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太原目標管理與績效考核培訓公開課
降本增效:共創式OKR目標管理工作坊 北京:2026年05月13日
1. 共創式OKR原理:深入理解OKR的核心思想、底層邏輯和共創式管理的核心概念,以及它們如何相互作用以提升團隊績效。2. 案例研究與分析:通過分析成功案例,學習如何在不同類型的組織中有效地應用共創式OKR。3. 目標設定技巧:學習如何設定既具挑戰性又現實的目標,確保團隊成員之間的目標一致性和明確性。4. 參與式計劃制......
目標計劃管理與高效執行 北京:2026年05月14日
第一章:計劃您的部門年度工作目標及項目一、計劃——管理五項職能的第一項二、工作類型與計劃程序1、達成目標型工作的計劃程序2、解決問題型工作的計劃程序3、例行性工作的基準計劃程序第二章:執行您的計劃一、執行的三個核心流程1、人員流程:在戰略和運營之間建立聯系2、戰略流程:將人員與運營結合起來3、運......
目標高效達成力 北京:2026年05月27日
企業需要明確的方向,需要可行的戰略,企業更需要高效的執行。高效執行的關鍵在于目標的制定以及計劃的展開,從而保證戰略的落地并得到實施。本課程站在戰略執行力的高度,幫助管理者提高目標管理的有效性,幫助管理者從救火型管理向計劃型管理過渡。課程對象* 企業中、高層管理人員* 職能部門經理* 主管及相關人員課程大綱1. 什么是有......
管理好自己,領導好他人:管理干部的十把利器 北京:2026年05月28日
一、說課:管理好自己,領導好他人1.課程緣起與目的2.課程內容與框架3.干部盤點與測評利器一:從I型到T型的華麗轉身1.案例分析:戴安娜的煩惱2.從員工到管理者的常見問題3.華麗轉身的十大關鍵點利器二:如何規劃和系統管理日常工作1.案例分析:亂了頭緒的經理人2.管理工作是從有系統的自我管理開始3.建立系統管理工作的四步......
目標與計劃、執行管理 北京:2026年05月29日
目標是什么目標的重要性如何制定有效的目標如何進行一分鐘目標管理如何進行把目標分解成計劃如何執行計劃實現目標課程對象:部門總監、部門經理、部門主管等管理者課程大綱模塊一經理人的目標管理第一章 關于目標的概念開場白目標是什么?目標在管理中的重要性(佛羅里斯的故事;皮格馬利翁效應)目標與期望(期望理論)第二章 基于原則的目標......
目標管理與計劃執行 北京:2026年05月29日
目標管理是美國著名管理學家德魯克的首創,1954年,他在《管理的實踐》一書中,首先提出“目標管理與自我控制”的主張,隨后在《管理——任務、責任、實踐》一書中對此作了進一步闡述。德魯克認為,并不是有了工作才有目標,而是相反,有了目標才能確定每個人的工作。所以“企......
OKR戰略目標管理 北京:2026年06月05日
1、從道到術:掌握OKR的作用原理和操作要點,從認識到運用;2、學練結合:把練習融入學習過程,邊學邊練,理論聯系實際;3、系統實戰:從戰略路徑到目標定位,從戰略目標到績效管理;4、社群支持:專業的OKR和教練學習社群,支持訓后繼續教育。課程大綱第一部分:準確認識OKR和OKR管理法1、OKR概念內涵:二元結構和三駕馬車......
好結果自己會說話-目標管理與計劃執行 北京:2026年06月26日
1、明確目標管理意義:為工資而工作、為職責而工作、為使命而工作,代表的是三種對目標的不同價值觀!心態決定狀態,定位決定地位,一切從心出發!2、學會目標制定工具:根據卡普蘭教授的BSC和目標制定六大原則,掌握目標制定的戰略地圖(財務、客戶、運營、成長四個維度)的邏輯關系,以更高的站位看待目標,運用六大原則精準地制定屬于自......
目標管理與績效考核培訓內訓課程
目標與績效管理實戰操作技巧 主講:趙老師
企業高層經理人;企業中層經理人;企業基層主管;企業人力資源管理工作人員。課程簡介:一、企業績效管理現狀及主要問題解析1、多余的作業月月做2、跟著感覺走3、目標的迷宮4、績效考核等于績效管理5、360°考核的困境6、無法考核領導及親信二、成功績效管理的“1-2-3法則”1. 一個核心1)案......
管理心理學之敘事在管理中應用 主講:傅老師
如何發展事業,創造財富,歸根到底要研究人?如何啟發智慧,獲得幸福,歸根到底要讀懂心?如何把自然人培養成合格的員工?如何把普通員工培養成優秀員工的認知與行為模式?如何把普通管理者培養成具備優秀管理者的決策能力、管理能力和執行力?如何管理領導,管人者必先管已,管已者必先管心,統天下者必先統人,統人者必先統心?【問題如何形成......
OKR目標與關鍵成果 主講:武老師
1.OKR是什么?OKR與其它績效管理工具的不同點;2.理解OKR的制定原則、機制和特點;3.掌握如何在企業內部設定有效的OKR;4.學會如何在企業內部落地和推行OKR;5.如何協助員工更好的完成OKR;6.企業推行OKR難以成功的影響因素。課程形式:課時設置:共分為兩節課,每節課時常大約4小時講解思路:案例+工作場景......
