重慶店長(zhǎng)培訓(xùn)公開(kāi)課

金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 重慶：2026年06月23日

1項(xiàng)技術(shù)：2天13小時(shí)講透店長(zhǎng)執(zhí)行力核心技術(shù)：PDCA雙閉環(huán)工具3大內(nèi)化：課前2次診斷表，課中8次整改案，課后1次落地會(huì)6個(gè)單元：目標(biāo)分解、有效溝通、帶教輔導(dǎo)、數(shù)據(jù)分析、檢查工作、解決問(wèn)題。8套模板：講解八大門(mén)店執(zhí)行力痛點(diǎn)解決干貨：30套工具模板，馬上見(jiàn)效課程對(duì)象運(yùn)營(yíng)總監(jiān)；加盟商老板；店長(zhǎng)經(jīng)理、副店長(zhǎng)、領(lǐng)班、區(qū)域經(jīng)理；......

金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 成都：2026年07月08日

運(yùn)營(yíng)總監(jiān)；加盟商老板；店長(zhǎng)經(jīng)理、副店長(zhǎng)、領(lǐng)班、區(qū)域經(jīng)理；中小連鎖企業(yè)總經(jīng)理。以及追求卓越門(mén)店經(jīng)營(yíng)管理的人士。培訓(xùn)內(nèi)容：第一單元：P-目標(biāo)分解，目標(biāo)達(dá)成率高動(dòng)作拆解一、目標(biāo)總是完不成？計(jì)劃總是缺條理？根源在“你憑經(jīng)驗(yàn)分解目標(biāo)”。你知道目標(biāo)達(dá)成率從60%到90%的法寶嗎？1、員工目標(biāo)缺拆解：零售門(mén)店......

金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 西安：2026年05月13日

第一單元：P-目標(biāo)分解，目標(biāo)達(dá)成率高動(dòng)作拆解一、目標(biāo)總是完不成？計(jì)劃總是缺條理？根源在“你憑經(jīng)驗(yàn)分解目標(biāo)”。你知道目標(biāo)達(dá)成率從60%到90%的法寶嗎？1、員工目標(biāo)缺拆解：零售門(mén)店拆解圣現(xiàn)象/餐飲門(mén)店拆解靠經(jīng)驗(yàn)2、目標(biāo)分解科學(xué)流程：目標(biāo)分解SOP七步法二、數(shù)字化目標(biāo)分解就完事了嗎？視覺(jué)化追蹤的威力......

金牌店長(zhǎng)執(zhí)行力落地班 武漢：2026年05月26日

打造八會(huì)店長(zhǎng)1、不會(huì)政策落地：制度標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行力差2、不會(huì)目標(biāo)分解：不會(huì)分解不會(huì)追蹤3、不會(huì)合作溝通：分派工作不服抵觸4、不會(huì)帶教輔導(dǎo)：說(shuō)教型如何變帶教型5、不會(huì)數(shù)據(jù)分析：對(duì)門(mén)店經(jīng)營(yíng)數(shù)據(jù)不過(guò)敏6、不會(huì)留住員工：離職率高，不會(huì)凝聚團(tuán)隊(duì)7、不會(huì)檢查工作：怕得罪人，無(wú)檢查溝通模板8、不會(huì)解決問(wèn)題：遇到問(wèn)題沒(méi)有思路與工具方法解決八......

預(yù)算的編制與執(zhí)行 上海：2026年05月08日

一、預(yù)算編制大綱1.預(yù)算的價(jià)值究竟是什么，為什么要做預(yù)算預(yù)算制度和預(yù)算編制大綱的編制2.案例：預(yù)算編制大綱在預(yù)算編制中的重大作用二、預(yù)算編制的具體方法1.什么是預(yù)算目標(biāo)以及好的預(yù)算目標(biāo)企業(yè)預(yù)算目標(biāo)的確定—預(yù)算起點(diǎn)：如何能讓預(yù)算目標(biāo)是科學(xué)和準(zhǔn)確的利潤(rùn)、收入、成本：不同階段的企業(yè)應(yīng)該建立不同的預(yù)算目標(biāo)預(yù)算口徑管......

TTT內(nèi)部培訓(xùn)師的培訓(xùn) 上海：2026年06月04日

對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，要想在殘酷的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中爭(zhēng)得一席之地，最行之有效的辦法就是組建一支高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)。這就需要通過(guò)多方面大量的培訓(xùn)不斷提升員工的各方面能力。大量的培訓(xùn)不能單單靠外聘老師，企業(yè)內(nèi)部必須具備一支高素質(zhì)、高水平的講師隊(duì)伍！內(nèi)部培訓(xùn)師的培養(yǎng)，已經(jīng)日益成為學(xué)習(xí)型組織不斷發(fā)展和建立內(nèi)部培訓(xùn)系統(tǒng)的一個(gè)重要組成部分。然而，在走向......