天津TWI培訓(xùn)公開課

TWI-JI工作指導(dǎo)-如何讓員工快速上崗 天津：2026年06月05日

第一單元 工作教導(dǎo)工作教導(dǎo)重要性認(rèn)知1.情景分析：為什么員工老是執(zhí)行不好2.回顧：員工出錯原因與對策（在管理認(rèn)知部分有講解）3.現(xiàn)場發(fā)生的問題與培訓(xùn)的關(guān)系4.員工作業(yè)與公司KPI關(guān)系5.員工為何不去做6.頭腦風(fēng)暴：何時需要訓(xùn)練7.培訓(xùn)職責(zé)矩陣探討8.學(xué)員展示現(xiàn)有教導(dǎo)過程­選擇兩個學(xué)員，一個做培訓(xùn)人員（師傅），一......

TWI一線主管－JI工作指導(dǎo) 天津：2026年07月02日

一線主管（班組長）課程特色TWI-JI相比較其它的培訓(xùn)課程，擁有自身的特色，這可能也是這個課程70年長盛不衰的重要原因。此課程榮獲“2011中國企業(yè)培訓(xùn)行業(yè)最佳版權(quán)課程”稱號。為徹底掌握基礎(chǔ)原理與原則，課程高度定型化、標(biāo)準(zhǔn)化，有很強的可復(fù)制性通過學(xué)員自身工作的案例討論與實際練習(xí)來進行，更加具體，......

TWI一線主管管理技能提升 北京：2026年05月14日

車間主任、班長、組長、線長、新任管理者及一線主管課程目標(biāo)：ＴＷＩ工作指導(dǎo)課程工具1) 工作指導(dǎo)四階段法(卡片)2) 作業(yè)分解表3) 訓(xùn)練預(yù)定計劃表4) 工作指導(dǎo)課程訓(xùn)后推動計劃表TWI工作關(guān)系課程工具：1) 工作關(guān)系四階段法(卡片)2) 迎接新員工的四步驟表3) 建立良好人際關(guān)系技能實施表4) 人際問題分析處理表TWI......

一線班組管理（TWI） 北京：2026年05月28日

本課程主要適用于制造型組織中的生產(chǎn)部門經(jīng)理、主管、現(xiàn)場一線主管及優(yōu)秀員工。課程內(nèi)容一、班組長角色認(rèn)知1、班組長的職責(zé)和作用2、班組長的工作內(nèi)容3、班組管理目標(biāo)二、TWI－JI工作教導(dǎo)1、什么是有效的工作教導(dǎo)2、有效的教導(dǎo)方法－工作教導(dǎo)四階段法3、教導(dǎo)材料編制（案例研究+現(xiàn)場演練）4、TWI—JI教導(dǎo)評價表的......

有效溝通技巧培訓(xùn)班 北京：2026年06月05日

溝通是現(xiàn)代職業(yè)人士必備的能力，有效順暢的溝通能保障企業(yè)各項工作的正常運行，并有助于取得更高的業(yè)績。然而，對于如何進行有效溝通，我們常遇到如下問題——◇ 沒有把握好溝通的目的和有效準(zhǔn)則◇ 沒有解決好有效溝通的障礙◇ 沒有將不同層級的溝通應(yīng)用到實踐中針對以上問題，我們特邀實戰(zhàn)管理訓(xùn)練專家張譯先生，與......

組織優(yōu)化與崗位分析 廣州：2026年05月08日

為什么企業(yè)存在明顯的資源冗余和低效率的同時，卻仍有許多部門在叫喊著人手短缺？為什么員工認(rèn)為公司的競聘制度只是領(lǐng)導(dǎo)者進行人事調(diào)整的“幌子”？為什么員工抱怨在組織里看不到清晰的職業(yè)生涯發(fā)展通道？不同職能部門中的崗位孰大孰?。夸N售和營銷崗位有何特點？與部門經(jīng)理討論如何給崗位定薪時，是否有共同的評估標(biāo)準(zhǔn)......