銀川中層管理培訓公開課

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 銀川：2026年06月26日

1.Z世代員工畫像：讓管理者清晰的了解Z世代員工9大代際特征2.5個溝通模型：讓管理者有效掌握5個和Z世代溝通的工具模型3.6個留存路徑：量身定做適合Z世代員工的6個關鍵點留存路徑4.3種非物質激勵：有效運用3種非物質激勵方式激勵Z世代團隊課程大綱一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.......

新時期國企中高層管理者應具備的管理能力 銀川：2026年07月01日

導言：1.企業的核心競爭力到底是什么？2.企業中高層管理者的履職環境一、認識管理 認識領導1、領導與管理的差異是什么？2、中高層管理者的角色定位----研討與總結：新時期國企中高層管理者的角色與使命3、工具介紹：中高層經營管理者知識結構與技能結構4、領導者的角色認知與領導者的行為風格5、管理行為風格與領導行為風格的主要......

目標管理與績效考核的關鍵技巧 蘭州：2026年07月11日

1、認識績效管理的重要性、并正確理解績效管理2、學習績效考核的方法，全面了解績效管理的運作程序和設計方法3、重點學習KPI、并介紹平衡計分卡的使用4、了解績效管理推進中的問題、并避免運作中的誤區5、重點學習績效面談技巧，進行情景模擬6、了解績效管理的實用表單、績效管理的發展前景等學員對象：企業人力資源副總、人力資源總監......

次元破壁--職場Z世代員工溝通與激勵 西安：2026年05月15日

一、Z世代來襲——給傳統管理者帶來的靈魂思考1.靈魂一問：為什么和Z世代聊天，你總被詬為“話題終結者？2.靈魂二問：為什么越來越多的Z世代員工，會對團建Say No？3.靈魂三問：為什么Z世代新人對滿堂灌的入職培訓，集體躺平？4.靈魂四問：躺平、社恐、二次元背后，到底有什么樣的心理需......

中層干部進修班—核心管理者技能訓練高級培訓班 西安：2026年05月28日

綜合管理能力提升是在日本產業協會MTP課程的基礎上，結合中國企業管理實際及多年來在企業的實務操作，將這些經驗精心描述為適當的案例，并擷取多位大師的精華，以及最新的管理理論，精心設計而成。旨在使經由本課程訓練的管理者在管理實踐中迅速發展成為企業的中流砥柱。課程特色：1、實用，強調方法化而不是理論化，每個模塊的內容都與管理......

開啟全新房地產企業人才培養模式 西安：2026年05月30日

房地產企業董事長、總經理、開發副總、開發部經理及開發報建人員、規劃設計管理人員課程收益:Ø 深入理解行動學習的價值；Ø 了解行動學習應用領域，獲得優秀企業應用實踐經驗；Ø 掌握常用的行動學習項目設計思路及注意事項；Ø 掌握行動學習促動技術的應用范圍及使用技巧。課程......

新任管理者管理技巧—新提升管理人員必備課程 西安：2026年06月04日

每個人都會面臨許多第一次，第一次當經理卻不同尋常，因為你面對的是一批人，他們千姿百態。有的比你年輕，有的比你資深年長；有的庸庸碌碌，有的才識過人；有的惟命是從，有的卻桀驁不馴。但你得把他們結合成為一個和諧的整體，在事業中創造業績。第一次當經理也許是你進入成功之路，但也許是你踏進失敗之門的第一步。作為一個經理，你的業務能......

優秀管理者的4維管理力：自我管理、向下管理、橫向管理、向上管理 西安：2026年06月04日

方向確定后，干部就是關鍵因素。各職級管理者作為組織運營的核心樞紐，是戰略落地、目標達成的決定性力量。管理者的水平直接決定團隊戰斗力，影響企業發展的質量。本課程，聚焦管理者履職的痛點，從 自我管理、向下管理、橫向管理、向上管理四個維度構建系統的能力提升體系，打造一支能夠承接公司戰略、帶領團隊攻堅、推動組織發展的高素質管理......

中層管理培訓內訓課程

打造團隊黃金執行力 主講：師老師

為什么有目標總是執行不下去？為什么團隊加班加點，工作效果卻依然糟糕？為什么員工總是工作效率低下，工作一催再催，結果也不是自己想要的？為什么有員工一開始有意愿有決心有行動，后期卻無法長期持續？上述問題都說明了執行力系統建設的重要性，其決定了企業戰略和經營計劃能否順利實施，同時也是實現組織目標的關鍵環節，因此企業不僅要培育......

新時期金融員工執行力與綜合能力提升 主講：李老師

未來的銀行是“全時銀行”。“全時銀行”的概念是埃森哲提出來的，其定義是：通過顛覆性的技術，提供完整的客戶解決方案，推動銀行與客戶之間持續進行日常互動，滿足客戶日常需求和重大生活業務活動需要的全方位功能型銀行。隨著移動互聯網技術的不斷完善，發展和向傳統行業的滲透，人們的金融......

實戰型管理技能系統提升培訓實施方案 主講：葛老師

1、本課程從“管好自己、管好員工、管好部門”三個角度，系統理順了作為一名管理者所需的技能，可以邏輯化的幫學員查缺補漏，更好的在學員原有的基礎上，發掘所需提高的技能，并提高學員的綜合管理技能。2、本課程系統且完整，一個思路貫穿始終，避免多位老師講述，出現意見相左的情況，可以更好的統一企業內部的管理......

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