武漢新任經(jīng)理培訓公開課

管理加速：新任經(jīng)理成長訓練營 南京：2026年05月30日

新任經(jīng)理或擔任管理崗位三年內(nèi)的管理課程收益1.協(xié)助新任管理者認清角色，轉(zhuǎn)變思維方式2.理解管理與領(lǐng)導的區(qū)別，以及行為的使用情境3.掌握團隊目標與手段的平衡方法4.學會營造團隊氛圍，激勵員工心理5.及時對員工進行正面與負面的反饋6.個人心理品質(zhì)的提升課程大綱模塊一：走進管理，探索人性1、管理者的位置與角色轉(zhuǎn)變心理上從獨立......

新任經(jīng)理管理魔方-勝任管理角色的三個階梯 蘇州：2026年05月18日

以知識工作者為管理對象的新任主管或經(jīng)理，上任本崗位時間二年以下在新任階段沒有打好基礎(chǔ)的現(xiàn)任主管經(jīng)理可以是內(nèi)部提拔、可以是外部招聘、內(nèi)部平行調(diào)動，也可以是企業(yè)新形成的部門的 Leader課程特點高度實戰(zhàn)：堂上即可直接產(chǎn)出新任經(jīng)理加速其成長速度的“行動計劃”，課后立即能夠應(yīng)用。尊重差異：模型和工具雖......

新任經(jīng)理、部門經(jīng)理綜合管理技能提升訓練 蘇州：2026年06月06日

新上任主管、經(jīng)理，部門經(jīng)理/主管，職能經(jīng)理，技術(shù)經(jīng)理，班組長，其他相關(guān)人員（帶領(lǐng)團隊完成任務(wù)并達成績效目標的新任經(jīng)理、部門主管）。課程大綱：一、華麗轉(zhuǎn)身，任重道遠——角色職責篇1、管理者的多重角色與職責1）管理本質(zhì)2）上傳下達左右逢源的管理者3）角色轉(zhuǎn)換的六個步驟預(yù)期目標：1、掌握管理的本質(zhì)，管......

AI賦能管理新任經(jīng)理、部門經(jīng)理全面管理技能提升訓練 蘇州：2026年06月25日

企業(yè)由各種大大小小的團隊組成，各部門經(jīng)理，主管，班組長就是團隊的管理者。團隊管理者對企業(yè)的影響也許會超出你想象，很多企業(yè)不是戰(zhàn)略不行，而是在戰(zhàn)略落地和戰(zhàn)術(shù)執(zhí)行時掉鏈子，團隊管理者不合格，效率，業(yè)績和執(zhí)行力好不到哪里去。員工流失率很高，也有相當大的概率是上司的管理風格出了問題。企業(yè)高管這些“縣官”......

新生代員工勝任力模型 深圳：2026年05月08日

第一部分 新生代員工之勝任力成長魔方一、個性、價值觀、心智模式1、互動：成長背景與個性2、感悟：環(huán)境與價值觀3、演練：心智模式與行為習慣二、心態(tài)、能力、思維方式1、討論：新生代員工的心理狀態(tài)2、解讀：新生代員工的能力指數(shù)3、工具：新生代員工的思維方式三、改善工具與解決方案1、案例研討：一個員工的績效表現(xiàn)和未來預(yù)期會受到......

中高層經(jīng)理全面管理技能實戰(zhàn)訓練 深圳：2026年06月25日

第一章、什么是好的管理一、管理的實質(zhì)是什么?管理的目的是讓別人作事，管理好自己不是好的管理二、管理的基本特性目的性 有效性他人性多樣性三、什么樣的管理是最適合企業(yè)的管理管理的方法和技術(shù)多種多樣，什么樣的模式才是最適合企業(yè)發(fā)展的？只有找到最適合我們企業(yè)發(fā)展的管理模式，才能避免管理的盲目性第二章、如何管理工作態(tài)度為自己工作......