銀川商務(wù)協(xié)作培訓(xùn)公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2026年06月26日

各級中高層管理者課程收益1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2026年05月15日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關(guān)鍵點留存路徑4.3種非物質(zhì)激勵：有效運用3種非物質(zhì)激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統(tǒng)管理者帶來的靈魂思考1.......

跨部門溝通與協(xié)作演練 成都：2026年05月07日

企業(yè)高、中、基層，各部門管理人員，需提升溝通能力的員工課程大綱第一部分 認識跨部門溝通1.跨部門溝通在企業(yè)中的重要意義2.跨部門溝通常見的問題剖析3.跨部門溝通出現(xiàn)問題的背后原因4.部門內(nèi)溝通和跨部門溝通的區(qū)別和難點5.心中理想的跨部門溝通6.溝通六種渠道及工作中選擇溝通渠道的原則7.優(yōu)秀企業(yè)的跨部門溝通典范：摩托羅拉......

金字塔原理——結(jié)構(gòu)性思維 成都：2026年05月08日

一、初步認識金字塔原理/結(jié)構(gòu)性思維(一)思維的概念、種類與基本形式(二)快速了解自己與對方的表達與接收信息的特點：思維測試(三)對比一個匯報案例的兩種形式的效果與背后的根源(四)從匯報案例抽象出結(jié)構(gòu)性思維的四個特點案例：從三個臨近的演講看表達的結(jié)構(gòu)練習(xí)：自命題練習(xí)與分享二、深入掌握金字塔原理/結(jié)構(gòu)性思維(一)如何引出主......

安全生產(chǎn)應(yīng)急準備及響應(yīng) 廣州：2026年06月11日

應(yīng)急管理是在應(yīng)對突發(fā)事件的過程中，為了預(yù)防和減少突發(fā)事件的發(fā)生，控制、減輕和消除突發(fā)事件引起的危害，基于對突發(fā)事件的原因、過程及后果進行分析，有效集成社會各方面的資源，對突發(fā)是事件進行有效預(yù)防、準備、響應(yīng)和恢復(fù)的過程。培訓(xùn)對象企業(yè)主管應(yīng)急管理的副總、應(yīng)急管理機構(gòu)負責(zé)人、應(yīng)急管理專職工作人員等。課程大綱一、EHS標準條文......

用項目管理的方法管理一切 北京：2026年05月08日

企業(yè)中層、PMO、項目管理相關(guān)人員等職能人員課程大綱：一、項目管理前世今生？1、項目管理發(fā)展背景2、項目管理的流派和應(yīng)用3、項目管理前看看遇到的問題（可單獨講解項目，項目集和項目組織三套國際認證）二、項目管理知識體系1、項目的定義和概念2、五大過程3、項目管理十大領(lǐng)域包含了項目管理的全部的工具，技術(shù)和方法（涵養(yǎng)PMP認......