大連中層管理培訓公開課

管理者成長地圖--團隊執行力訓練營 大連：2026年05月09日

管理者在帶領團隊共同達成業績目標的過程中，總會遇到種種現實管理難題：1、面對紛繁復雜的管理情景，如何進行高效思考才能保證執行結果？2、帶領團隊完成一項任務的全過程中有哪些需要把握的要點？如何把握每個要點？3、管理者的原則性與靈活性如何權衡？4、怎么指派任務才能讓員工“口服心服”？課程收益以案例帶......

團隊復制精英班（3天2晚） 大連：2026年05月15日

內容講解、現場研討、分組PK、團隊模擬、全員參與訓練式課程版塊：團隊體驗模型系統 會議運作實施系統 人員招聘培訓系統團隊文化激勵系統 團隊有效激勵系統 情境溝通模式系統分主題, 按模塊, 完整流程復制, 關鍵要領解剖,現場演練實操, 團隊打造核心系統活性移植!課程大綱：一、團隊體驗系統——剝洋蔥......

新晉升主管管理技巧提升實戰訓練營 大連：2026年06月26日

1.基層主管的角色轉變1)分組建立與破冰游戲2)從業務轉向管理 ，3)了解你擔任職務的責任、權利和義務4)上司對您的期待5)部屬們盼望的主管2.成功管理者應具備的良好習慣和態度1)邁向成功人生的基本理念2)動機、行為與習慣3)如何成為有影響力的人4)操之在我5)主動積極行為6)關注目標7)個人使命與遠景8)雙贏思維3.......

大雁精神---打造金牌團隊 大連：2026年06月27日

一個企業是否有生命力、是否有發展前景，到底看什么呢?是看這個企業的理念有多先進，還是看這個企業的資金有多雄厚?是看這個企業的科技含量有多高，還是看這個企業擁有多少高學歷、高科技人員?其實，這些都不是決定因素，決定因素是企業是否具有團隊精神，企業的員工是否具有團隊意識。聰明的企業家無不懂得：最能體現其管理思想的正是那些具......

軍令如山-高效執行力 大連：2026年07月04日

企業全體人員課程大綱：第一單元 執行力的心態和信念一、問題的終結者A、稱職的需要：B、負責任而不是抱怨和推卸：有擔當C、壓事而不是挑事：二、承諾誓死完成：決心三、堅決服從，找方法不找借口1、支持團隊的決策2、堅決服從上級的命令心理根源挖掘：找借口是因為你不愿意四、堅持原則案例與情景演練：A、地鐵上三個吵鬧的小孩B、警察......

中層管理之道—打造黃金中層高級培訓班 大連：2026年07月07日

1. 心態素質方面：隨著公司的發展，企業需要不斷提升管理團隊的素質，所以管理人員的職業素養，職業心態，需要進一步提升，比如，負責任的心態，合作共贏的心態，信任感恩的心態。2. 角色意識方面：公司的管理人員多數是從基層提拔上來的，雖然人已經走上了管理崗位，但角色還沒有轉換過來，甚至不知道合格的、優秀的管理者應該是怎樣的。......

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 長春：2026年06月17日

各企事業單位負責人、各企業人力資源總監（經理）、行政總監（經理）、薪資福利主管(專員)、績效主管(專員)、社保主管(專員)、培訓主管(專員)、培訓師、招聘主管(專員)，工會、企業法律顧問等培訓主題：第1講 一流的角色力目的：通過對（組織）管理的認知，強化管理者的角色意識、明白要做什么、如何做好1、管理的涵義：目的與目標......

互聯網+新生代員工管理與激勵 沈陽：2026年05月28日

E時代，原指電子時代，現指信息爆炸的互聯網時代，載著地球玩命奔馳出生和成長在E時代的80后，90后已成為各個企業的新生力量他們是一個特殊的群體：獨生子女，互聯網突飛猛進、高等教育改革、信息爆炸、東西方文化的沖突與大融合一方面他們個性張揚，敢于表達，充滿朝氣……一方面他們漠視責任，蔑視義務，完......

中層管理培訓內訓課程

時間操控術 主講：李老師

常常覺得不安，因為還有很多事情沒有做完；忽然發現自己的時間不夠用，即便事前做了規劃；經常性被其他事情打斷，工作時斷時續；每天特別忙，但回顧發現并沒有完成多少成果；明明拿起手機查收郵件，結果變成刷社交軟件；自己一刻都不閑著，工作卻越做越多；交代別人的事情，總要不停催促才能有結果呈現……如果你或......

新生代團隊的激勵管理 主講：涂老師

中基層各部門管理者、新晉管理者、班組長【課程大綱】導課游戲：《“新生代員工”四難現象》1、人難招：想法多、要求多、合適少2、人難管：說不得、管不得、脾氣大3、人難教：教了很多次，還是學不會4、人難留：換工作堪比換衣服的速度第一部分 激勵認知篇1、新生代員工的行為特征2、新生代對待職場認可的四度需......

快馬加鞭的員工激勵心理學在員工激勵中的應用 主講：方老師

1. 系統學習心理學在員工激勵中的基本理論和核心概念，了解不同心理因素對員工行為的影響機制。2. 掌握常見的員工激勵方法和技巧，能夠根據員工的個性特點、工作崗位和職業發展階段，靈活運用各種激勵手段，激發員工的內在動力。3. 培養學員的激勵溝通能力，學會運用有效的溝通方式傳遞激勵信息，增強員工的自我效能感和工作信心。4.......

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