天津產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)

天津產(chǎn)品研發(fā)培訓(xùn)公開(kāi)課

高級(jí)產(chǎn)品研發(fā)先期策劃APQP培訓(xùn)班北京：2026年07月10日

1、識(shí)別產(chǎn)品的內(nèi)外顧客和其需求并在研發(fā)中實(shí)現(xiàn)顧客的需求。2、掌握如何通過(guò)先期質(zhì)量策劃，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品健壯設(shè)計(jì)。3、如何以最低成本生產(chǎn)顧客高滿意度的產(chǎn)品。4、增強(qiáng)學(xué)員團(tuán)隊(duì)意識(shí)和項(xiàng)目管理能力。5、增強(qiáng)學(xué)員策劃、管理和控制能力。課程大綱：第一部份：產(chǎn)品質(zhì)量策劃基本原則一、產(chǎn)品質(zhì)量是設(shè)計(jì)出來(lái)的1、缺陷逃逸原理，質(zhì)量無(wú)法靠檢驗(yàn)保證。2......

成功的產(chǎn)品/項(xiàng)目經(jīng)理——產(chǎn)品研發(fā)的溝通之道北京：2026年07月21日

一、概述：破解研發(fā)溝通障礙要想破解研發(fā)溝通障礙，首先從態(tài)度和意識(shí)轉(zhuǎn)變開(kāi)始。溝通的基礎(chǔ)是責(zé)任，溝通的核心原則是勇氣，溝通的方式是技巧。溝通為什么這么難？選擇性認(rèn)知偏差時(shí)如何產(chǎn)生的？如何才能“等勢(shì)能”溝通？1溝通的重要性和溝通的障礙1.1破冰：案例分析為什么一不小心刮傷身邊的人？1.2分組，每組至......

產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理全過(guò)程管控濟(jì)南：2026年05月08日

組織的高、中層管理及領(lǐng)導(dǎo)者；項(xiàng)目經(jīng)理及參與項(xiàng)目的專業(yè)技術(shù)人員；職能部門(mén)經(jīng)理及相關(guān)人員；已獲得PMP職業(yè)資格認(rèn)證的人員；希望提升項(xiàng)目管理水平及綜合管理水平的各類(lèi)人員。課程收益全面認(rèn)識(shí)項(xiàng)目管理對(duì)組織戰(zhàn)略、企業(yè)經(jīng)營(yíng)持續(xù)增長(zhǎng)的價(jià)值；對(duì)產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理的原理、流程、工具、思維方式有一個(gè)完整的認(rèn)識(shí)；把握產(chǎn)品研發(fā)項(xiàng)目管理之重點(diǎn)方面，......

IPD產(chǎn)品研發(fā)體系運(yùn)作機(jī)制與全生命周期管理蘇州：2026年06月05日

企業(yè) CEO/董事長(zhǎng)、研發(fā)總監(jiān)、研發(fā)經(jīng)理、研發(fā)項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)管理部/研發(fā)管理部 /項(xiàng)目管理部、研發(fā)骨干等。培訓(xùn)收益1、系統(tǒng)掌握業(yè)界領(lǐng)先的研發(fā)管理體系集成產(chǎn)品開(kāi)發(fā)（IPD）的精髓、架構(gòu)和方法2、掌握制定產(chǎn)品戰(zhàn)略及規(guī)劃的思路，了解產(chǎn)品規(guī)劃實(shí)施中應(yīng)關(guān)注的要點(diǎn)3、學(xué)習(xí)如何進(jìn)行以市場(chǎng)為導(dǎo)向的產(chǎn)品研發(fā)4、深入掌握 IPD ......

人才制勝：以績(jī)效為導(dǎo)向的團(tuán)隊(duì)人才建設(shè) 廣州：2026年06月27日

第一講：高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的過(guò)程管理1. 團(tuán)隊(duì)的內(nèi)涵2. 團(tuán)隊(duì)VS團(tuán)伙3. 團(tuán)隊(duì)發(fā)展四階段及管理者的角色定位4. 高績(jī)效團(tuán)隊(duì)達(dá)成高績(jī)效的四個(gè)過(guò)程抓手● 建立慧眼識(shí)人的人才吸納能力● 建立高度共識(shí)的目標(biāo)管理能力● 建立教練輔導(dǎo)的帶教能力● 建立以人為本的激勵(lì)能力第二講：慧眼識(shí)人的人才吸納能力1. 人崗匹配概念—&md......

五步成師-內(nèi)訓(xùn)師成長(zhǎng)必修課上海：2026年06月25日

培訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，管理團(tuán)隊(duì)課程大綱：五步成師：第一步，準(zhǔn)備-萬(wàn)事開(kāi)頭難，有備則無(wú)患一、培訓(xùn)師角色認(rèn)知與理解1.培訓(xùn)中的主要角色與視角培訓(xùn)師：授課視角，更看重學(xué)員滿意度；學(xué)員：聽(tīng)眾視角，更看重自身的實(shí)用性；二、培訓(xùn)師準(zhǔn)備階段的“核心重點(diǎn)”1.了解培訓(xùn)現(xiàn)狀與對(duì)象成人學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和解決辦法內(nèi)訓(xùn)課程開(kāi)發(fā)與設(shè)計(jì)三......