太原職業(yè)生涯規(guī)劃培訓公開課

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 太原：2026年05月19日

——員工選擇了一個企業(yè)，就是選擇了一種生活；——企業(yè)選擇了一個員工，就是選擇了一種責任！職業(yè)生涯規(guī)劃與及積極心態(tài)建立，對于員工開發(fā)自身潛力、開拓職業(yè)成長之路至關(guān)重要。對于企業(yè)而言，建立有序的職業(yè)生涯發(fā)展路徑和繼任者計劃，更是人才戰(zhàn)略的基石。新員工職業(yè)化訓練營課程培訓，旨在......

新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)規(guī)劃高級培訓班 鄭州：2026年05月28日

企業(yè)新進員工、企業(yè)內(nèi)高潛能員工、企業(yè)人力資源工作者等課程大綱：主題一：職業(yè)生涯規(guī)劃的概念（What）•破冰游戲：小紙條、大智慧•職業(yè)發(fā)展的三個層次•職業(yè)的基本概念1.什么是職業(yè)2.人“cai”的真意——能力與態(tài)度3.職業(yè)素質(zhì)模型：態(tài)度、觀念、......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 北京：2026年05月27日

本課程將使受訓者了解并掌握個人職業(yè)生涯規(guī)劃的流程和方法，幫助員工掌握職業(yè)生涯發(fā)展規(guī)律,科學規(guī)劃人生,認識員工與企業(yè)之間的依存關(guān)系，提升員工工作的敬業(yè)精神和斗志。【課程對象】企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對......

職業(yè)生涯規(guī)劃高級研修班 北京：2026年06月05日

企業(yè)各級員工均可適用課程收益:1、通俗和形象化的職業(yè)生涯規(guī)劃流程介紹；2、掌握職業(yè)規(guī)劃的主要原理和技術(shù)；3、幫助形成職業(yè)規(guī)劃方案；4、幫助重新認識自身價值并使其增值，進而更好地設(shè)計自己的職業(yè)生涯。培訓目標1、確定適合的職業(yè)目標和道路；2、讓有限的職業(yè)資源增加效率和收益；3、增強對職業(yè)生涯的控制力和管理能力；4、幫助實現(xiàn)......

多維度的職業(yè)發(fā)展通道 北京：2026年07月04日

人才是決定企業(yè)未來競爭成敗的核心要素。在中國傳統(tǒng)的“本位”思想影響之下，人才在企業(yè)中的地位頗為尷尬。有先見之明的企業(yè)管理者已經(jīng)意識到，重視人才的發(fā)展與可持續(xù)性已經(jīng)是迫在眉睫的緊要任務(wù)。如何開拓其發(fā)展空間、明確其等級地位、給予其發(fā)展條件、轉(zhuǎn)化其經(jīng)驗成果、強化其忠誠程度則正是本課程的核心所在。課程對......

企業(yè)導崗位帶教體系 濟南：2026年06月04日

1-構(gòu)建適崗帶教標準：企業(yè)內(nèi)的每個崗位都有明確標準的帶教內(nèi)容標準，避免各教各樣的尷尬；2-培養(yǎng)適崗精英導師：員工要適應(yīng)崗位的要求，崗位帶教導師的能力是培養(yǎng)成功的關(guān)鍵因素；3-營造組織學習氛圍：在組織內(nèi)部形成能者優(yōu)先，明者為師，培優(yōu)我行的傳幫帶式成長氛圍；4-錘煉一支高效隊伍：導師帶教能夠快速批量復制人才，加快人才成長的......

職業(yè)生涯規(guī)劃實戰(zhàn)訓練 上海：2026年05月20日

企業(yè)人力資源管理人員、對職業(yè)生涯規(guī)劃感性興趣的人員【課程大綱】1.職業(yè)生涯設(shè)計的緣起•歐洲對全球人力資源動態(tài)的調(diào)查•對職業(yè)忠誠對人力資源管理者的啟示•知識員工的管理：從工業(yè)時代到知識時代、智慧時代•全人思維與職業(yè)生涯規(guī)劃2.理解職業(yè)生涯的意義•職業(yè)/職業(yè)生涯/職業(yè)生涯設(shè)......

職業(yè)生涯體驗（我是CEO） 上海：2026年06月05日

【我是CEO】高效實境模擬培訓規(guī)劃 0.5H講師破冰及活動規(guī)則說明講師分享自己在職場上如何快速做到集團ＣＥＯ，快速升遷的經(jīng)驗，建立學員職場的態(tài)度與觀念混亂無方期 0.5沙盤活動 桌長引導 提升職場升職與績效的認識建構(gòu)學員對于自我時間與注意力的管理。獨立思索期 0.45沙盤活動帶領(lǐng)學員去面對個人的問題，對于自己所做的項目......

職業(yè)生涯規(guī)劃培訓內(nèi)訓課程

激勵和留住核心員工——員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：李老師

第一單元 請大家思考以下幾個問題？1．1 如何讓企業(yè)和員工由“雙輸”變“雙贏”？1．2 企業(yè)如何招聘選拔人才？1．3 企業(yè)如何使用人才?1．4 企業(yè)如何培育人才？1．5 企業(yè)如何留住人才？第二單元 什么是職業(yè)生涯規(guī)劃？2．1職業(yè)生涯的內(nèi)涵2．2 職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵2．3 ......

從校園走向職場 主講：姚老師

第一部分：我是誰——角色轉(zhuǎn)變 1.1 暖場—視覺引導卡—破冰 1.2角色的認知 1.2.1你與職業(yè)人的區(qū)別 1.2.2你這段時間有哪些困惑 1.2.3職業(yè)人是什么樣子的，顯性與隱性素養(yǎng) 1.3心態(tài)上的轉(zhuǎn)變 1.3.1從“要”到“給&rd......

如何做好員工職業(yè)生涯規(guī)劃 主講：陳老師

一、員工職業(yè)生涯規(guī)劃的必要性 1.什么是職業(yè)生涯規(guī)劃 2.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的幾個誤區(qū) （1）給新員工畫餅 （2）談?wù)劺硐肓牧奶?（3）與企業(yè)人才發(fā)展需要脫節(jié) （4）與企業(yè)實際情況脫節(jié) （5）與員工個人愿景與實際情況脫節(jié) （6）做不做得到是員工自己的事 3.企業(yè)職業(yè)生涯規(guī)劃的最佳時機 4.員工職業(yè)生涯規(guī)劃的目的與意義 （......

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