幫助學(xué)員深入的探索“我”在自己的組織環(huán)境下應(yīng)該關(guān)注什么(WHY)，做些什么(WHAT)，怎樣完(HOW)才能成為合格的 HRBP實(shí)用......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個(gè)階梯 北京：2026年06月02日

以知識(shí)工作者為管理對象的新任主管或經(jīng)理，上任本崗位時(shí)間二年以下在新任階段沒有打好基礎(chǔ)的現(xiàn)任主管經(jīng)理可以是內(nèi)部提拔、可以是外部招聘、內(nèi)部平行調(diào)動(dòng)，也可以是企業(yè)新形成的部門的 Leader課程特點(diǎn)高度實(shí)戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長速度的“行動(dòng)計(jì)劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖......