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鄭州CCNA培訓(xùn)公開課
大數(shù)據(jù)分析與商業(yè)洞察 鄭州:2026年05月27日
1)了解市場(chǎng)分析的基本思維邏輯方法!了解市場(chǎng)調(diào)研對(duì)于研發(fā)和營(yíng)銷的目的和意義!2)了解市場(chǎng)調(diào)研的方法和工具,合理開展市場(chǎng)調(diào)研工作。3)掌握對(duì)目標(biāo)市場(chǎng)進(jìn)行細(xì)分、評(píng)估的方法4)掌握對(duì)競(jìng)品識(shí)別和分析的方法5)掌握對(duì)客戶需求偏好和消費(fèi)行為分析的方法6)掌握在銷售過程中,對(duì)客戶進(jìn)行識(shí)別、分析方法,提升銷售業(yè)績(jī)!7)掌握大數(shù)據(jù)分析方......
跟Office要效率——Excel+PPT+Word 鄭州:2026年05月28日
1)熟練運(yùn)用常用快捷鍵及實(shí)用技巧,靈活運(yùn)用高頻函數(shù)如:IF/VLOOKUP等,運(yùn)用數(shù)據(jù)透視表統(tǒng)計(jì)報(bào)表,生成數(shù)據(jù)透視圖,直觀展示數(shù)據(jù)變化,并且數(shù)據(jù)更新,一鍵更新報(bào)表數(shù)據(jù)和圖表信息等2)熟練運(yùn)用創(chuàng)建PPT三步法,運(yùn)用SmartArt完成圖文混合排版,熟練運(yùn)用大段文字美化技巧及高手必備高級(jí)技能,動(dòng)畫作用及制作技巧等3)巧用多......
新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級(jí)培訓(xùn)班 鄭州:2026年05月28日
主題一:職業(yè)生涯規(guī)劃的概念(What)•破冰游戲:小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個(gè)層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型:態(tài)度、觀念、思維、知識(shí)、技能、方法4.課堂互動(dòng):釘子游戲•什么是......
授課有術(shù)——卓越高級(jí)培訓(xùn)師授課技巧實(shí)操研修班 鄭州:2026年06月27日
1、給你方法,給你技巧,給你實(shí)戰(zhàn)演練的機(jī)會(huì);你說,你做,大家來點(diǎn),講師來評(píng);2、重視差異,因材施教,尤其善于觀察和把握學(xué)員個(gè)體特征與差異;3、運(yùn)用現(xiàn)場(chǎng)訓(xùn)練,進(jìn)行有針對(duì)性引導(dǎo)與輔導(dǎo),課程富有親和力,控場(chǎng)能力強(qiáng),極具大家風(fēng)范;4、幽默風(fēng)趣,形式多樣,在潛移默化中教會(huì)學(xué)員知識(shí)和人生哲理,在輕松的氛圍中提高能力;5、注重學(xué)員切......
培訓(xùn)師能力提升系列之精湛課程開發(fā) 上海:2026年07月10日
A:Analysis——課程開發(fā)的分析第一項(xiàng)修煉:學(xué)員個(gè)性分析——運(yùn)用性格分析提升培訓(xùn)效果 如何掌握學(xué)員的心理? 如何認(rèn)識(shí)學(xué)員的個(gè)性?如何滿足個(gè)性差異的 學(xué)員需求?如何掌握成人學(xué)習(xí)心理學(xué)?如何做到因材施教?現(xiàn)象呈現(xiàn):培訓(xùn)中沒有掌握培訓(xùn)心理學(xué)的表現(xiàn)傳道:培訓(xùn)心理學(xué)的原理分析......
團(tuán)隊(duì)效能提升:從“個(gè)人教練”到“組織教練 廣州:2026年05月30日
“職場(chǎng)剛需”精準(zhǔn)匹配:所有案例/工具均來自真實(shí)企業(yè)場(chǎng)景 ,觸達(dá)管理 者的日常管理困境 ,不僅教方法 ,更給改變的勇氣和底氣。“即學(xué)即用 ”工具包 :每個(gè)模塊配備相應(yīng)管理工具 ,讓教練技能學(xué)習(xí)從表 象流程進(jìn)入實(shí)踐探索 ,真正應(yīng)用于日常團(tuán)隊(duì)管理。“權(quán)威認(rèn)證 &rd......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
