熱門(mén)搜索關(guān)鍵字
北京招聘系統(tǒng)培訓(xùn) 上海內(nèi)部培訓(xùn)師培訓(xùn) 廣州培訓(xùn)體系培訓(xùn) 深圳素質(zhì)模型培訓(xùn) 蘇州薪酬體系培訓(xùn) 海口薪酬福利體系培訓(xùn) 貴陽(yáng)勝任力模型培訓(xùn) 昆明人員選拔培訓(xùn) 重慶崗位分析培訓(xùn) 長(zhǎng)沙工作分析培訓(xùn) 成都薪酬福利培訓(xùn) 武漢平衡積分卡培訓(xùn) 南昌人才招聘培訓(xùn) 廈門(mén)培訓(xùn)體系設(shè)計(jì)培訓(xùn) 福州STT培訓(xùn) 西安PTT培訓(xùn) 合肥CIPTT培訓(xùn) 鄭州KPI培訓(xùn) 南京BSC培訓(xùn) 杭州KPI+BSC培訓(xùn)南寧人才發(fā)展培訓(xùn)公開(kāi)課
基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 南寧:2026年05月07日
第一章節(jié):培訓(xùn)管理現(xiàn)狀與發(fā)展1.培訓(xùn)管理存在的突出問(wèn)題2.影響培訓(xùn)工作的主要因素 3.培訓(xùn)組織發(fā)展的驅(qū)動(dòng)因素4.培訓(xùn)管理三大體系構(gòu)成 5.培訓(xùn)發(fā)展階段與培訓(xùn)部門(mén)能力6.從業(yè)人員能力提升需求 7.創(chuàng)新培訓(xùn)開(kāi)發(fā)新模式第二章節(jié):培訓(xùn)需求與計(jì)劃管理1.需求調(diào)研常用方法回顧2.什么是真正的培訓(xùn)需求 3.需求是培訓(xùn)管理的起點(diǎn)4.培......
基于6D的培訓(xùn)項(xiàng)目管理與基于勝任模型的人才發(fā)展體系建設(shè)高級(jí)研討班 貴陽(yáng):2026年07月16日
針對(duì)問(wèn)題體系問(wèn)題:因培訓(xùn)三大體系建設(shè)不完善,導(dǎo)致人才培養(yǎng)效能低及管理梯隊(duì)斷層問(wèn)題,因未能實(shí)施全流程操作,導(dǎo)致的計(jì)劃完成率底、轉(zhuǎn)化率低等問(wèn)題;技能問(wèn)題:因缺乏合理的需求分析、培訓(xùn)實(shí)施、效果評(píng)估方法,或未做到以學(xué)員為中心,所導(dǎo)致的培訓(xùn)管理閉環(huán)不徹底、執(zhí)行不落地、兩層皮等問(wèn)題;設(shè)計(jì)特色系統(tǒng)化:課程依據(jù)企業(yè)需求全方位、多角度開(kāi)......
人才管理全景圖:人才戰(zhàn)略、敏捷建模、人才盤(pán)點(diǎn)、人才發(fā)展 廣州:2026年05月08日
第一模塊 BANI時(shí)代下的人才管理趨勢(shì)與挑戰(zhàn)ü 熱身討論ü 我們的時(shí)代: BANIü BANI時(shí)代的人才管理變化與挑戰(zhàn)ü 組織內(nèi)部人才管理者的變與不變ü 專(zhuān)業(yè)能力自測(cè)方式:小組討論,自我測(cè)評(píng)產(chǎn)出:明確BANI時(shí)代特征與挑戰(zhàn)探討內(nèi)部人才管理者的核心能力通過(guò)自測(cè)探索自己的優(yōu)......
人才發(fā)展TD實(shí)戰(zhàn)班:員工職級(jí)體系與任職資格設(shè)計(jì) 廣州:2026年06月04日
一、掌握人力資源管理的基礎(chǔ)——崗位設(shè)計(jì)01. 人力資源全景圖了解人力資源各模塊之間的關(guān)聯(lián)影響RIA學(xué)習(xí)法02. 組織能力與部門(mén)、崗位職責(zé)從戰(zhàn)略目標(biāo)到組織能力分解部門(mén)職責(zé)與崗位職責(zé)分析» 工作分析表:AMPES» 如何通過(guò)工作分析表判斷職責(zé)和權(quán)責(zé)是否合理?» 如......
價(jià)值流分析和精益價(jià)值流設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 上海:2026年06月01日
1 精益的方法: 價(jià)值流圖在精益結(jié)構(gòu)中的作用2 什么是價(jià)值流圖?3 青蛙游戲:為什么需要價(jià)值流圖?4 價(jià)值流圖的組成;使用價(jià)值流的 4 個(gè)階段5 階段 1. 劃分產(chǎn)品族PQ 分析,流程分析,選擇產(chǎn)品族,常見(jiàn)錯(cuò)誤和問(wèn)題6 階段 2. “畫(huà)”當(dāng)前價(jià)值流圖建立價(jià)值流圖團(tuán)隊(duì)畫(huà)出當(dāng)前價(jià)值流圖的 10 個(gè)步......
采購(gòu)專(zhuān)業(yè)能力提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng) 深圳:2026年07月11日
企業(yè)高層、采購(gòu)經(jīng)理、采購(gòu)工程師、采購(gòu)助理、SQE、及其他供應(yīng)商管理相關(guān)人員等。課程大綱一戰(zhàn)略采購(gòu)1. 外部對(duì)企業(yè)的挑戰(zhàn)2. 組織的期待3. 采購(gòu)人的困惑4. 采購(gòu)管理的4個(gè)階段5. 戰(zhàn)略采購(gòu)的5個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)二采購(gòu)關(guān)系與開(kāi)發(fā)管理1. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(風(fēng)險(xiǎn)維度案例)2. 供應(yīng)商如何分類(lèi)?(支出維度案例)3. 戰(zhàn)略類(lèi)如何雙贏(yíng)?......
企業(yè)管理培訓(xùn)分類(lèi)導(dǎo)航
熱點(diǎn)城市導(dǎo)航
人力資源培訓(xùn)精品內(nèi)訓(xùn)課程
名課堂培訓(xùn)講師團(tuán)隊(duì)
趙仁鑫老師
趙老師10余年大中型企業(yè)的人力資源管理實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),歷任培訓(xùn)經(jīng) 理、人力資源總監(jiān)等職,曾供職于中國(guó)南方航...
曹天駿老師
曹老師為漢唐集團(tuán)首席體驗(yàn)式培訓(xùn)導(dǎo)師,并擔(dān)任影響力教育訓(xùn)練集團(tuán)、科特勒營(yíng)銷(xiāo)顧問(wèn)集團(tuán)、金藍(lán)盟企業(yè)管理顧問(wèn)...
