貴陽培訓(xùn)管理培訓(xùn)公開課

企業(yè)培訓(xùn)體系構(gòu)建與培訓(xùn)管理實務(wù) 貴陽：2026年07月02日

內(nèi)部培訓(xùn)是進行企業(yè)內(nèi)部組織經(jīng)驗傳承和能力提升的最佳形式之一，于是企業(yè)開發(fā)了優(yōu)質(zhì)的課程，并培養(yǎng)優(yōu)質(zhì)的內(nèi)訓(xùn)師，問題往往就在這個時候出現(xiàn)了，內(nèi)訓(xùn)師抱怨沒有機會講課，現(xiàn)有的課程并不能滿足組織發(fā)展的需求，培訓(xùn)往往缺乏計劃性，培訓(xùn)的效果也沒有科學(xué)的評估方式，其實出現(xiàn)這些問題的根源就是企業(yè)的培訓(xùn)缺乏一個體系，搭建科學(xué)的培訓(xùn)體系能夠讓......

激活賦能——培訓(xùn)管理體系規(guī)劃與設(shè)計及人才盤點 昆明：2026年05月12日

企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源總監(jiān)/經(jīng)理、培訓(xùn)總監(jiān)/經(jīng)理、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師、人力資源從業(yè)者及相關(guān)人員。課程目標理解培訓(xùn)管理者組織培訓(xùn)的定位與崗位職責(zé)；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理者培訓(xùn)需求分析流程工具；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理體系設(shè)計與計劃設(shè)計步驟；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理組織實施與內(nèi)部講師賦能；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理評估步驟與投資回報分析；掌握企業(yè)培訓(xùn)管理氛......

互聯(lián)網(wǎng)+時代培訓(xùn)體系建設(shè)與培訓(xùn)管理實務(wù) 昆明：2026年06月23日

各企事業(yè)單位；各分管企業(yè)的主管部門領(lǐng)導(dǎo)、中高層管理人員、人力資源總監(jiān)、培訓(xùn)總監(jiān)、培訓(xùn)經(jīng)理、培訓(xùn)專員、課程開發(fā)人員、培訓(xùn)主管、想掌握標準課程開發(fā)技術(shù)的人、培訓(xùn)中心、職業(yè)技術(shù)學(xué)院、職業(yè)技師學(xué)院、內(nèi)訓(xùn)師、培訓(xùn)師、專兼職講師等企業(yè)相關(guān)培訓(xùn)負責(zé)人；各級國資委以及政府主管企業(yè)部門的負責(zé)人及相關(guān)人員。資格認證證書頒發(fā)：經(jīng)培訓(xùn)考試合格......

降本增效，做能“燃”的培訓(xùn)—打造自驅(qū)動學(xué)習(xí)型組織與培訓(xùn)管理升級專題培訓(xùn)班 成都：2026年05月13日

（一）從名企的學(xué)習(xí)型組織看學(xué)習(xí)文化與管理策略1. 名企案例分享：包括華為的新員工激勵與導(dǎo)師制戰(zhàn)略、IBM的“不浪費”和頂級培訓(xùn)資源戰(zhàn)略、谷歌的標桿員工教學(xué)文化等。2. 彼德·圣吉的《第五項修煉》智慧解讀。3. 企業(yè)建立學(xué)習(xí)型組織的方法與策略：構(gòu)建學(xué)習(xí)型企業(yè)文化、建立有利的學(xué)習(xí)型結(jié)構(gòu)......

數(shù)據(jù)分析在營銷業(yè)務(wù)場景中的實操應(yīng)用 廣州：2026年05月28日

一、分析思維:(5.0h)1.用數(shù)據(jù)說話①提高對數(shù)據(jù)的敏感度；②學(xué)會識別有問題的數(shù)據(jù)；③防止被數(shù)據(jù)忽悠；④對數(shù)據(jù)說話進行增值。2.用圖表說話①站在受眾的角度用數(shù)據(jù)說話；②讓你的圖表更業(yè)務(wù)化；③增值你的日常工作中的圖表。3.立體思維①客戶/顧客分不析中的體思維;②商品分析中的立體思維;③營銷分析中的立體思維。4.用數(shù)據(jù)報......

如何建構(gòu)有效的HRBP體系 上海：2026年07月07日

梳理HRBP體系對于組織的價值及組織對于HRBP人員的期望與要求，學(xué)習(xí)建構(gòu)HRBP的方法及找到影響成功的關(guān)鍵因素及注意事項，從而有效地建構(gòu)企業(yè)的HRBP體系課程收益√ 理解HRBP體系對組織的價值√ 理解組織對HRBP人員的期望與要求√ 理解與應(yīng)用HRBP日常運作的具體做法&radi......