天津人力資源培訓

天津人力資源培訓公開課

打造卓越的培訓體系天津：2026年05月19日

1、實操性。分析新形勢下企業培訓工作的特點，模擬現實工作情境，進行案例分析和技能指導，解決培訓工作中經常遇到的問題，為企業建立高效運作的培訓體系，為企業的經濟效益和文化建設服務。2、針對性。根據學員的實際情況，因材施教。3、趣味性。講師授課風趣、幽默，并采用多種教學方式，使學員在愉快的氛圍中快速成長。【課程大綱】一、如......

生產員工崗位培訓體系的建立天津：2026年05月19日

本課程已榮獲培訓雜志社舉辦評選的“2011中國企業培訓行業百佳精品課程”！本課程為版權課程，版權登記號為：國作登字-2012-L-00078037強將固然重要，精兵尤不可少！！對于制造業而言，一線員工是企業發展的“基石”，是沖鋒陷陣在企業安全生產和產品質量前線的士兵。日本......

TTT——培訓師培訓天津：2026年05月28日

領會并養成培訓師的職業心態和習慣。深刻理解培訓的本質與成人學習認知及行為改變基本原理。熟練掌握培訓師非語言表達的動作。熟練掌握專業課堂呈現及語言表達的授課技巧。熟練掌握專業課堂現場控制與氣氛調動的引導技巧。熟練掌握常用培訓教法與設計的若干技巧。課程大綱：一、培訓與企業內訓師（一）培訓等于改變1．你的課程是期待他知道還......

九型人格-管理者識人用人之道天津：2026年05月31日

化繁就簡，將復雜的理論轉化為生動鮮活的課程；重點突出，從每種性格最強項入手，揭示每種性格的生命光輝；簡便實用，四種管理應用，立刻見到效果。【課程目的】：系統學習九型人格的理論，掌握識別自己個性和他人個性的方法，了解性格對事業的影響，學習個性的溝通、激勵技巧，挖掘自身個性優勢，學習在工作中使用九型人格的技巧。【課程目標】......

TTT企業培訓師（Train The Trainer）天津：2026年06月03日

本課程時長為2天。TTT是英文“Train The Trainer”的縮寫，是一門培訓師成長必修的經典課程。該課程將為企業培訓師提供從理念到技能的全面訓練，幫助您提高專業的培訓技巧、讓您能夠：用更清晰、更專業的表達、講解方式對您的培訓課程進行詮釋，讓學員更容易理解講師的思路；用更豐富的教學方式組......

績效考核天津：2026年06月04日

本課程時長為2天。很多企業陷入在“傳統績效考核”的泥潭之中不能自拔，多做事多犯錯得低分怎么辦？從董事長到總經理都不重視、只在乎業績怎么辦？直線主管不在乎、都打高分怎么辦？推行遇到反彈怎么辦？職能部門等難以量化的崗位怎么辦？我們處在一個對績效要求極其苛刻的時代優勝劣汰使得商業競爭異常殘酷。企業要想......

非人資經理的5維人員管理法天津：2026年06月05日

結合企業現狀，模擬現實工作情境，實行案例教學和技能分析，使管理人員明確自己在企業人力資源管理中的職責；提高管理人員在人力資源管理方面的實際操作能力。【課程大綱】一、在其位，謀其政--職責篇1、案例分析：誰之過？2、現狀調研：我公司的人力資源管理狀況3、非人力資源管理部門的人員管理職責如何選人；如何育人；如何用人；如何留......

TFT-引導式培訓師天津：2026年06月16日

想了解和掌握引導技術的培訓師及管理人員；本課程適合對引導技術零基礎的受眾；課程背景該課程解決我們內部新晉培訓師的兩大痛點：課上如何互動與課后如何轉化。——某市煙草培訓科負責人感謝Kenny老師交付的過程精彩的團隊引導技術培訓課程，對于學員悉心指導，Kenny老師還運用了多種教學手段和工具，使我們......

人力資源培訓內訓課程

組織經驗萃取與崗位案例編寫主講：張老師

企業實際工作中，員工的最佳實踐，是組織的寶貴資產，如何將組織經驗，上升成組織能力，進行案例式的沉淀，是組織培訓體系建設和學習型組織建設的重要目標；是建設成為研究型組織，管理層能力提升，和戰略實現的必要保證。那么，如何從優秀的標桿員工工作中提煉出標準化的操作流程和規范呢？又如何轉化成案例？同時，又如何在組織內部進行有效的......

基于企業工作場景的內訓課程設計與開發主講：悅老師

一、懂培訓：內訓課程開發基礎1、認知培訓1.1 培訓與演講的區別1.2 正確認知培訓2、企業內部課程開發的價值2.1 內訓課程與外部課程的區別2.2 內訓課程開發的價值3、課程開發經典模型介紹3.1 最經典的模型：ADDIE3.2 “一課見‘效’”敏捷開發模型介紹二、定好......

精品課程開發與設計項目主講：劉老師

1.使學員了解企業建立內部講師制度的策略定位與發展方向。2.使學員掌握企業內部講師的職責，功能與角色。3.使學員具備提出訓練計劃及設計訓練課程的理論基礎及實務能力，包含以下幾個部分：如何進行訓練需求分析？如何擬訂具體的訓練目標？如何安排合宜的訓練環境？訓練如何與組織發展策略結合？如何撰寫完整的訓練計劃？4.使學員能......

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