南寧目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)公開課

引導(dǎo)促動式目標(biāo)管理與計劃實施 廣州：2026年05月08日

引導(dǎo)技術(shù)(Facilitation)被稱作是21世紀(jì)每一位團(tuán)隊管理者都必須學(xué)習(xí)和掌握的技能，近幾年在美國被各大學(xué)和各大管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)作為領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的主要課程。而一位引導(dǎo)型的管理者能夠引發(fā)大家把所有與主題相關(guān)的想法都放在桌面上，并創(chuàng)造一個互動的環(huán)境，促使大家進(jìn)行建設(shè)性的對話，最終產(chǎn)生富有創(chuàng)造性的突破，借此達(dá)成一致性的目標(biāo)。......

目標(biāo)落地攻堅——從經(jīng)驗感覺到方法工具 廣州：2026年05月09日

董事長、總經(jīng)理、高管、部門負(fù)責(zé)人、團(tuán)隊管理者、項目管理者、從專業(yè)走向管理崗位的管理者等課程特色：1、理念科學(xué)課程理念正本清源，以世界管理大師彼得.圣吉的思想為框架，融合現(xiàn)代管理學(xué)之父彼得.德魯克的管理經(jīng)典，確保學(xué)習(xí)的是科學(xué)正統(tǒng)的管理理念和思維。2、內(nèi)容系統(tǒng)課程以學(xué)習(xí)型組織中管理者的三項新任務(wù)“設(shè)計師、受托人......

敏銳洞察：問題分析與解決 廣州：2026年05月13日

第一講：認(rèn)識問題一、問題概述1. 什么是問題？2. 如何界定問題？3. 問題的本質(zhì)就是“有了落差”4. 哪個問題先解決？決定優(yōu)先級案例分析：員工士氣低落二、解決問題的誤區(qū)1. 解決問題的思維5大誤區(qū)2. 初始想法——堅持先前選擇——選擇支持信息&m......

基于戰(zhàn)略的目標(biāo)計劃管理 廣州：2026年05月16日

第一節(jié) 重塑管理認(rèn)知1、高效管理的關(guān)鍵難點(diǎn)——達(dá)成共識；2、管理的五個階段3、管理的目的是提高效率；4、高效管理的“三化”；第二節(jié) 管理難題分析1、執(zhí)行力低下的原因有哪些？2、到底該不該授權(quán)，如何授權(quán)？3、跨部門合作難道只是溝通問題？4、如何克服“忙、盲、茫&......

目標(biāo)管理與計劃實施 廣州：2026年05月16日

部門主管、部門經(jīng)理、區(qū)域經(jīng)理等中層管理干部課程簡介:一、計劃擬定1、科學(xué)管理的精神2、什么是計劃3、計劃的種類4、計劃的特性5、制定有效計劃的步驟6、工作計劃流程7、計劃管理的過程8、制訂計劃的工具9、計劃的實施與跟進(jìn)10、工作計劃的表格化、工具化、量化11、公司級目標(biāo)計劃－BSC平衡計分卡12、部門級目標(biāo)計劃－KPI......

掌握人心奧秘，成為運(yùn)籌帷幄的管理行家 廣州：2026年05月28日

第一講 奉上：紂王問曰一、解密“領(lǐng)導(dǎo)必有過人之處”如何理解？二、為什么說領(lǐng)導(dǎo)都是對的？其中奧妙是？三、越位者死：揭秘越位的三種方式是什么？四、作為下屬的本質(zhì)責(zé)任究竟是什么？◆怎樣才能讓領(lǐng)導(dǎo)安心？五、贏得領(lǐng)導(dǎo)信任的秘訣究竟是什么？◆解密“權(quán)自上出”的深層含義第二講 決策：季......

使命必達(dá)——工作目標(biāo)與計劃執(zhí)行 廣州：2026年05月29日

現(xiàn)代管理學(xué)之父德魯克曾說：有效的管理者并非為工作而工作，而是為成果而工作。企業(yè)的目的和任務(wù)必須轉(zhuǎn)化為目標(biāo)。如果一個領(lǐng)域沒有特定的目標(biāo)，則這個領(lǐng)域必然會被忽視！您的公司是否現(xiàn)正面臨如下的困惑---1.公司年初制定的目標(biāo)到年底總是打折？2.部門工作計劃執(zhí)行總是你推我推大家推？3.員工對目標(biāo)計劃總是麻木不仁疲于應(yīng)付？有目標(biāo)的......

OKR戰(zhàn)略目標(biāo)管理 廣州：2026年05月29日

OKR不是一般的目標(biāo)管理，而是戰(zhàn)略目標(biāo)管理。OKR既是一套戰(zhàn)略目標(biāo)管理方法，也是一種追求卓越的思維方式。成功運(yùn)用OKR的企業(yè)，都同步實現(xiàn)業(yè)績快速增長、管理效能提升、人才發(fā)展——“人財兼收”的效果。但業(yè)內(nèi)不少OKR課程普遍存在一些誤區(qū)，把OKR從經(jīng)營高度的戰(zhàn)略目標(biāo)管理，變成......

目標(biāo)管理與績效考核培訓(xùn)內(nèi)訓(xùn)課程

目標(biāo)管理——目標(biāo)管理與計劃達(dá)成 主講：林老師

目標(biāo)管理工作方法是一個被眾多企業(yè)證明有效的工作方法。作為管理，把團(tuán)隊的目標(biāo)清楚地讓員工了解，通過溝通分解為每位員工的目標(biāo)，對他們的日常工作提供及時的輔導(dǎo)和反饋，并通過績效管理體系給員工以激勵和改進(jìn)的指導(dǎo)。目標(biāo)管理通過員工的參與，調(diào)動員工積極性，力爭取得公司與員工的共同發(fā)展。作為員工，設(shè)定目標(biāo)與計劃后要做到步步推進(jìn)，運(yùn)用......

目標(biāo)與計劃管理訓(xùn)練 主講：程老師

?掌握目標(biāo)與計劃管理的主要理念；?掌握構(gòu)建公司目標(biāo)體系的方法；?掌握目標(biāo)設(shè)定的六個要素；?掌握目標(biāo)管理的四大核心步驟；?學(xué)會制定工作計劃的正確方法；?掌握計劃過程管控的方法和工具?！菊n程特色】?運(yùn)用案例引入深化課程，更為實效地幫助參與者體驗課程核心要義；?大量的情境分析及小組互動，更為直觀地幫助參與者領(lǐng)會課程思想；?區(qū)......

目標(biāo)與計劃管理實戰(zhàn) 主講：張老師

企業(yè)中、高層管理崗位員工【課程目標(biāo)】1.了解計劃與目標(biāo)的關(guān)系；2.掌握計劃制定與實施管理的思維、工具與方法。【學(xué)習(xí)方式】講授＋案例分析＋實踐演練＋互動交流＋咨詢指導(dǎo)【培訓(xùn)效果落地輸出】1.培訓(xùn)現(xiàn)場輸出1)課堂上學(xué)員小組演練，匯集集體智慧的教學(xué)問題解決方案；2)系統(tǒng)、結(jié)構(gòu)化的認(rèn)知思維輸出；3)企業(yè)個性要求融入課程，提升認(rèn)......

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