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麥肯錫思維訓(xùn)練:金字塔原理與思維導(dǎo)圖 成都:2026年04月28日
1.希望提高思考邏輯性、條理性,提高表達(dá)能力及商務(wù)寫作能力的相關(guān)人士2.其他對(duì)該話題感興趣的所有相關(guān)人士課程大綱:Day 1:金字塔原理—邏輯思維與高效溝通表達(dá)導(dǎo)入:金字塔思維在生活中的閃現(xiàn)第一講:構(gòu)建清晰的邏輯思路—金字塔結(jié)構(gòu)1. 結(jié)構(gòu)的魅力:有形結(jié)構(gòu),無形結(jié)構(gòu),思維結(jié)構(gòu)2. 大腦模式:認(rèn)清現(xiàn)......
神奇的思維導(dǎo)圖 成都:2026年07月16日
1. 關(guān)于思維導(dǎo)圖* 可視化思維同人腦思考力的關(guān)系* 初識(shí)思維導(dǎo)圖* 思維導(dǎo)圖的結(jié)構(gòu)及關(guān)鍵元素* 思維導(dǎo)圖繪制規(guī)則* 練習(xí):運(yùn)用思維導(dǎo)圖工具手繪一張簡(jiǎn)單的導(dǎo)圖2. 思維導(dǎo)圖助力高效梳理信息* 至關(guān)重要的關(guān)鍵詞提煉* 線性筆記記錄向思維導(dǎo)圖筆記的轉(zhuǎn)化* 練習(xí):整理一段發(fā)言/一場(chǎng)會(huì)議/一堂課的紀(jì)要* 傳統(tǒng)線性筆記 Vs 思......
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 廣州:2026年06月05日
第一部分:思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)述一、思維導(dǎo)圖工具的起源1.東尼·博贊的困惑2.來自天才的啟示二、思維導(dǎo)圖的應(yīng)用背景1.清晰的邏輯梳理達(dá)成高效溝通的背景2.左右腦冰山開發(fā)的背景3.關(guān)鍵詞簡(jiǎn)約化的時(shí)代背景三、思維導(dǎo)圖工具的當(dāng)前應(yīng)用及產(chǎn)出價(jià)值1.什么是思維導(dǎo)圖2.大腦的秘密第二部分:從無到有的思維導(dǎo)圖一、思維導(dǎo)圖的繪制技......
從邏輯到創(chuàng)新的思維導(dǎo)圖——職場(chǎng)應(yīng)用七星大法 廣州:2026年06月17日
中基層管理者、高潛員工、主管、研發(fā)部、市場(chǎng)部、產(chǎn)品部等● 突破固有思維限制,讓大腦更加有創(chuàng)意|思維導(dǎo)圖的水平思考能夠提供沒有任何限制的360°自由聯(lián)想,結(jié)合“多角度思考”訓(xùn)練,能夠讓大腦更加有創(chuàng)意;● 系統(tǒng)思維,縱觀全局|思維導(dǎo)圖可以將復(fù)雜的信息在一張紙上進(jìn)行呈現(xiàn),不僅能看到大局,也能同......
Excel高效數(shù)據(jù)管理與PPT商務(wù)簡(jiǎn)報(bào)制作(甘老師) 廣州:2026年05月30日
把工作中的實(shí)際問題與Excel 完備的數(shù)據(jù)分析統(tǒng)計(jì)功能相結(jié)合,為你提供解決復(fù)雜問題的思路與方法,讓你與低效的工作一刀兩斷。詳細(xì)介紹制作優(yōu)秀幻燈片的必備元素,涉及到幻燈片的信息整理、頁(yè)面布局、色彩設(shè)計(jì)等專業(yè)領(lǐng)域。課程大綱第一天:Excel數(shù)據(jù)分析與洞察一、數(shù)據(jù)分析思維的模式轉(zhuǎn)換(會(huì)用Excel就是有數(shù)據(jù)洞察力嗎?從Exc......
DFP-可采購(gòu)性設(shè)計(jì) 上海:2026年06月06日
企業(yè)高層經(jīng)理、采購(gòu)部經(jīng)理及相關(guān)人士。培訓(xùn)內(nèi)容:一、可采購(gòu)性概念與價(jià)值1.典型案例分析2.可采購(gòu)性概念3.可采購(gòu)性業(yè)務(wù)需求4.可采購(gòu)性設(shè)計(jì)業(yè)務(wù)與價(jià)值二、可采購(gòu)性設(shè)計(jì)的關(guān)鍵活動(dòng)1.可采購(gòu)性需求分析提出可采購(gòu)性需求產(chǎn)品開發(fā)早期關(guān)鍵物料識(shí)別,新技術(shù)、新物料引入制定采購(gòu)策略與方案(如產(chǎn)能、供應(yīng)鏈布局)采購(gòu)成本測(cè)算供應(yīng)商早期介入2......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
職業(yè)技能培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
張雁濱老師
素質(zhì)重塑創(chuàng)始人、接受過國(guó)際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)認(rèn)證的訓(xùn)練,獲得專業(yè)教練資格,接受過NLP國(guó)際專業(yè)及格...
李皓明老師
李皓明老師 職場(chǎng)效能提升專家 12年團(tuán)隊(duì)管理與項(xiàng)目管理實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn) 10年企業(yè)大學(xué)與人才培養(yǎng)體系建設(shè)實(shí)戰(zhàn)...
