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新一代人工智能技術應用與未來發展 太原:2026年05月09日
企業中高層管理者等;課程大綱上午主題:人工智能現狀、探索與未來趨勢下午 主題:新一代人工智能:過去、現在與未來......
數據雙核驅動:DeepSeek與Excel完美融合助力財務高效辦公 太原:2026年06月09日
(一)DeepSeek賦能財務:解鎖財務工作自動化模塊一 常用DeepSeek等AI工具介紹及其部分功能演示1、AI大語言模型:Deepseek、訊飛星火、豆包、Kimi2、AI+PPT: 閃擊PPT、Chat-ppt、islide 、WPS AI3、AI+EXCEL: 鏑數圖表、圖表秀、圖表魔方4、AI+思維導圖:億......
成功的產品經理--產品經理的野蠻成長 北京:2026年04月26日
當一個企業從單一產品線向多產品線跨越的時候,必須突破的一個瓶頸就是公司產品經理的培養,因為產品經理是公司價值鏈中最重要的一個環節,是直接面向客戶、帶領團隊創造價值的領軍人物,因此產品經理個人能力及其所率領的團隊的能力往往決定了該產品在市場上的競爭力。然而,很多發展中的企業在構建產品管理體系和培養產品經理的過程中卻面臨很......
研發項目管理——實戰技能、方法、工具和模板 北京:2026年04月26日
1.如何制定合理的項目目標,支撐公司戰略實際落地執行2.如何構建一個對項目整體負責的團隊,如何明確定義團隊成員的角色和職責3.如何平衡研發項目的需求(范圍)、進度、質量和成本之間輕重緩急4.研發項目經理如何從技術走向管理,平衡管理和技術、個人與團隊之間的關系5.如何保證項目計劃制定的合理性,在保證領導要求的進度的同時又......
產品中試管理--從樣品到量產 北京:2026年04月27日
本課程將基于多年的實踐、長期的研發咨詢積累,總結出一套理論與實踐相結合的可操作的方法,配以大量實際案例,以指導研發/試產/制造部門主管如何高效的實現產品從樣品走向量產。解決產品從樣品到量產過程中如下重要問題:1.新品沒有經過中試或中試的時間很短,制造部門戲稱研發的新品是“三無”產品,沒有生產文件......
產品經理 北京:2026年04月27日
在產品管理中,產品經理是領頭人,是協調員,是鼓動者,但他并不是老板。作為產品經理,雖然針對產品開發本身有很大的權力,可以對產品生命周期中的各階段工作進行干預,但從行政上講,他又要調動很多資源來做事。如果把產品開發當做賽艇運動,在最前面擂鼓喊號的是產品經理,他不但要每個參與者都使足力氣,而且要協調所有的參與者,將他們的力......
基于用戶體驗的軟件UI設計最佳實踐 北京:2026年04月28日
基礎:本課程是針對產品用戶體驗、交互及UI設計的高端課程,從設計師的角度闡述全新的互聯網產品的設計理念及對產品運營的重要性。深入淺出,在短時間內掌握產品的用戶需求挖掘、功能定位、用戶研究、人機交互、可用性測試、提升易用性、包括個性化情感設計思路以及原型驅動的敏捷設計全流程。全面:課程知識覆蓋全面,涵蓋Web端、移動端以......
產供研學習系列—從技術走向管理 北京:2026年04月29日
1、 正確認識技術管理,實現從技術工程師到技術管理者的角色轉換;2、 了解自己作為管理者的特質和風格,做到知己,揚長避短的執行自己的管理者角色;3、 了解自己所在組織的模式及業務特點,以便設計工作伙伴參與的工作流程,促使大家共同高效協同完成組織/團隊目標;4、 了解評價部屬/團隊績效的方法,確保不同的技術工作及其參與者......
研發管理培訓內訓課程
新時代造物法則:場景化產品設計 主講:陳老師
第一講:產品的設計及新產品設計四大法則從更高的緯度看產品的定義?狹義定義?廣義定義?多維度看產品組成?多維度看產品功能新產品設計四大法則?小而美(用戶是誰,第一性)?場景化(用戶在哪里,用戶觸點)?用戶體驗(用戶的喜好,痛點和癢點 )?用戶參與(如何實現新產品的爆款潛能)第二講:小而美打造產品第一性小而美,品類定位打造......
電子硬件產品可制造性設計(DFMA) 主講:何老師
DFX即Design for X(面向產品生命周期各環節的設計),其中X代表產品生命周期的某一環節或特性, DFM是DFX中最重要的部分,DFM就是要考慮制造的可能性、高效性和經濟性,DFM的目標是在保證產品質量與可靠性的前提下縮短產品開發周期、降低產品成本、提高加工效率。具體而言,DFM在產品設計中的優點:1.減少產......
優秀研發技術人才的九大綜合素養提升 主講:李老師
黨的十八大報告首次明確提出實施創新驅動發展戰略,十九大和二十大報告更是強調科技創新的重要性。“核心技術靠化緣是要不來的,只有自力更生”,把科技創新擺在國家發展全局的核心位置,是未來很長一段時間的國家經濟發展戰略之一。科技創新,人是第一要素。研發人員的綜合素養是企業研發創新能力的決定性因素。而培養......
