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管理心理學(xué)(蔣寶熙) 上海:2026年07月02日
理論講解、場景推演、案例分析、分組討論、互動體驗(yàn)(通過體驗(yàn),感悟人本管理的核心及如何應(yīng)用于工作與生活,掌握至少20種以上管理心理學(xué)的技巧、方法與實(shí)用工具理論,成就個人在團(tuán)隊(duì)中的領(lǐng)導(dǎo)力與影響力)課程大綱一.前言:管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四......
管理心理學(xué)(蔣寶熙) 廈門:2026年05月08日
一.前言:管理心理學(xué)的學(xué)習(xí)角度(1)心理學(xué)的應(yīng)用如何學(xué)習(xí)(2)學(xué)習(xí)的四種狀態(tài)(3)為什么要從心理學(xué)的角度學(xué)管理管理者的四個層級本能腦、情緒腦與理性腦對團(tuán)隊(duì)管理的影響管理心理學(xué)學(xué)什么[激勵的技巧](4)如何從心理學(xué)的角度學(xué)管理--管理能力提升的三大陷阱[參考內(nèi)容: 《能力陷阱》—作者埃米尼亞-伊貝拉]能力陷阱......
項(xiàng)目管理心理學(xué)特訓(xùn)——項(xiàng)目經(jīng)理核心軟技能訓(xùn)練 北京:2026年05月17日
通過調(diào)查發(fā)現(xiàn),大部分項(xiàng)目經(jīng)理都面臨著如何從普通項(xiàng)目經(jīng)理向高級項(xiàng)目經(jīng)理轉(zhuǎn)變的困惑。如何跨越瓶頸,提升個人項(xiàng)目管理技能,對公司、對個人職業(yè)生涯都至關(guān)重要。項(xiàng)目管理心理學(xué)可以很好地幫助普通項(xiàng)目經(jīng)理完成這一轉(zhuǎn)變。通過與眾多公司的技術(shù)總監(jiān),項(xiàng)目總監(jiān),總裁,總經(jīng)理的交流我們可以發(fā)現(xiàn)一點(diǎn),那就是,他們總結(jié)出來的高級技巧幾乎都和心理學(xué)......
壓力管理心理學(xué):情緒減壓五法寶 北京:2026年07月09日
我們的財富在增加,但幸福感卻在下降;我們擁有的越來越多,但快樂卻越來越少;我們溝通的工具越來越好,但深入的交流卻越來越少;我們認(rèn)識的人越來越多,但真誠的朋友卻越來越少。我們在收獲收入的同時,也在收獲數(shù)倍的壓力!過度的壓力可能會引發(fā)情緒抑郁、失眠,重度焦慮,人格障礙,精神分裂癥,甚至引發(fā)自殺等惡性事件,嚴(yán)重影響公司的正常......
Power BI人力資源數(shù)字化建模分析與體系構(gòu)建 深圳:2026年06月13日
1、人力資源數(shù)字化體系構(gòu)建的流程,各個模塊的指標(biāo)的梳理和標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)表的構(gòu)建2、掌握POWER BI 數(shù)據(jù)分析建模的流程方法,根據(jù)PB數(shù)據(jù)看板進(jìn)行數(shù)據(jù)分析,并給出數(shù)據(jù)分析報告3、人力資源部的數(shù)字化體系搭建,HR的數(shù)據(jù)化轉(zhuǎn)型,用數(shù)據(jù)支撐人力資源部決策課程大綱:DAY 1:一、POWER BI 人力資源數(shù)字化轉(zhuǎn)型與發(fā)展趨勢1.......
復(fù)盤——組織學(xué)習(xí)能力提升的核心修煉 上海:2026年06月16日
學(xué)員收益:深入全面地理解“復(fù)盤”的意義與學(xué)習(xí)機(jī)理通過團(tuán)隊(duì)演練,嘗試運(yùn)用具體操作方法,學(xué)以致用通過案例分析與實(shí)戰(zhàn)研討,理解“復(fù)盤”的關(guān)鍵成功因素及“內(nèi)功心法”通過最佳實(shí)踐分析,理解復(fù)盤的應(yīng)用場景以及如何以復(fù)盤為基礎(chǔ)搭建組織學(xué)習(xí)體系企業(yè)收益:總結(jié)成功經(jīng)......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
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名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
李皓明老師
李皓明老師 職場效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
