成都資產(chǎn)管理培訓(xùn)公開課

商業(yè)地產(chǎn)資產(chǎn)管理及商管公司運(yùn)作模式分析 成都：2026年07月10日

1、商管公司中高層，當(dāng)前已有一個(gè)以上的在營商業(yè)項(xiàng)目，運(yùn)營、招商條線最佳；2、地產(chǎn)開發(fā)公司，投資公司的中高層，意尋找或已有正在合作的商管公司；【課程大綱】為便于提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下為簡(jiǎn)版，具體以現(xiàn)場(chǎng)授課內(nèi)容為準(zhǔn)1. 輕資產(chǎn)管理需求的導(dǎo)出1） 在建面積和行業(yè)集中度2） 體量和城市布局1.1 商業(yè)輕資產(chǎn)管理真?zhèn)蚊}的爭(zhēng)論1......

商業(yè)地產(chǎn)資產(chǎn)管理及商管公司運(yùn)作模式分析 重慶：2026年06月26日

為便于提前了解學(xué)習(xí)內(nèi)容，以下為簡(jiǎn)版，具體以現(xiàn)場(chǎng)授課內(nèi)容為準(zhǔn)1. 輕資產(chǎn)管理需求的導(dǎo)出1） 在建面積和行業(yè)集中度2） 體量和城市布局1.1 商業(yè)輕資產(chǎn)管理真?zhèn)蚊}的爭(zhēng)論1.2 何謂輕資產(chǎn)管理？1.3 輕資產(chǎn)與重資產(chǎn)的區(qū)別1.4 輕資產(chǎn)管理對(duì)于地產(chǎn)開發(fā)公司轉(zhuǎn)型是否是一個(gè)途徑，還是捷徑？案例1：寶龍商管輕資產(chǎn)輸出特征詳解1.......

穿透式監(jiān)管背景下國有資產(chǎn)管理創(chuàng)新與資本運(yùn)營、風(fēng)險(xiǎn)管理、存量資產(chǎn)盤活、固定資產(chǎn)投資專題研修班 貴陽：2026年07月01日

2025年，是穿透式監(jiān)管全面深化與落地見效的關(guān)鍵一年，這一創(chuàng)新監(jiān)管模式將成為優(yōu)化國資監(jiān)管、推動(dòng)國企高質(zhì)量發(fā)展的重要抓手。當(dāng)前，國有企業(yè)面臨著高效運(yùn)營國有資產(chǎn)、嚴(yán)格風(fēng)險(xiǎn)管控、有效盤活存量資產(chǎn)、優(yōu)化固定資產(chǎn)投資與股權(quán)投資結(jié)構(gòu)，以及全面提升收益管理水平等多重挑戰(zhàn)。為助力國有企業(yè)應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)，把握機(jī)遇，中國國資管理培訓(xùn)網(wǎng)（公眾號(hào)：......

新《會(huì)計(jì)法》實(shí)施規(guī)范背景下的政府會(huì)計(jì)實(shí)務(wù)操作、內(nèi)控報(bào)告編制、資產(chǎn)管理提質(zhì)增效與財(cái)務(wù)巡察審計(jì)風(fēng)險(xiǎn)防范 西安：2026年06月09日

第一部分新修訂《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》實(shí)施規(guī)范重點(diǎn)解讀與實(shí)務(wù)操作1.新修訂《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》重點(diǎn)修訂內(nèi)容解讀2.新修訂《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》下會(huì)計(jì)核算實(shí)務(wù)3.新修訂《中華人民共和國會(huì)計(jì)法》下會(huì)計(jì)監(jiān)督實(shí)務(wù)4.新舊法條對(duì)比及審計(jì)案例分析與風(fēng)險(xiǎn)防范第二部分行政事業(yè)單位財(cái)務(wù)巡察審計(jì)常見問題及風(fēng)險(xiǎn)防范1.會(huì)計(jì)基礎(chǔ)、資金管......

向華為學(xué)習(xí)：洞察人心的用戶需求挖掘與管理 北京：2026年05月29日

想要做出好的產(chǎn)品，就要想方設(shè)法得到產(chǎn)品真實(shí)的用戶需求，而需求不是想出來的，是經(jīng)過挖掘采集并整理出來的。在很多產(chǎn)品研發(fā)團(tuán)隊(duì)中，需求往往來自于團(tuán)隊(duì)成員的“想當(dāng)然”，并沒有經(jīng)過用戶或者市場(chǎng)的調(diào)研，因此很容易開發(fā)出一堆用戶并不感興趣的功能，而這對(duì)產(chǎn)品的傷害是非常巨大的。因此，對(duì)于產(chǎn)品經(jīng)理來說，做好需求挖......

EXCEL數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與分析在管理中的應(yīng)用 深圳：2026年06月17日

課前：用心對(duì)待每一波學(xué)員：針對(duì)每一家公司，每一波學(xué)員，每一次課程，做課前水平調(diào)研分析。針對(duì)每一次課程做到完全定制化，讓課程更加落地課中：以案例作為樣本，而不是功能：學(xué)員最傷的問題：功能都可以搜索網(wǎng)絡(luò)，但是一旦遇到復(fù)雜問題就不知道該怎么做。課程講解方式是以案例作為呈現(xiàn)，目標(biāo)是更有情景化課后：有視頻訓(xùn)練營和微信公眾賬號(hào)進(jìn)行......