武漢全面生產(chǎn)維護培訓(xùn)

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武漢全面生產(chǎn)維護培訓(xùn)公開課

TPM全面生產(chǎn)維護與保全蘇州：2026年07月10日

了解TPM的內(nèi)涵，理解活動的目的，熟悉TPM的推進方法。掌握自主保全的內(nèi)容和職責(zé)分工，有效的進行設(shè)備使用和維護。熟悉和運用教育培訓(xùn)的方式，組織和開展焦點改善。運用計劃保全的手段，努力減少故障發(fā)生率。降低設(shè)備壽命周期費用，改善公司整體的經(jīng)營效益，提高企業(yè)競爭能力。課程背景：在現(xiàn)實工廠中，作為設(shè)備主管或生產(chǎn)主管，你是否常常......

TPM-全面生產(chǎn)維護蘇州：2026年07月10日

領(lǐng)會TPM管理方法的思想精髓與成功實施TPM的基本原則和策略。掌握實現(xiàn)設(shè)備零故障管理與提升設(shè)備綜合效率的方法和技巧。掌握實施TPM項目的具體步驟、方法與關(guān)鍵點。研習(xí)如何通過自主維護和專業(yè)維護的合作來提高設(shè)備的綜合效率。適合對象：中高層管理者;生產(chǎn)/設(shè)備部經(jīng)理、主管、工程師；班組長及技術(shù)人員。課程大綱Unit 1 TPM......

設(shè)備管理要效益—工業(yè)4.0下的精益全面生產(chǎn)維護廈門：2026年07月02日

該課程以應(yīng)用為出發(fā)點，遵循實戰(zhàn)為特色。兼顧TPM設(shè)備管理新理念與實戰(zhàn)技巧訓(xùn)練并重，同時融匯了國內(nèi)外標(biāo)桿企業(yè)實際案例與日產(chǎn)訓(xùn)TWI實訓(xùn)精華。授課方式主要為專題講解、案例研討、影像觀摩與小組課堂演練等。＞讓學(xué)員清晰認(rèn)知在工業(yè)4.0逼近、兩化趨勢的今日，設(shè)備管理該如何從容應(yīng)對＞和學(xué)員一起分析TPM推行不到位的原因，并如何避免......

TPM全面生產(chǎn)維護實戰(zhàn)訓(xùn)練廣州：2026年05月29日

制造總監(jiān)，生產(chǎn)/設(shè)備/工程部經(jīng)理，生產(chǎn)/設(shè)備/工務(wù)主管，維修/工務(wù)工程師，維修班長及維修技師等企業(yè)設(shè)備管理和維修的人員。課程大綱：一、設(shè)備預(yù)防維修的產(chǎn)生1、設(shè)備管理概述設(shè)備管理的定義2、設(shè)備的綜合效率OEE的含義及提升設(shè)備壽命周期LCC的理論二、設(shè)備管理效率化和智能化1、各類故障處理流程流程改善：探討適合企業(yè)的故障處......

洞察自我-基于CPI測評的卓越領(lǐng)導(dǎo)力塑造上海：2026年07月02日

模塊一：導(dǎo)入-泰坦尼克號的沉沒泰坦尼克號沉沒的原因海洋冰山：外部環(huán)境歸因組織冰山：表面現(xiàn)象歸因個人冰山：內(nèi)在個性歸因卓越領(lǐng)導(dǎo)：團隊需求大于個人需求角色理論：課程的總體框架模塊二：發(fā)展-始于自我認(rèn)知自我認(rèn)知與發(fā)展自畫像：自我角色認(rèn)知CPI理論-構(gòu)建正確的認(rèn)知視角認(rèn)知自我：PROFILE報告解讀思維-人際-意志維度的理解進......

4.0下設(shè)備狀態(tài)監(jiān)測與精益維修實戰(zhàn) 北京：2026年06月16日

生產(chǎn)副總經(jīng)理、生產(chǎn)總監(jiān)、生產(chǎn)、設(shè)備等部門經(jīng)理、其他中層管理人員和設(shè)備相關(guān)工程技術(shù)人員。課程大綱：一、設(shè)備管理概述1．設(shè)備管理的定義2．設(shè)備技術(shù)的進步和信息化3．設(shè)備管理的一般概念4．設(shè)備管理在組織架構(gòu)中的角色和作用5．構(gòu)建現(xiàn)代高效設(shè)備管理體系的方法6．精益維修的理念和實踐二、設(shè)備總體狀態(tài)評價的效率指標(biāo)體系和智能化系統(tǒng)......