北京團(tuán)隊(duì)建設(shè)培訓(xùn)公開課

高績(jī)效銷售團(tuán)隊(duì)久贏真經(jīng)——銷售團(tuán)隊(duì)建設(shè)與銷售人員考核激勵(lì) 北京：2026年05月07日

總經(jīng)理、副總經(jīng)理、營(yíng)銷總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、人資總監(jiān)、銷售總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理等企業(yè)營(yíng)銷中高層管理人員，建議企業(yè)組建高層團(tuán)隊(duì)集體報(bào)名參會(huì)，以便于迅速形成共識(shí)，并保證信息的有效傳達(dá)與對(duì)稱。課程大綱：第一篇：我是誰？我該怎么做？我如何做更有效？---銷售主管的定位與角色：討論：“問世間銷售何做？直教人難以摸索”......

4D系統(tǒng)下領(lǐng)導(dǎo)力卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 北京：2026年05月09日

模塊一：4D系統(tǒng)介紹? 從案例中剖析問題發(fā)生的深層次原因? 探索第五力-第五力勝過個(gè)人能力? 團(tuán)隊(duì)背景管理是團(tuán)隊(duì)管理的核心? 什么是4D? 4D的評(píng)估流程? 4D對(duì)卓越團(tuán)隊(duì)打造的作用模塊二：認(rèn)識(shí)自己和團(tuán)隊(duì)? 用4D發(fā)現(xiàn)自己的性格? 四種性格的優(yōu)勢(shì)和需改善領(lǐng)域? 四種性格的AMBR? 做一個(gè)4D全能的領(lǐng)導(dǎo)者? 用4D流程......

高效的團(tuán)隊(duì)建設(shè)（2天） 北京：2026年05月14日

各層級(jí)、各部門管理人員，各項(xiàng)目負(fù)責(zé)人【課程大綱】1. 什么是團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)的力量•認(rèn)識(shí)團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別2. 打造高效的團(tuán)隊(duì)•團(tuán)隊(duì)中的八種角色•團(tuán)隊(duì)角色的啟示•高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征•團(tuán)隊(duì)行為曲線：團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)之路•團(tuán)隊(duì)精神的內(nèi)涵•如何打造......

MTP-高效團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理（版權(quán)課） 北京：2026年05月15日

● 讓學(xué)員掌握最為核心與前沿的團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理方法與技能；● 使學(xué)員轉(zhuǎn)換角色、調(diào)整思維，從而更好的凸顯其團(tuán)隊(duì)管理價(jià)值；● 快速提升學(xué)員作為團(tuán)隊(duì)管理者的關(guān)鍵技能并輔導(dǎo)實(shí)操掌握，推動(dòng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效水平直線提升；● 幫助學(xué)員掌握不同工作情境中的團(tuán)隊(duì)差異化管理方法。● 提升參訓(xùn)學(xué)員的團(tuán)隊(duì)意識(shí)、經(jīng)營(yíng)意識(shí)、管理意識(shí)。課程大綱：引導(dǎo)教學(xué)：團(tuán)......

TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 北京：2026年07月10日

1. 企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)師或需要講授課程的技術(shù)專家2. 需要授課或做經(jīng)驗(yàn)分享的企業(yè)管理者。培訓(xùn)目標(biāo)：本課程幫助內(nèi)訓(xùn)師獲得：理--企業(yè)培訓(xùn)的本質(zhì)言--課堂語言修煉法--教學(xué)方法研習(xí)技-- 課件技巧優(yōu)化課程大綱01 培訓(xùn)本質(zhì)解析1、企業(yè)培訓(xùn)的目的是什么2、成人學(xué)員期待什么樣的課程3、企業(yè)培訓(xùn)課堂的誤區(qū)4、內(nèi)訓(xùn)師的成長(zhǎng)路徑核心知識(shí)......

中層經(jīng)理全面管理技巧提升 北京：2026年05月18日

通過2天的學(xué)習(xí)，使學(xué)員能夠：õ 通過自己對(duì)管理角色和管理方式的認(rèn)知，感悟到一個(gè)管理者真正面臨的挑戰(zhàn)；õ 明確中層管理者有責(zé)任幫助團(tuán)隊(duì)成員認(rèn)知目標(biāo)和任務(wù)間的關(guān)系，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的積極作用；õ 認(rèn)識(shí)成為管理者后會(huì)面對(duì)眾多問題，用系統(tǒng)管理的方式梳理，找到解決問題方法õ 提升處......