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問(wèn)題分析與解決8D法 北京:2026年04月29日
8D又稱(chēng)團(tuán)隊(duì)導(dǎo)向問(wèn)題解決方法(team-orientedproblemsolving)、8D問(wèn)題求解法(8DProblemSolving)是福特公司處理問(wèn)題的一種方法,亦適用于制程能力指數(shù)低於其應(yīng)有值時(shí)有關(guān)問(wèn)題的解決,它提供了一套符合邏輯的解決問(wèn)題的方法,同時(shí)對(duì)于統(tǒng)計(jì)制程管制與實(shí)際的品質(zhì)提升架起了一座橋梁。培訓(xùn)對(duì)象質(zhì)量......
復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題快改法 北京:2026年05月07日
學(xué)員能選用最簡(jiǎn)單、最實(shí)用、最有效的工具去解決實(shí)際中遇到的復(fù)雜質(zhì)量問(wèn)題;學(xué)員可以自主帶項(xiàng)目,項(xiàng)目可實(shí)現(xiàn)年度收益50萬(wàn)以上;有條件的企業(yè)(尤其是內(nèi)訓(xùn)課程),可選取1個(gè)老大難問(wèn)題作為課堂討論/練習(xí)的一部分,隨著課程的結(jié)束,最終找到問(wèn)題的解決方案。經(jīng)過(guò)本課程的培訓(xùn)后,學(xué)員將會(huì)掌握結(jié)構(gòu)化的分析與解決復(fù)雜問(wèn)題的思維工具,分析與解決......
TQM全面質(zhì)量管理&FMEA 北京:2026年05月07日
質(zhì)量是企業(yè)的生命,質(zhì)量是企業(yè)獲得客戶(hù)認(rèn)可并獲得持續(xù)業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)的基礎(chǔ)。質(zhì)量在每個(gè)企業(yè)都可以喊出一系列的標(biāo)語(yǔ)和口號(hào),質(zhì)量在每個(gè)企業(yè)都可以說(shuō)起來(lái)非常重要,但在實(shí)際的企業(yè)運(yùn)作過(guò)程中,不穩(wěn)定的產(chǎn)品質(zhì)量,不斷重復(fù)發(fā)生的質(zhì)量問(wèn)題,高昂的三包費(fèi)用和返工返修成本,面臨越來(lái)越多的客戶(hù)抱怨和投訴,似乎我們陷入了質(zhì)量管理的怪圈:我們很重視產(chǎn)品質(zhì)......
制程失效模式分析(PFMEA)與差錯(cuò)預(yù)防技術(shù) 北京:2026年05月08日
透徹理解PFMEA表格及內(nèi)部邏輯和填寫(xiě)要求明晰PFEMA在產(chǎn)品實(shí)現(xiàn)過(guò)程的前期確保失效模式得到考慮并實(shí)現(xiàn)失效的控制和預(yù)防掌握差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)學(xué)會(huì)運(yùn)用差錯(cuò)預(yù)防技術(shù)優(yōu)化生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)課程大綱:第一部分:質(zhì)量控制系統(tǒng)概述---質(zhì)量是設(shè)計(jì)與制造出來(lái)的·質(zhì)量的追本溯源—簡(jiǎn)述質(zhì)量控制系統(tǒng)·FMEA&am......
培訓(xùn)規(guī)劃與管理 上海:2026年05月28日
明確培訓(xùn)管理運(yùn)營(yíng)工作的主要內(nèi)容理清和拓展培訓(xùn)管理的工作思路掌握培訓(xùn)管理實(shí)務(wù)操作方法和工具培訓(xùn)對(duì)象:中小企業(yè)人力資源經(jīng)理和培訓(xùn)主管與職培訓(xùn)與員、培訓(xùn)助理其他與培訓(xùn)日常管理工作相關(guān)人員課程大綱:第一模塊培訓(xùn)認(rèn)識(shí)篇培訓(xùn)的涵義培訓(xùn)的價(jià)值推動(dòng)人才發(fā)展推動(dòng)業(yè)務(wù)發(fā)展推動(dòng)組織發(fā)展培訓(xùn)與人力資源管理培訓(xùn)管理的四層工作戰(zhàn)略規(guī)劃資源建設(shè)營(yíng)運(yùn)......
信息化時(shí)代倉(cāng)儲(chǔ)管理與庫(kù)存控制 北京:2026年05月07日
物流管理、倉(cāng)庫(kù)經(jīng)理、主管、倉(cāng)儲(chǔ)賬務(wù)管理、采購(gòu)管理、MC、生產(chǎn)、計(jì)劃、銷(xiāo)售、供應(yīng)鏈管理者等。課程大綱值得思考的問(wèn)題:我們的庫(kù)存合理嗎?合理不合理,總有個(gè)標(biāo)準(zhǔn)吧?第一講.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的職能是什么?倉(cāng)庫(kù)--供應(yīng)鏈的重要節(jié)點(diǎn)案例 現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的運(yùn)作一.現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)的價(jià)值倉(cāng)庫(kù)與倉(cāng)儲(chǔ)如何提升倉(cāng)庫(kù)管理的價(jià)值與地位?案例 傳統(tǒng)倉(cāng)庫(kù)與現(xiàn)代倉(cāng)庫(kù)管理的......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
質(zhì)量管理培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙又德老師
【專(zhuān)業(yè)資質(zhì)】 六西格瑪黑帶大師 高級(jí)培訓(xùn)師 雙碩士學(xué)位(MBA、計(jì)算機(jī)信息系統(tǒng)碩士) 國(guó)家注冊(cè)管理咨...
何有志老師
何有志老師 生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)提升專(zhuān)家 高級(jí)講師 現(xiàn)場(chǎng)管理專(zhuān)家 生產(chǎn)績(jī)效管理應(yīng)用專(zhuān)家 精益管理實(shí)戰(zhàn)家 廣西工業(yè)...
