長春組織行為學培訓公開課

組織發展第一課：組織行為學 上海：2026年05月13日

一、《組織行為學》課程及體系介紹1.1 《組織行為學》是一門什么樣的課？1.2 《組織行為學》在EMBA教育體系中的位置及關系1.3 教學方法與策略—案例教學二、管理與管理者2.1 基于組織行為視角的管理內涵2.2 從起源看管理發展及管理規律2.3 管理者的職能結構與核心能力三、如何有效激勵員工3.1 企業......

管理心理與組織行為學 廣州：2026年06月26日

第一章緒論1、心理學管理應用的假設與可能20’2、管理科學方法論與實踐概述10’第二章管理與心理1、心理學與管理學的區隔與補充10’2、以績效為中心的管理學與以人本為對的心理學結合與應用10’3、心理學管理中應用的四大方面知、情、意、行20’4、7大心理學理念......

組織行為學和心理調適 廣州：2026年06月28日

?了解和掌握組織行為學的基本知識，認知心理學的基本原理；?掌握員工工作心理，分析員工心理狀況。利用心理學的知識管理好自己的部屬，保證公司員工的心理健康。?指導部屬進行科學的心理調節，樹立積極的科學的心態。課程大綱第一章：組織行為學概述第一節、組織行為學研究的現實背景?勞力經濟中的“勞力”?資源經......

職場情商解鎖與壓力管理 北京：2026年07月11日

情商是一種基本生存能力，決定一個人心智能力的表現，如果不懂情商，其身心不健全。情商是人生必修課，事業取得成功的過程中，20%靠智商, 80%靠情商。情商是管理情緒的能力，人的情緒失控就會失去理智、生病、發瘋、甚至走向極端。醫學數據表明，人的疾病75%由情緒引起，保持愉悅的心情可以增壽5~7年。情商的高低對享受成功的人生......

客戶需求的收集、分析、分發、實現與驗證 深圳：2026年07月10日

企業常見六大痛點>>1、沒有理解客戶的真實需求，導致產品缺乏競爭力2、需求多，變化快，透明傳輸，變更沒有節奏3、有項目級需求管理，缺乏產品級和組織級的需求管理，不同產品之間需求管理混亂4、沒有需求模型，需求收集不完整，新產品遲遲不能上市5、主要考慮功能和性能需求，對可服務性需求、可制造性需求、可靠性需求等考......