武漢加工管理培訓(xùn)公開課

各類密封的理論基礎(chǔ)與應(yīng)用技術(shù) 武漢：2026年05月18日

企業(yè)（機(jī)械、輕工、紡織、化工、冶金、石油、煤炭、電力、交通、運(yùn)輸、建設(shè)、建材、國(guó)防）設(shè)備部門的工程技術(shù)人員與主管領(lǐng)導(dǎo)。各職業(yè)院校主管機(jī)電類校長(zhǎng)、系主任、教研室主任、專業(yè)帶頭人、實(shí)訓(xùn)中心主任及骨干教師、校企合作主管部門領(lǐng)導(dǎo)及成員等。培訓(xùn)內(nèi)容：（一）流體密封的理論基礎(chǔ)第一節(jié)流體密封過(guò)程及密封方法第二節(jié)立體密封力學(xué)基礎(chǔ)第三節(jié)......

TWI一線主管賦能 “教 - 管 - 帶” 能力全面提升 武漢：2026年05月28日

制造型企業(yè)的一線主管（班組長(zhǎng)、車間主任等）是生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)的核心管理者，其能力直接關(guān)系到團(tuán)隊(duì)效率、質(zhì)量控制和成本優(yōu)化。然而，許多一線主管存在以下痛點(diǎn)：“教”不足：缺乏系統(tǒng)化的員工教導(dǎo)方法，新員工上手慢，操作錯(cuò)誤頻發(fā)；員工學(xué)習(xí)作業(yè)技能的時(shí)間太長(zhǎng)；員工常常發(fā)生操作問(wèn)題，引起品質(zhì)、安全事故；看似都是老員工，......

工業(yè)4.0與中國(guó)制造2025背景下的精益生產(chǎn)與班組管理培訓(xùn)班 武漢：2026年05月29日

模塊一 工業(yè)4.0時(shí)代變革創(chuàng)新的新商業(yè)邏輯1. 管理視頻：顛覆的世界，你準(zhǔn)備好了嗎？2. 未來(lái)十年，制造業(yè)到底拼什么？3. 案例分析：諾基亞到底死在哪里？4. 創(chuàng)新者的窘境與困惑5. 制造業(yè)挑戰(zhàn)與趨勢(shì)6．海爾，是成功企業(yè)，還是時(shí)代企業(yè)？7. 新常態(tài)的基本特征8. 新常態(tài)的新商業(yè)邏輯9. 習(xí)大大的互聯(lián)網(wǎng)思維10. 李克強(qiáng)......

EHS-精益安全生產(chǎn)管理（杜邦經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)）培訓(xùn)班 武漢：2026年05月30日

各制造業(yè)企業(yè)總經(jīng)理、 副總經(jīng)理、 生產(chǎn)總監(jiān)、安全/生產(chǎn)經(jīng)理、車間主任、一線主管等。培訓(xùn)費(fèi):3600元/人（含報(bào)名費(fèi)、授課費(fèi)、資料費(fèi)、證書工本費(fèi)、注冊(cè)費(fèi)等，食宿統(tǒng)一安排，費(fèi)用自理）培訓(xùn)內(nèi)容：第一章：認(rèn)識(shí)杜邦及我國(guó)安全現(xiàn)狀1、杜邦的歷史、安全管理在杜邦的位置2、杜邦的安全業(yè)績(jī)及安全文化和我國(guó)的安全現(xiàn)狀第二章：如何建立有效的......

高級(jí)DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）研修 北京：2026年05月28日

第一講：試驗(yàn)設(shè)計(jì)簡(jiǎn)介1、 高科技時(shí)代的質(zhì)量挑戰(zhàn)2、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）的巨大作用3、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)） 的發(fā)展---經(jīng)典DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、田口DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）、謝寧DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）4、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）專業(yè)術(shù)語(yǔ)5、 DOE（實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)）試驗(yàn)的基本步驟第二講：復(fù)習(xí)方差分析1、 相關(guān)概念/因子/因子的水平2、 單因......

德魯克-八項(xiàng)基本管理技能 廣州：2026年05月29日

八項(xiàng)基本管理技能——打造管理者的基本功本課程專門針對(duì)管理者職業(yè)能力塑造而精心設(shè)計(jì)，運(yùn)用德魯克管理思想系統(tǒng)化理清做好管理工作需要具備的一套基本功。課程收獲：通過(guò)理解管理本質(zhì)和管理者工作責(zé)任，幫助學(xué)員理清基本認(rèn)知：—— 基本管理技能的本質(zhì)作用是什么？通過(guò)視頻案例呈現(xiàn)管理者行為......