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天津目標(biāo)管理培訓(xùn)公開課
降本增效:共創(chuàng)式OKR目標(biāo)管理工作坊 北京:2026年05月13日
1. 共創(chuàng)式OKR原理:深入理解OKR的核心思想、底層邏輯和共創(chuàng)式管理的核心概念,以及它們?nèi)绾蜗嗷プ饔靡蕴嵘龍F(tuán)隊(duì)績(jī)效。2. 案例研究與分析:通過分析成功案例,學(xué)習(xí)如何在不同類型的組織中有效地應(yīng)用共創(chuàng)式OKR。3. 目標(biāo)設(shè)定技巧:學(xué)習(xí)如何設(shè)定既具挑戰(zhàn)性又現(xiàn)實(shí)的目標(biāo),確保團(tuán)隊(duì)成員之間的目標(biāo)一致性和明確性。4. 參與式計(jì)劃制......
目標(biāo)管理與計(jì)劃執(zhí)行 北京:2026年05月29日
目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家德魯克的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務(wù)、責(zé)任、實(shí)踐》一書中對(duì)此作了進(jìn)一步闡述。德魯克認(rèn)為,并不是有了工作才有目標(biāo),而是相反,有了目標(biāo)才能確定每個(gè)人的工作。所以“企......
OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 北京:2026年06月05日
企業(yè)收益:1、通過系統(tǒng)完整的標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn),建立正確認(rèn)知,建立統(tǒng)一的戰(zhàn)略目標(biāo)語言和方法論;2、從理念到方法,系統(tǒng)、深度、實(shí)戰(zhàn)地掌握企業(yè)OKR落地過程中的關(guān)鍵步驟和核心要點(diǎn);3、支持戰(zhàn)略目標(biāo)落地:通過OKR行動(dòng)學(xué)習(xí),管理戰(zhàn)略目標(biāo)的落地過程,追蹤成果,實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略目標(biāo);4、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)協(xié)同:以O(shè)KR目標(biāo)為核心,推動(dòng)跨團(tuán)隊(duì)合作,塑造敏......
戰(zhàn)略解碼與敏捷目標(biāo)管理 北京:2026年06月08日
各級(jí)部門管理者課程特色將戰(zhàn)略管理過程與結(jié)果、管人與理事的辯證統(tǒng)一不是原則、理念的傳遞,而是運(yùn)用結(jié)構(gòu)化工具方法對(duì)現(xiàn)實(shí)目標(biāo)進(jìn)行分解不是通過高壓和恐懼推動(dòng)戰(zhàn)略落地,而是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力讓員工自我控制推動(dòng)戰(zhàn)略目標(biāo)達(dá)成不是傳統(tǒng)的命令與控制式的管理,而是面對(duì)VUCA環(huán)境的參與式敏捷戰(zhàn)略與目標(biāo)管理課程收益聚焦:找準(zhǔn)組織最有價(jià)值的戰(zhàn)略目標(biāo),......
精益TPM及人工智能維護(hù) 上海:2026年05月07日
第一講精益設(shè)備管理創(chuàng)新與發(fā)展1.何為精益設(shè)備管理2.精益的起源與發(fā)展3.企業(yè)中常見的浪費(fèi)4. 精益生產(chǎn)的核心:消除浪費(fèi)5.設(shè)備管理方式的變革與創(chuàng)新6.企業(yè)設(shè)備管理內(nèi)容與會(huì)務(wù)7.現(xiàn)代設(shè)備管理理念8.現(xiàn)代化設(shè)備需要現(xiàn)代化的管理方式9.提升設(shè)備綜合效率(OEE)10.全壽命周期設(shè)備管理及LCC技術(shù)11.建設(shè)精益設(shè)備管理體系1......
問題分析與決策制定技巧 上海:2026年06月04日
第一模塊:?jiǎn)栴}解決的四大步驟(思考、分析的過程)認(rèn)識(shí)解決問題的常見思維誤區(qū),改觀問題解決的四大步驟解決問題的常見思考習(xí)慣以及陷阱問題解決的四大步驟概要理解問題解決的四大步驟的基礎(chǔ)與方法What 如何明確問題Where 如何分解問題Why 找到本質(zhì)核心的原因How 推導(dǎo)出有針對(duì)性的解決方案學(xué)習(xí)整理思路,激活思維的工具第二......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
