長沙培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)

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長沙培訓(xùn)計(jì)劃培訓(xùn)公開課

新時(shí)代企業(yè)人才培訓(xùn)體系搭建與年度培訓(xùn)計(jì)劃制定長沙：2026年06月10日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負(fù)責(zé)人；各級(jí)國資委以及政府主管企業(yè)部門的負(fù)責(zé)人及相關(guān)人員。培訓(xùn)內(nèi)容第一講：有的放矢—新時(shí)代培訓(xùn)管理者的認(rèn)知......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定武漢：2026年06月29日

一、傳統(tǒng)視角下的培訓(xùn)需求分析誤區(qū)（一）麥基和泰勒的方法論（二）凱瑟琳的培訓(xùn)需求排序（三）斯蒂芬的績效差距（四）切斯特的尋找學(xué)習(xí)主體（五）Goldstein三維培訓(xùn)需求分析模型二、培訓(xùn)需求分析無法逾越的四大困境（一）無法閉環(huán)：培訓(xùn)需求到培訓(xùn)效果評(píng)估（二）無法客觀：挖掘需求與真實(shí)有效（三）無法衡量：培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)......

量化管理：年度培訓(xùn)計(jì)劃制定與執(zhí)行廣州：2026年06月24日

人力資源經(jīng)理/主管/骨干員工；培訓(xùn)經(jīng)理、主管等培訓(xùn)負(fù)責(zé)人。課程大綱：第一天培訓(xùn)體系、需求診斷和咨詢一、培訓(xùn)體系1、歡迎詞、課程簡介2、培訓(xùn)體系摸底測試3、互聯(lián)網(wǎng)+形勢下的培訓(xùn)體系4、培訓(xùn)管理者的角色定位與挑戰(zhàn)5、培訓(xùn)的指導(dǎo)思想，方針和策略6、以能力和崗位要求為導(dǎo)向的培訓(xùn)體系« 培訓(xùn)方法：講解......

培訓(xùn)需求分析與培訓(xùn)計(jì)劃制定廣州：2026年06月25日

傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法已經(jīng)很難滿足當(dāng)下的培訓(xùn)實(shí)踐需要了。傳統(tǒng)的培訓(xùn)需求分析方法從培訓(xùn)需求挖掘到培訓(xùn)效果評(píng)估無法閉環(huán)、培訓(xùn)需求的結(jié)果與真實(shí)有效難以做到真實(shí)客觀、培訓(xùn)目標(biāo)與培訓(xùn)效果的脫節(jié)而無法衡量、動(dòng)態(tài)需求與靜態(tài)計(jì)劃的分離而產(chǎn)生動(dòng)靜排斥的結(jié)果。建立基于職能型指數(shù)模型和業(yè)務(wù)型指數(shù)模型，基于互聯(lián)網(wǎng)思維的數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)型的培訓(xùn)需求方式......

數(shù)據(jù)化驅(qū)動(dòng)串聯(lián)下的預(yù)測、計(jì)劃，庫存與第三方物流上海：2026年06月25日

第一天：預(yù)測、計(jì)劃管理與技術(shù)變更的威脅第一部分：預(yù)測、插單與計(jì)劃1、預(yù)測的認(rèn)識(shí)，為什么預(yù)測總是不準(zhǔn)確（預(yù)測的數(shù)據(jù)來源）2、預(yù)測≠計(jì)劃，很多計(jì)劃員（planner）基本上是把預(yù)測的數(shù)據(jù)拷貝過來做成計(jì)劃，我們的計(jì)劃怎么可能準(zhǔn)確，預(yù)測需要過濾，如很過濾----銷售預(yù)測的誤差過大導(dǎo)致我們的采購成本上升----如何通過一定......

贏戰(zhàn)山河-大客戶營銷全景策略地圖深圳：2026年04月24日

KA大客戶經(jīng)理，區(qū)域經(jīng)理，市場負(fù)責(zé)人，涉及商務(wù)談判，大客戶業(yè)務(wù)的人員課程內(nèi)容：導(dǎo)入篇：以客戶為中心，重新定義和甲方的關(guān)系1.道（思維）重新認(rèn)知：從關(guān)系與產(chǎn)品兩個(gè)維度切入，完成利益的共贏(1)定義：關(guān)系營銷與產(chǎn)品營銷是業(yè)務(wù)形態(tài)的兩種形式，同時(shí)也是兩種通道和籌碼，目的都是圍繞著以客戶為中心，為客戶提供有效服務(wù)的手段。(2)......