南寧基層管理培訓(xùn)公開課

基層管理者管理能力提升 廣州：2026年07月17日

轉(zhuǎn)變觀念，明確基層主管的管理職責(zé)與角色定位，理解管理與領(lǐng)導(dǎo)的核心。明確基層主管領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵，掌握基層管理在日常工作中如何樹立自己的威信和領(lǐng)導(dǎo)力掌握時(shí)間規(guī)劃的方法，學(xué)習(xí)有效制訂個(gè)人計(jì)劃的方法掌握與員工溝通，表?yè)P(yáng)，反饋，激勵(lì)的技巧，有效提升員工的積極性授課對(duì)象：生產(chǎn)工程師、一線主管、班組長(zhǎng)生產(chǎn)經(jīng)理、高級(jí)生產(chǎn)主管、生產(chǎn)主管、......

MTP中基層管理綜合技能提升 東莞：2026年05月29日

中基層管理人員、儲(chǔ)備干部等課程大綱第一部分 基層管理人員的定位1. 毛主席談管理哲學(xué)（案例討論）2. 管理的實(shí)質(zhì)意義3. 優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4. 優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色5. 管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)游戲分享：從體驗(yàn)式游戲中，看基層的常見問題，清晰角色、作用和責(zé)任第二部分 管理者的綜合管理技能一......

MTP中基層管理綜合技能提升 深圳：2026年06月05日

第一部分 基層管理人員的定位1. 毛主席談管理哲學(xué)（案例討論）2. 管理的實(shí)質(zhì)意義3. 優(yōu)秀員工、業(yè)務(wù)骨干和優(yōu)秀管理者的區(qū)別4. 優(yōu)秀管理者的正確角色與錯(cuò)位角色5. 管理者應(yīng)該有的意識(shí)和心態(tài)游戲分享：從體驗(yàn)式游戲中，看基層的常見問題，清晰角色、作用和責(zé)任第二部分 管理者的綜合管理技能一、目標(biāo)計(jì)劃時(shí)間管理能力1. 計(jì)劃管......

打造卓越基層管理人員團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練 深圳：2026年07月11日

您的企業(yè)或本人是否有這樣的困惑：面對(duì)80后，甚至90后的人群，公司在管理上越來(lái)越難，而80后90后的人群本身如何在企業(yè)團(tuán)隊(duì)中為企業(yè)創(chuàng)造更大的價(jià)值，為自己創(chuàng)造更大的價(jià)值？團(tuán)隊(duì)成員缺乏對(duì)未來(lái)的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)、缺乏自信，業(yè)績(jī)難以快速提升？團(tuán)隊(duì)成員缺乏激情、做事不積極主動(dòng)、責(zé)任心不強(qiáng)？大事做不來(lái)，小事不愿做？ 當(dāng)面一套，背后一套同事......

國(guó)際TRIZ官方協(xié)會(huì)一級(jí)認(rèn)證 廣州：2026年05月29日

“TRIZ”譯為“發(fā)明問題解決理論”，它揭示了創(chuàng)新過程中的客觀規(guī)律，提供了解決創(chuàng)新過程中各種沖突和問題的可行路徑；其目的是厘清研發(fā)問題，提升企業(yè)創(chuàng)新研發(fā)能力，在改善產(chǎn)品的同時(shí)，從產(chǎn)品的設(shè)計(jì)端便有效降低成本。課程背景了解TRIZ理論的起源、發(fā)展等基本情況；熟悉TRIZ理論的......

房地產(chǎn)企業(yè)薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效管理 上海：2026年05月30日

掌握目標(biāo)績(jī)效管理與薪酬設(shè)計(jì)間的邏輯關(guān)系；掌握策略性的薪酬設(shè)計(jì)方法，解決“公平性、“激勵(lì)性”與“員工職業(yè)發(fā)展”等問題；掌握績(jī)效管理的具體操作過程與步驟，建立科學(xué)的績(jī)效管理體系；通過學(xué)習(xí)，結(jié)合房地產(chǎn)實(shí)際，將薪酬設(shè)計(jì)與績(jī)效管理靈活運(yùn)用到自身企業(yè)工作中去。培訓(xùn)對(duì)象：薪......