貴陽研發(fā)項(xiàng)目管理培訓(xùn)公開課

產(chǎn)品開發(fā)生命周期與研發(fā)項(xiàng)目管理務(wù)實(shí) 重慶：2026年05月19日

1.引言1.1.什么是項(xiàng)目項(xiàng)目的定義如何區(qū)分研發(fā)項(xiàng)目和日常工作？討論：本公司產(chǎn)品研究活動(dòng)是否應(yīng)該立項(xiàng)？1.2.什么導(dǎo)致研發(fā)項(xiàng)目失敗1.3.整合的研發(fā)項(xiàng)目管理模型1.4.產(chǎn)品開發(fā)生命周期模型1.5.課程概要2.研發(fā)項(xiàng)目質(zhì)量管理—夯實(shí)項(xiàng)目管理基礎(chǔ)2.1.現(xiàn)代的質(zhì)量觀2.2.設(shè)計(jì)控制閉環(huán)原理2.3.設(shè)計(jì)輸入如何控......

研發(fā)項(xiàng)目管理過程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 成都：2026年06月03日

希望建立項(xiàng)目型研發(fā)組織的企業(yè)高層管理者（研發(fā)副總、技術(shù)總監(jiān)、研發(fā)總監(jiān)等）；產(chǎn)品經(jīng)理、項(xiàng)目經(jīng)理及其后備培養(yǎng)對(duì)象；研發(fā)骨干人員、項(xiàng)目管理部（PMO）成員、QA或流程優(yōu)化人員；跨部門負(fù)責(zé)人（市場、采購、制造）及骨干成員課程提綱：課堂教學(xué)場景：研發(fā)總監(jiān)：張總項(xiàng)目經(jīng)理：小王項(xiàng)目：A產(chǎn)品開發(fā)，即A項(xiàng)目一、啟動(dòng)，深度理解管理，實(shí)現(xiàn)角......

研發(fā)項(xiàng)目管理——實(shí)戰(zhàn)技能、方法、工具和模板 長沙：2026年06月01日

企業(yè)CEO/總經(jīng)理、企業(yè)中高層管理、研發(fā)總監(jiān)、總工、總工辦、技術(shù)部門經(jīng)理、主管、項(xiàng)目經(jīng)理、技術(shù)骨干、項(xiàng)目管理工程師、QA等。課程大綱第一部分：案例分析1.研發(fā)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)溝通的游戲領(lǐng)悟目標(biāo)明確、角色職責(zé)、信息傳遞、跟蹤管理的意義；2.從進(jìn)度、質(zhì)量和成本（風(fēng)險(xiǎn)）的3重約束來看分析研發(fā)項(xiàng)目管理的重點(diǎn)；3.總結(jié)項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)角色成員在......

研發(fā)項(xiàng)目管理過程、工具與模板（實(shí)戰(zhàn)班） 廣州：2026年05月08日

課堂教學(xué)場景：研發(fā)總監(jiān)：張總項(xiàng)目經(jīng)理：小王項(xiàng)目：A產(chǎn)品開發(fā)，即A項(xiàng)目一、啟動(dòng)，深度理解管理，實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換1、理解研發(fā)、項(xiàng)目、管理，了解學(xué)員對(duì)管理、項(xiàng)目、研發(fā)的基本認(rèn)識(shí)2、往往“技術(shù)優(yōu)則仕”的項(xiàng)目經(jīng)理該如何實(shí)現(xiàn)角色轉(zhuǎn)換？3、識(shí)別研發(fā)項(xiàng)目管理過程中的管理難題4、學(xué)員演練：組建項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)，識(shí)別后續(xù)演練用......

市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃 上海：2026年06月26日

1.市場管理及產(chǎn)品規(guī)劃概述本單元學(xué)習(xí)目標(biāo)：了解為什么產(chǎn)品規(guī)劃在中國企業(yè)管理中越來越重要，一般企業(yè)在產(chǎn)品規(guī)劃中的問題。市場管理（MM）的概念和核心思想，以及MM和公司戰(zhàn)略、職能管理、需求管理、產(chǎn)品開發(fā)管理等的關(guān)系。1.1.中國企業(yè)關(guān)注點(diǎn)的轉(zhuǎn)移1.1.1.產(chǎn)品制造和客戶銷售1.1.2.產(chǎn)品開發(fā)和市場營銷1.1.3.市場管理......

問題分析與決策制定技巧 上海：2026年06月04日

通過掌握問題解決的四大步驟 – What/Where/Why/How，高效的整理思路，提升問題分析的能力，找到有效的解決問題的對(duì)策。學(xué)會(huì)遇到問題以后，如何判斷問題的真?zhèn)危x問題，以及需要解決的輕重緩急性；如何透過表面暴露的原因挖出問題的根本要因所在，學(xué)會(huì)迅速、有效地收集高質(zhì)量資料、數(shù)據(jù)，以加速問題的解決和......