大連課程設(shè)計培訓(xùn)公開課

TTT培訓(xùn)師進(jìn)階：課程設(shè)計開發(fā)五步精煉 北京：2026年05月08日

1.內(nèi)部培訓(xùn)的成功要素* 如何度身訂做內(nèi)訓(xùn)課程* 設(shè)計課件的五步法則* 如何進(jìn)行在職培訓(xùn)2.內(nèi)部培訓(xùn)需求的診斷* 如何針對現(xiàn)狀進(jìn)行培訓(xùn)需求分析* 界定培訓(xùn)所能解決的問題* 界定課程目標(biāo)* 確定課程大綱3.如何設(shè)計針對企業(yè)的課程內(nèi)容* 如何確定課程的價值點* 合理安排每段內(nèi)容的時間* 課程內(nèi)容的條理性與邏輯性* 根據(jù)學(xué)員......

培訓(xùn)課程設(shè)計與開發(fā)訓(xùn)練 北京：2026年05月21日

專業(yè)培訓(xùn)師，想做培訓(xùn)師的人員，企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，以及企業(yè)內(nèi)的培訓(xùn)管理人員，任何想提升培訓(xùn)課程開發(fā)能力的人士。課程大綱1.培訓(xùn)課程設(shè)計概述•什么是培訓(xùn)•教育與培訓(xùn)的區(qū)別•培訓(xùn)的類型•培訓(xùn)課程開發(fā)的433理論•培訓(xùn)課程設(shè)計和開發(fā)的作用•課程設(shè)計的三個關(guān)鍵：策略、內(nèi)容、方......

課程設(shè)計與課程開發(fā)實戰(zhàn)訓(xùn)練 北京：2026年06月05日

第一單元、培訓(xùn)需求分析1．ISD模型2．信息收集方法3．專家訪談法第二單元、課程目標(biāo)設(shè)計1．課程目標(biāo)的三種類型2．學(xué)習(xí)的不同階段3．撰寫目標(biāo)的方法4．行為動詞表述培訓(xùn)目標(biāo)第三單元、課程結(jié)構(gòu)設(shè)計1．影響課程設(shè)計的三要素2．課程結(jié)構(gòu)設(shè)計3．目標(biāo)層級4．排序的原則第四單元、課程內(nèi)容開發(fā)1．內(nèi)容/活動2．內(nèi)容設(shè)計原則3．培訓(xùn)方......

量化成果—課程設(shè)計與開發(fā) 北京：2026年06月05日

剛剛開始進(jìn)行課程開發(fā)，有點找不到頭緒；手頭的資料很多，但是不知道如何編排；課程的邏輯很不容易整理清楚；內(nèi)容很多，不知道是不是都要講到，希望刪減，但是不知道從哪里下手；課程比較枯燥，需要一些案例，希望知道哪里可以找到合適的案例；初次開發(fā)課程的人，往往不知道如何下手，如何把一個分享的 PPT 變成一個培訓(xùn)用的教材培訓(xùn)受眾企......

企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃與管理實戰(zhàn) 上海：2026年06月24日

每年的企業(yè)培訓(xùn)，我們花了無數(shù)的錢，但是效果在哪里？該上的課程已經(jīng)上了一輪，新的培訓(xùn)計劃怎么做？有些部門不支持培訓(xùn)，有些部門卻把培訓(xùn)當(dāng)作福利，培訓(xùn)究竟是什么？分明是企業(yè)花錢給員工學(xué)習(xí)，結(jié)果卻像是在求著部門配合工作，這合理嗎？奔忙了一年，花了一年的錢，我們依然不知道怎么讓培訓(xùn)“落地”？&hellip......

向生產(chǎn)成本宣戰(zhàn)——生產(chǎn)企業(yè)成本管控與削減的方法 廣州：2026年07月11日

您知道嗎？降低1%的成本，就會增加10%的利潤！然而，既要提升產(chǎn)品品質(zhì)，又要降低產(chǎn)品成本，談何容易呢：1. 產(chǎn)品研發(fā)投入大、采購費用居高不下、庫存積壓2. 工廠制造浪費嚴(yán)重，員工成本意識薄弱，生產(chǎn)布局不合理，成本控制千頭萬緒3.成本導(dǎo)向，我們到底要關(guān)注什么、如何關(guān)注4.原材料不斷漲價，對于物料的控制有沒有好的辦法本課程......