長(zhǎng)沙戰(zhàn)略思考培訓(xùn)

長(zhǎng)沙戰(zhàn)略思考培訓(xùn)公開(kāi)課

貫徹三中全會(huì)精神，高質(zhì)量完成國(guó)企改革深化提升行動(dòng)背景下，推進(jìn)戰(zhàn)略性重組和專(zhuān)業(yè)化整合、深化三項(xiàng)制度改革、提升‘五個(gè)價(jià)值’、加快培育和發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力高級(jí)研修班長(zhǎng)沙：2026年05月07日

各級(jí)政府國(guó)有資產(chǎn)監(jiān)督管理部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人，央企、地方各級(jí)國(guó)企的高層管理人員及人力資源、戰(zhàn)略規(guī)劃、財(cái)務(wù)及市場(chǎng)等部門(mén)負(fù)責(zé)人和骨干人員。課程大綱(一)新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)解讀1.國(guó)有企業(yè)改革的階段與政策解讀;2.二十屆三中全會(huì)對(duì)深化國(guó)資國(guó)企改革的戰(zhàn)略部署;3.新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)的方向與目標(biāo)解讀:(1)優(yōu)化國(guó)有經(jīng)濟(jì)......

數(shù)字化AI轉(zhuǎn)型以及AI在制造業(yè)的深度應(yīng)用場(chǎng)景長(zhǎng)沙：2026年05月14日

第一天：數(shù)字化轉(zhuǎn)型與AI基礎(chǔ)第一章：引言與數(shù)字化轉(zhuǎn)型概述1.1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的意義與背景1.1.1 當(dāng)前企業(yè)面臨的挑戰(zhàn)1.1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必然趨勢(shì)1.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基本概念1.2.1 定義與核心要素1.2.2 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的目標(biāo)與期望第二章：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)與優(yōu)勢(shì)2.1 數(shù)字化轉(zhuǎn)型的基礎(chǔ)框架2.1.1 技術(shù)基礎(chǔ)2.1......

《國(guó)企改革深化行動(dòng)暨合規(guī)風(fēng)險(xiǎn)規(guī)避體系下的企業(yè)運(yùn)營(yíng)實(shí)操工作坊》培訓(xùn)班長(zhǎng)沙：2026年05月27日

2024年，作為新一輪國(guó)企改革的開(kāi)局之年，也是疫情后經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇的關(guān)鍵之年。目前，眾多央企和各地國(guó)企貫徹新一輪國(guó)企改革深化提升行動(dòng)正在積極部署，抓緊推進(jìn)。我們可以發(fā)現(xiàn)新一輪國(guó)企改革具有主題轉(zhuǎn)變性、使命決定性、政策延續(xù)性、行動(dòng)實(shí)施性、結(jié)果導(dǎo)向性、改革聚焦性的六個(gè)特征，一起研究他的前世今生，明白他從哪里來(lái)，才能知道他到哪里去。......

經(jīng)營(yíng)分析方案班長(zhǎng)沙：2026年05月28日

推薦 1 +N 的參課方式，推薦以下圖方式來(lái)配置聽(tīng)課人員，由財(cái)務(wù)總監(jiān)和業(yè)務(wù)總監(jiān)明確財(cái)務(wù)管理和業(yè)務(wù)條線的需求和維度，由財(cái)務(wù)骨干落地?cái)?shù)據(jù)和方案撰寫(xiě)，總?cè)藬?shù)最多不超過(guò) 3 位課程大綱一、問(wèn)題解決：從經(jīng)營(yíng)分析體系優(yōu)化出發(fā)，梳理業(yè)務(wù)邏輯，尋求財(cái)務(wù)價(jià)值與業(yè)務(wù)管理的最佳結(jié)合點(diǎn)事：經(jīng)營(yíng)分析體系優(yōu)化 4 大關(guān)鍵方向：業(yè)財(cái)融合指標(biāo)體系......

商務(wù)演講實(shí)戰(zhàn)-提升公眾表達(dá)影響力廣州：2026年06月06日

模塊1：課前導(dǎo)入序章：課前評(píng)估和預(yù)習(xí)1. 調(diào)研和評(píng)估1）演講現(xiàn)狀調(diào)研2）學(xué)員能力評(píng)估3）待解決問(wèn)題思考2. 線上音頻預(yù)習(xí)課1）聽(tīng)課動(dòng)機(jī)激發(fā)2）課程內(nèi)容預(yù)習(xí)3）課上演講演練準(zhǔn)備工具：調(diào)研和評(píng)估問(wèn)卷、線上預(yù)習(xí)音頻課模塊2：課程培訓(xùn)第一講：透視商務(wù)演講一、商務(wù)演講的定義和標(biāo)準(zhǔn)1. 演講的本質(zhì)2. 商務(wù)演講的目的3. 商務(wù)演講......

TRIZ與創(chuàng)新思維實(shí)戰(zhàn)應(yīng)用上海：2026年04月23日

管理人員、承擔(dān)改進(jìn)及創(chuàng)新的技術(shù)人員等課程大綱：TRIZ概述1.什么是TRIZ？2.傳統(tǒng)創(chuàng)新方法的缺陷3.TRIZ的產(chǎn)生與發(fā)展4.發(fā)明級(jí)別與TRIZ的適用范圍5.使用TRIZ&CAI的成功案例一、正確的分析問(wèn)題1.因果樹(shù)2.邏輯鏈3.應(yīng)遵循的規(guī)則二、正確的解決問(wèn)題1.物理矛盾定義2.時(shí)間分離3.空間分離4.條件分......