沈陽經(jīng)理人培訓(xùn)公開課

設(shè)備管理創(chuàng)新，做最值錢的設(shè)備經(jīng)理人 青島：2026年05月07日

聚焦企業(yè)發(fā)展之所需，采用系列訓(xùn)練手法讓設(shè)備相關(guān)人員迅速掌握人機(jī)系統(tǒng)管理的心法、管法、技法。通過本課堂講授、案例剖析、小組練習(xí)、情景模擬，設(shè)備相關(guān)人員：1.借助于上司的DISC人格特型研究，正確認(rèn)識(shí)上下級(jí)關(guān)系以獲取領(lǐng)導(dǎo)信任2.破除設(shè)備管理匯報(bào)工作一抹黑的局面，掌握上司希望如何匯報(bào)工作的手法3.清晰隱瞞不報(bào)壞消息的6個(gè)心理......

采購(gòu)供應(yīng)鏈經(jīng)理人數(shù)據(jù)分析與呈現(xiàn)技巧 青島：2026年07月03日

針對(duì)采購(gòu)和供應(yīng)鏈場(chǎng)景現(xiàn)場(chǎng)手把手帶練實(shí)戰(zhàn)案例分享學(xué)員具體問題演練課程對(duì)象采購(gòu)，供應(yīng)鏈，供應(yīng)商質(zhì)量經(jīng)理，工程師等課程大綱模塊一：沒有指標(biāo)就沒有績(jī)效-當(dāng)下環(huán)境和績(jī)效評(píng)估面面觀-不關(guān)注這三個(gè)戰(zhàn)略目標(biāo)，就不會(huì)有好的績(jī)效指標(biāo)設(shè)計(jì)-采購(gòu)供應(yīng)鏈績(jī)效指標(biāo)的設(shè)計(jì)框架和步驟-如何建立多維度多層次的績(jī)效評(píng)估體系-如何建立適合自己公司的績(jī)效管理......

非人力資源經(jīng)理人力資源管理實(shí)戰(zhàn)課程 北京：2026年05月14日

1.獨(dú)創(chuàng)從理念到方法、行動(dòng)上啟發(fā)學(xué)員積極思考與互動(dòng)，理論清晰化的同時(shí)，注重實(shí)用效果；2.以豐富的案例貫穿知識(shí)點(diǎn)，運(yùn)用直觀的圖表，布置由淺入深的當(dāng)場(chǎng)練習(xí)，利于學(xué)員當(dāng)場(chǎng)吸收與應(yīng)用；3.講授生動(dòng)詳實(shí)，穿插管理故事和游戲，使學(xué)員獲得管理的啟發(fā)，提升管理技能，輕松又有收獲；4.本課程以問題為導(dǎo)向而非以理論為導(dǎo)向，課程中設(shè)計(jì)相當(dāng)數(shù)......

經(jīng)理人快速識(shí)人+精準(zhǔn)面試法 北京：2026年05月15日

第一章 用立體拼圖，讓面試官看到完整的面試邏輯一、面試的目的是評(píng)判二、評(píng)判的依據(jù)是用人標(biāo)準(zhǔn)三、面試問題是圍繞著用人識(shí)人展開的四、面試問題要落實(shí)在實(shí)力和潛力的要素上第二章 最核心的技術(shù)——問出解決問題的實(shí)力、素質(zhì)和潛力一、實(shí)現(xiàn)結(jié)果，最核心的本事是解決問題1．面試主要評(píng)估四個(gè)方面的表現(xiàn)：業(yè)務(wù)、人際影......

心理學(xué)在管理中的應(yīng)用（謝沛霖） 上海：2026年05月08日

管理者在與員工進(jìn)行溝通時(shí)，如果能夠掌握員工心理活動(dòng)的規(guī)律，用員工能夠接受的方式來影響他們，那么工作效能將會(huì)得到極大的提高，然而，許多管理者在遇到了以下難以避免的問題——?如何運(yùn)用心理學(xué)的知識(shí)了解員工的心理特點(diǎn)及需求？?如何對(duì)員工進(jìn)行正確的激勵(lì)？?如何幫助員工改善提升工作態(tài)度和工作技能？《心理學(xué)在......

打動(dòng)人心的說話術(shù) 上海：2026年06月03日

【解決問題】一、溝通時(shí)，對(duì)方不想跟你溝通，對(duì)你的話左耳進(jìn)右耳出，懶得回應(yīng)你。即使不得不回應(yīng)，也是顧左右而言他。沒有任何效果；二、溝通過程，往往對(duì)方表面順從，內(nèi)心不以為然，不管你說的話多有道理都沒用；三、講話邏輯混亂，表達(dá)不清，抓不住重點(diǎn)，說了半天不知所云，對(duì)方害怕跟你溝通；四、只顧自己表達(dá)，不聽對(duì)方的觀點(diǎn)，哪怕你說的再......