天津期權(quán)激勵(lì)培訓(xùn)公開(kāi)課

中級(jí)管理人員管理技能提升 天津：2026年06月03日

企業(yè)中高級(jí)主管、期望達(dá)成績(jī)效并改善與部屬關(guān)系的主管、新上任的經(jīng)理人／儲(chǔ)備經(jīng)理人課程大綱:一.管理是什么• 管理的定義• 管理的迷思• 融入改變二.“我”管理• 時(shí)間時(shí)間管理的目的時(shí)間管理三步驟• 態(tài)度• EQ 及壓力管理• 工......

創(chuàng)新與企業(yè)家精神（版權(quán)課） 天津：2026年07月10日

一、創(chuàng)新與企業(yè)家精神1、什么是創(chuàng)新2、德魯克論創(chuàng)新實(shí)踐學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、了解創(chuàng)新和企業(yè)家精神在管理中的重要地位2、了解什么是創(chuàng)新，誰(shuí)是企業(yè)家，什么是企業(yè)家精神案例與練習(xí)二、創(chuàng)新的來(lái)源1、創(chuàng)新機(jī)會(huì)的7個(gè)來(lái)源2、基于知識(shí)的創(chuàng)新的要求學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、如何有目的、有系統(tǒng)地尋找創(chuàng)新機(jī)會(huì)2、如何成功地把創(chuàng)新帶進(jìn)市場(chǎng)案例與練習(xí)三、創(chuàng)新的原......

贏在落實(shí)——打造現(xiàn)代企業(yè)新中層高級(jí)培訓(xùn)班 天津：2026年07月11日

認(rèn)證證書(shū)（如需辦理證書(shū)費(fèi)用為800元/人）經(jīng)培訓(xùn)通過(guò)考試合格后頒發(fā)《職業(yè)經(jīng)理人》培訓(xùn)證書(shū)（帶國(guó)徽）。網(wǎng)上注冊(cè)、官方網(wǎng)站查詢,全國(guó)通用，根據(jù)《職業(yè)教育法》的規(guī)定，人力資源管理部門(mén)和用人單位可根據(jù)此證了解人員接受培訓(xùn)的情況，作為能力評(píng)價(jià)、考核、聘用和任職的重要依據(jù)。請(qǐng)學(xué)員準(zhǔn)備身份證復(fù)印件一份，二寸證件照2張，提前郵遞或現(xiàn)場(chǎng)......

人才管理與繼任者計(jì)劃訓(xùn)練 北京：2026年04月27日

1. 人才管理概述•人力資源管理面臨的挑戰(zhàn)•什么是核心能力•核心能力的特征•人力資源與核心能力的關(guān)系•人才資本的QCP模型•什么是人才管理•為什么需要人才管理• 人才管理包括什么內(nèi)容2. 人才標(biāo)準(zhǔn)與人才盤(pán)點(diǎn)•系統(tǒng)梳理崗位體系- 職......

發(fā)那科工業(yè)機(jī)器人現(xiàn)場(chǎng)編程與操作維護(hù) 上海：2026年05月06日

自備筆記本電腦，采取案例解析、現(xiàn)場(chǎng)演示及互動(dòng)研討相結(jié)合的培訓(xùn)方式。小班授課（限15人）通過(guò)大量的工程實(shí)例做分析，講解學(xué)員實(shí)際應(yīng)用問(wèn)題；學(xué)習(xí)目標(biāo)1、基本應(yīng)用和編程 4、電氣系統(tǒng)的控制方法及快速故障診斷方法2、工業(yè)機(jī)器人的日常管理 5、工業(yè)機(jī)器人的應(yīng)用實(shí)例及系統(tǒng)設(shè)計(jì)3、工業(yè)機(jī)器人的機(jī)械結(jié)構(gòu)及故障診斷 6、工業(yè)機(jī)器人的維護(hù)保......

SQE-供應(yīng)商質(zhì)量管理高級(jí)研修班 上海：2026年05月18日

微利時(shí)代，企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，如同日本豐田的成功離不開(kāi)供應(yīng)商的支持一樣，現(xiàn)代企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)已是整個(gè)供應(yīng)鏈的競(jìng)爭(zhēng)，質(zhì)量不再是單個(gè)企業(yè)內(nèi)部管理的問(wèn)題，而是隨供應(yīng)鏈向上游和下游延伸形成了質(zhì)量?jī)r(jià)值鏈，供應(yīng)鏈質(zhì)量的好壞，直接影響企業(yè)生產(chǎn)過(guò)程質(zhì)量、交付質(zhì)量和客戶的滿意度：供應(yīng)商質(zhì)量誰(shuí)負(fù)責(zé)，是采購(gòu)還是質(zhì)量部門(mén)，如何分工？如何做好供方、采......