昆明領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

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昆明領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)公開課

卓越領(lǐng)導(dǎo)力六維系統(tǒng)測(cè)評(píng)與塑造昆明：2026年06月27日

中高層管理者課程收益1、吸收國(guó)學(xué)智慧，提升企業(yè)及個(gè)人文化建設(shè)素養(yǎng)；2、熟知國(guó)學(xué)與金融企業(yè)文化建設(shè)之特點(diǎn)與常識(shí)；3、盡快掌握企業(yè)文化建設(shè)系統(tǒng)，并能較快應(yīng)用于實(shí)踐工作中；4、此課程對(duì)“提升企業(yè)文化、增進(jìn)組織和諧、提高工作績(jī)效”具有明顯的收益。課程大綱第一講：企業(yè)文化綜述1、企業(yè)文化是什么？2、文化是......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班昆明：2026年07月15日

1.黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合的方略。以實(shí)踐案例、深度講解，指導(dǎo)學(xué)員全面掌握融合的核心任務(wù)、融合切入點(diǎn)和實(shí)戰(zhàn)場(chǎng)景，提升實(shí)戰(zhàn)化融合的工作成效；2.幫助支部書記、黨務(wù)工作者全面掌握黨務(wù)工作規(guī)范實(shí)操的具體要領(lǐng)。引導(dǎo)學(xué)員檢視以往黨建工作中不夠嚴(yán)謹(jǐn)、不夠精細(xì)的“風(fēng)險(xiǎn)”問(wèn)題，幫助參訓(xùn)單位黨組織邁上高質(zhì)效、低......

卓越領(lǐng)導(dǎo)者的五項(xiàng)修煉昆明：2026年07月16日

序言人人都是領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)者特質(zhì)理論如何做一個(gè)好領(lǐng)導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)力的本質(zhì)領(lǐng)導(dǎo)者的兩種權(quán)力領(lǐng)導(dǎo)者的三種角色領(lǐng)導(dǎo)者未來(lái)的四項(xiàng)挑戰(zhàn)領(lǐng)導(dǎo)者的五層境界領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉一：以身作則?受敬佩領(lǐng)導(dǎo)人的特質(zhì)?價(jià)值觀厘清與承諾?價(jià)值觀分類卡?領(lǐng)導(dǎo)人如何以身作則?根據(jù)價(jià)值觀來(lái)調(diào)整行動(dòng)的范例承諾產(chǎn)生于個(gè)人的價(jià)值觀領(lǐng)導(dǎo)力五項(xiàng)修煉二：共啟愿景設(shè)置目標(biāo)的必要性和......

中層管理者的技能提升貴陽(yáng)：2026年05月30日

企業(yè)各部門管理人員課程大綱:前言：一、管與理二、君分三等第一部分：管理者的角色定位一．角色即人格１、管理情景視頻模擬２、案例分析：為什么做了卻得不到好的結(jié)果３、明相位，立德業(yè)二．管理者的6大誤區(qū)三．中層主管的五大錯(cuò)位1、向上錯(cuò)位2、向下錯(cuò)位3、員工代表4、占山為王5、坐觀其變四．中層主管的角色定位1、認(rèn)清自己所處的環(huán)境......

4D領(lǐng)導(dǎo)力與卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè) 成都：2026年04月28日

● 運(yùn)用4D測(cè)評(píng)工具測(cè)試不同領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格特質(zhì)● 學(xué)會(huì)通過(guò)測(cè)評(píng)識(shí)別限制和增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)績(jī)效的因素● 實(shí)踐卓越團(tuán)隊(duì)的8種行為，轉(zhuǎn)變團(tuán)隊(duì)工作背景● 運(yùn)用CSW工具解決團(tuán)隊(duì)的實(shí)際問(wèn)題課程特色本課程通過(guò)1個(gè)坐標(biāo)、2項(xiàng)突破、3項(xiàng)測(cè)評(píng)、4個(gè)維度、8項(xiàng)行為，重塑團(tuán)隊(duì)文化氛圍、心智模式和行為習(xí)慣來(lái)建設(shè)卓越團(tuán)隊(duì)；● 權(quán)威性：本課程是美國(guó)宇航局（NA......

沙盤模擬：希安? - 問(wèn)題分析與解決成都：2026年04月29日

一、核心定義與理念1、關(guān)于問(wèn)題分析與解決的方法論2、什么是問(wèn)題？3、局部問(wèn)題&系統(tǒng)問(wèn)題二、組織角色認(rèn)識(shí)1、問(wèn)題分析與解決的相關(guān)角色認(rèn)知2、能力&權(quán)力一一組織問(wèn)題的影響力模型3、基于組織影響力模型的行動(dòng)建議三、 P4模型及流程1SP1-Phenomenon現(xiàn)狀不良現(xiàn)象(1)全面復(fù)盤(2)確......

企業(yè)教練技術(shù)（基礎(chǔ)篇）（限48人）成都：2026年05月09日

企業(yè)教練技術(shù)（基礎(chǔ)篇）教練式的領(lǐng)導(dǎo)者在培養(yǎng)下屬、啟發(fā)下屬都會(huì)有所發(fā)展和建樹，教練就是喚醒下屬的潛能，喚醒團(tuán)隊(duì)的智慧，領(lǐng)導(dǎo)者教練的智慧就是透過(guò)《教練·關(guān)鍵對(duì)話》來(lái)給予支持。現(xiàn)代管理之父德魯克指出：過(guò)去的領(lǐng)導(dǎo)者可能是一個(gè)知道如何解答問(wèn)題的人，但未來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)者必將是一個(gè)知道如何發(fā)問(wèn)、教練別人的人。課程收益：幫助領(lǐng)......

黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融合暨黨支部書記、黨務(wù)工作者履職賦能研修班成都：2026年05月12日

1.各黨政機(jī)關(guān)，企事業(yè)單位黨委辦公廳（室）主任、各級(jí)黨委(總支、支部)書記；2.各企事業(yè)單位所設(shè)黨委辦公室、黨群工作部、黨委工作部、黨建工作部、黨委組織部、工會(huì)辦公室及黨務(wù)秘書、黨建專責(zé)、黨務(wù)專員等從事綜合管理的黨務(wù)工作者；3.負(fù)責(zé)組織、宣傳、紀(jì)檢、群團(tuán)等黨務(wù)工作者及其他相關(guān)人員。課程大綱（一）黨建工作與生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)深度融......

領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

組織行為學(xué)實(shí)戰(zhàn) 主講：王老師

組織領(lǐng)導(dǎo)者【課程大綱】第一講：組織行為學(xué)的基本概念第二講：組織中的個(gè)體行為第三講：組織中的群體行為第四講：組織中的組織系統(tǒng)第五講：組織中的組織動(dòng)力第一講：組織行為學(xué)的基本概念一、什么是組織行為學(xué)？1.對(duì)組織行為學(xué)有貢獻(xiàn)的學(xué)科2.組織行為學(xué)面對(duì)的挑戰(zhàn)與機(jī)遇3.變得有吸引力：開發(fā)組織行為學(xué)模型第二講：組織中的個(gè)體行為一、個(gè)......

吉塔行星沙盤 ——有效決策的6個(gè)要素主講：楊老師

倘若你正面對(duì)一個(gè)重大決定不知道如何選擇會(huì)讓團(tuán)隊(duì)和自己更好倘若你知道成功取決于明智的決定想成為優(yōu)秀的決策者那么歡迎你走進(jìn)《有效決策的六個(gè)要素》的課堂管理者必須高效的做出決策，決策技能是可以學(xué)習(xí)的。要提升做出優(yōu)秀決策的概率，唯一的方法就是學(xué)會(huì)高效的決策方法。一艘太空飛船意外地降落在一個(gè)陌生的、殺機(jī)四伏的星球“吉......

打造卓越7維領(lǐng)導(dǎo)力主講：王老師

在競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)形勢(shì)下，企業(yè)能否在持續(xù)發(fā)展中獲得成功，不僅取決于正確的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)，也在很大程度上也取決于管理人員的領(lǐng)導(dǎo)力的高低。在企業(yè)的實(shí)際運(yùn)營(yíng)中，什么是領(lǐng)導(dǎo)力？有領(lǐng)導(dǎo)力的管理者是如何帶團(tuán)隊(duì)的？為什么有些團(tuán)隊(duì)凝聚力強(qiáng)而有些團(tuán)隊(duì)差？如何打造卓越的領(lǐng)導(dǎo)力……這些問(wèn)題一直困擾著很多企業(yè)的管理人員。......

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