蘭州主任審計(jì)員培訓(xùn)公開課

FMEA失效模式分析實(shí)戰(zhàn)【特價(jià)】 成都：2026年05月07日

企業(yè)研發(fā)、技術(shù)、質(zhì)量、設(shè)備、物流管理人員和工程師課程大綱第一單元：FMEA概論? 什么是FMEA? AIAG與VDA介紹? FMEA作用? FMEA發(fā)展史? 新舊FMEA區(qū)別點(diǎn)? DFMEA和PFMEA區(qū)別與關(guān)聯(lián)度? FMEA的關(guān)鍵術(shù)語(yǔ)? FMEA的啟動(dòng)時(shí)機(jī)? FMEA項(xiàng)目規(guī)劃：5T? FMEA實(shí)施七步驟第二單元：DF......

TQM全面質(zhì)量管理實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 成都：2026年05月12日

課前問題討論: 目前企業(yè)的現(xiàn)象；問題所在第一部分 TQM—全面質(zhì)量管理概論1管理的定義2企業(yè)管理的目標(biāo)3企業(yè)現(xiàn)場(chǎng)管理的五大功能4質(zhì)量發(fā)展歷史5TQM(全面質(zhì)量管理)簡(jiǎn)介6質(zhì)量管理之父--戴明的全面質(zhì)量管理十四要點(diǎn)第二部分 TQM的核心—三全1全員參與2全過程控制如何識(shí)別過程？如何制定目標(biāo)指標(biāo)？如......

8D快速解決問題 成都：2026年05月14日

? 本教程適用那些負(fù)責(zé)發(fā)現(xiàn)、解決問題和消除質(zhì)量、生產(chǎn)力改進(jìn)障礙的人員。? 有解決問題的意愿，期望通過小組方法，提高解決問題的有效性，并預(yù)習(xí)課程資料課程大綱第一部分: 概述1 什么是小組問題解決法；2 小組問題解決法步驟介紹；3 小組問題解決法適用范圍；4 小組問題解決過程的工具。第二部分 小組問題解決方法步驟D0 準(zhǔn)備......

CDAL1業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析師認(rèn)證課程 成都：2026年05月16日

考試方式：VUE線上考試，隨約隨考考試題型：客觀題（單選+多選）考試時(shí)間：120 分鐘考試成績(jī)：分為 A、B、C、D 四個(gè)層次，A、B、C 為通過考試，D 為不通過.注：考試未通過者可進(jìn)行一次補(bǔ)考，補(bǔ)考費(fèi)用為六折優(yōu)惠。每個(gè)等級(jí)科目補(bǔ)考各限一次。五、課程大綱PART 1數(shù)據(jù)分析概念與統(tǒng)計(jì)學(xué)基礎(chǔ)1、數(shù)據(jù)分析概述【領(lǐng)會(huì)】數(shù)據(jù)......

供應(yīng)鏈中的庫(kù)存管理 上海：2026年06月04日

一、供應(yīng)鏈管理的核心理念1、精益生產(chǎn)的背景2、大量生產(chǎn)的衰退3、推式管理理念的形成4、拉式管理的風(fēng)靡5、如何有效銜接推拉管理6、大批量定制MC與MP、LP的對(duì)比二、牛鞭效應(yīng)及供應(yīng)鏈需求放大風(fēng)險(xiǎn)的抑制1、牛鞭效應(yīng)產(chǎn)生背景2、牛鞭效應(yīng)對(duì)企業(yè)的傷害3、降低牛鞭效應(yīng)的措施：庫(kù)存控制技術(shù)、JIT、VMI、JMI、零庫(kù)存牛鞭效應(yīng)產(chǎn)......

行動(dòng)學(xué)習(xí)——在解決真實(shí)問題中提升組織智慧 上海：2026年05月28日

團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者及以上，包括項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)、職能部門、事業(yè)部、區(qū)域、公司、集團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)者課程內(nèi)容：第一模塊：組織全生命周期發(fā)展下的不同焦點(diǎn)問題1.組織的成長(zhǎng)階段及各階段的痛點(diǎn)問題；2.適應(yīng)性問題Vs.技術(shù)性問題；3.適應(yīng)性問題：行動(dòng)學(xué)習(xí)是極佳的應(yīng)對(duì)模式；第二模塊：行動(dòng)學(xué)習(xí)法精要1.什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)2.行動(dòng)學(xué)習(xí)法的6大要素什么問題適合行......