成都情境領(lǐng)導(dǎo)培訓(xùn)公開課

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效的團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)技術(shù) 成都：2026年05月14日

【企業(yè)收益】1、可減少優(yōu)秀員工流失，并提升團(tuán)隊(duì)績(jī)效2、可塑造績(jī)效導(dǎo)向、注重執(zhí)行的工作氛圍3、可達(dá)成高員工滿意率、高目標(biāo)達(dá)成率【崗位收益】1、幫助明確自身的角色定位，增強(qiáng)學(xué)員提升下屬績(jī)效的能力2、幫助學(xué)員更好地了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長(zhǎng)，并彌補(bǔ)不足3、大大提升影響他人的能力，并有效地支配自己的時(shí)間課程特色結(jié)合國(guó)際......

情境領(lǐng)導(dǎo)力——提升組織績(jī)效 廣州：2026年06月23日

結(jié)合國(guó)際最前沿的“圖像記憶發(fā)”講課程所有內(nèi)容設(shè)計(jì)程幾何圖形，并依照?qǐng)D形的關(guān)聯(lián)與邏輯性進(jìn)行授課通過(guò)領(lǐng)導(dǎo)力診斷測(cè)試題，每個(gè)階段配合學(xué)習(xí)的內(nèi)容逐漸展開，深入淺出的診斷分析，學(xué)員在學(xué)習(xí)及測(cè)評(píng)的引導(dǎo)下，尋找到后續(xù)改善的可能課程大綱第一單元：領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)知1、現(xiàn)今社會(huì)環(huán)境的變化趨勢(shì)2、東/西方領(lǐng)導(dǎo)的差異性3、從......

情境領(lǐng)導(dǎo)力高級(jí)研修班 北京：2026年05月16日

需要帶領(lǐng)下屬激發(fā)潛能、從優(yōu)秀走向卓越的各層級(jí)管理者。課程大綱測(cè)評(píng)：在開始培訓(xùn)前，你需要完成情境領(lǐng)導(dǎo)力的測(cè)評(píng)，這個(gè)測(cè)評(píng)包括了20個(gè)典型的工作情境，你需要從每一個(gè)情境所對(duì)應(yīng)的四種領(lǐng)導(dǎo)方式中，選出一個(gè)你最有可能采取的方式。第一單元：關(guān)于情境領(lǐng)導(dǎo)1.河流給領(lǐng)導(dǎo)力帶來(lái)的啟示要有清晰的目標(biāo)要具有靈活性要靜下來(lái)思考和反省2.成功領(lǐng)導(dǎo)......

情境領(lǐng)導(dǎo)——卓越領(lǐng)導(dǎo)力 北京：2026年06月26日

各企業(yè)總經(jīng)理、副總經(jīng)理、部門總監(jiān)、經(jīng)理、人力資源部總監(jiān)等資深管理者課程收益1、情境領(lǐng)導(dǎo) VS 個(gè)人使學(xué)員明確自身的能力和意愿是自我管理的兩個(gè)關(guān)鍵因素。使學(xué)員明確提升個(gè)人影響力是高績(jī)效的基礎(chǔ)；通過(guò)培訓(xùn)找到提升影響力的有效途徑。使學(xué)員了解自身的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格，有助于發(fā)揮所長(zhǎng)，并彌補(bǔ)不足。使學(xué)員清晰的了解自己的工作準(zhǔn)備度，決定了員......

備件管理優(yōu)化與降低備件成本 上海：2026年05月11日

以實(shí)用為前提、以適用為追求、以落地為宗旨，通過(guò)案例研討、體驗(yàn)教學(xué)、視頻分享、小組課堂演練等，讓學(xué)員——厘清備件管理的核心要點(diǎn)，尋求管理痛點(diǎn)的解決方案梳理備件全價(jià)值鏈管理當(dāng)中的降本元素，尋找降本機(jī)會(huì)夯實(shí)備件現(xiàn)場(chǎng)管理基礎(chǔ)，提高備件利用效率學(xué)會(huì)正確管控設(shè)備備件成本，明確備件協(xié)同化降本及大數(shù)據(jù)管理策略與......

生產(chǎn)管理實(shí)戰(zhàn)系列——精益工具-價(jià)值流分析 上海：2026年07月02日

1.價(jià)值流分析的全景介紹1.1精益生產(chǎn)簡(jiǎn)介1.2什么是價(jià)值流圖析1.3物流和信息流1.4價(jià)值流經(jīng)理1.5使用圖析工具1.6選擇一個(gè)產(chǎn)品族2.價(jià)值流現(xiàn)狀圖2.1現(xiàn)狀圖圖析六原則2.2現(xiàn)狀圖繪制五步法：第一步，繪制客戶的要求、基本的生產(chǎn)過(guò)程和確定C/T、C/O、EPE等參數(shù)2.3現(xiàn)狀圖繪制五步法：第二步，過(guò)程、數(shù)據(jù)框和庫(kù)存......