貴陽領導力培訓公開課

中層管理者的技能提升 貴陽：2026年05月30日

為什么管理者自己能力很強，卻管理不好一個部門您不知道您的員工在想什么，也不知道如何管理他們您的總是很忙，但效率卻很低您很想把工作做好，但總是阻力重重為什么人員越來越難管，不知道如何管理年輕的員工……借助MTP這些問題都會迎刃而解，Management Training Program，簡稱M......

領導能力與團隊管理實戰訓練 重慶：2026年06月03日

1.重新認識“領導”的角色* 管理者角色的多重性* 管理的目的是什么* 管理和領導的差異* 什么是領導力* 探索下屬跟隨領導的原因* 管理者的自我修煉* 管理者與企業文化建設2.管理者的高效溝通技能* 溝通不暢的原因——溝通障礙* 溝通中的“冰山效應&rdqu......

領越?領導力--卓越領導者的五項行動 重慶：2026年06月04日

企業管理者課程大綱一、介紹領導的歷程1.對庫澤斯和波斯納簡要介紹2.本次培訓的目標3.討論：管理和領導的區別4.學習領導力的5大原則5.蓋洛普：學習領導力的3大途徑6.學習領導力的途徑之一： 經驗是最好的老師7.分享：個人成功時刻和領導力故事8.從個人成功的經驗中得到的啟示二、領導的五項行動1.庫澤斯和波斯納的領導力模......

設計思維：用斯坦福的創新方法解決問題 重慶：2026年06月26日

世界500強企業都在用的創新設計思維IDEO是一家全球創新設計公司，蘋果公司第一只鼠標、世界第一臺筆記本電腦、第一臺掌上電腦、Oral-B的兒童防滑手柄牙刷等產品就是源自于它。IDEO的總裁曾說：“設計思維是一種以人為本的創新方式，它提煉自設計師積累的方法和工具，將人的需求和商業整合在一起，輔助企業開發產品......

A+教練領導力 重慶：2026年06月26日

企業中層部門經理、項目管理者或事業部負責人。課程收益1、 掌握管理者十八班武藝的最新一種-教練領導力，學會在不同管理場景下靈活應用；2、 掌握建立共識、引領員工積極投入、激發員工動力、營造團隊信任合作氛圍的教練方法；3、 學會聚焦成果的解決問題方法，規劃員工的有效行動和管理進程，達成績優目標。課程大綱:一、成為創造共贏......

高情商領導力訓練 重慶：2026年07月17日

我們的行為是由一個最根本的核心信念所支配的，對我而言，基于情商的領導力，是釋放員工能量，達成團隊共贏的絕招。“ ——通用電器公司CEO杰克·韋爾奇（Jack Welch）如果你想成為?名成功的領導，最重要的不是你的智商（IQ），?是你的情商（EQ）。最重要的不是要成為?......

PDP識人用人之道 南寧：2026年06月28日

時間 上午：9:00--12:00 下午：13:30--17:00內容 第一部分：慧眼識人 第三部分：高效團隊1.快速識別人才的天賦優勢和思維方式2.識別人才的成就動機和抗壓能力3.掌握識人用人系統方法 1.識別不同人才是否適才適崗2.如何聚合優勢形成合力3.如何降低團隊內耗提升凝聚力第二部分：知人善任 第四部分：績效......

領導有道—卓越領導者的領導藝術與自我修煉實戰班 南寧：2026年07月08日

企業中高層管理人員、各部門經理主管等相關管理人員。課程目標：掌握自我領導、領導下屬、領導同僚、領導上司的全方位領導力修煉方法；熟練掌握情境領導、教練式領導及高效能團隊建設等核心領導力技能。培養大批具備360度卓越領導力和執行力的中高層管理人才，使其樹立正確的價值觀取向，熟練掌握自我管理、向下管理、水平管理、向上管理等領......

領導力培訓內訓課程

中高層管理者使用7個基本管理工具提升履職能力 主講：趙老師

1、完全掌握工具應用；2、構建管理者應用工具快速解決工作的能力；3、通過管理工具應用實操與分享，讓學員構建管理者應具備的邏輯思維和工具思維課程前學員作業：1、簡述您公司在日常管理中是否應用管理工具，使用情況如何；2、簡述您公司管理決策的程序與方法，決策對入場管理行為的影響度如何評價；3、簡述您公司的內部優勢與外部競爭態......

領導者魅力領導藝術 主講：張老師

企業高層管理者、企業中層管理者及基層主管。課程內容：第一講：領導透視：領導者的角色定位1、引言2、員工心目中的領導形象3、領導者無為與有為?謀“勢”不謀“子”?建制立規不忽視?抓“將”不抓“卒”4、領導者角色定位?整合力量，......

非職權影響力 主講：黃老師

1、掌握影響力的構成及重要意義；2、掌握建立影響力的基礎的方法和技巧；3、掌握提升非職權影響力的八大方法及實施技巧；4、全面提升非職權影響力。【課程對象】各級人員。【授課方式】互動講授+案例分析+視頻分析+情景模擬+課堂演練+小組討論+游戲【課程大綱】第一節 沒有超能力，如何改變他人－為什么需要非職權影響力? 如何讓顧......

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