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深圳TWI培訓(xùn)公開課
TWI生產(chǎn)制造型企業(yè)金牌班組長實戰(zhàn)班 深圳:2026年05月08日
第一部分:班組建設(shè)的理論與落地式實戰(zhàn)1.班組建設(shè)的意義2.班組建設(shè),時不我待3.企業(yè)文化為什么不能落地到實處4.班組長是企業(yè)的基石5.企業(yè)的運營KPI誰負責(zé)6.如何說班組是企業(yè)的發(fā)展細胞7.班組是企業(yè)最基本管理單元,是企業(yè)一切工作的源頭8.班組是企業(yè)文化建設(shè)的陣地,是企業(yè)文化管理的落腳點9.為什么班組長總感覺壓力大,很......
卓越一線班組長管理能力提升修煉(TWI) 深圳:2026年05月08日
JR(工作關(guān)系)1、角色認知※ 聽歌、感受“正能量”※ “ 修煉成精”的當(dāng)今內(nèi)涵心中三感※ 從技術(shù)走向管理的認知:能力3段提升技術(shù)骨干型管理專家型仁愛型關(guān)心、關(guān)注、關(guān)愛案例分享※ “道正”與“術(shù)精”※ 專題技能研討: 高效溝......
TWI-現(xiàn)場一線管理者管理技能提升 深圳:2026年05月22日
模塊一 、班組長的角色認知與思維轉(zhuǎn)變1、微利環(huán)境下班組長的角色認知2、班組長的作用及職責(zé)3、班組長具備的八大素質(zhì)4、從優(yōu)秀員工到優(yōu)秀班組長角色轉(zhuǎn)變5. 從管一個崗位到管整條生產(chǎn)線的能力6. 班組長日常工作處理方法7、從技術(shù)型到管理型人才“三轉(zhuǎn)正”案例分享:班組長小馬的煩惱互動:打破你的固化思維模......
TWI一線主管管理能力提升訓(xùn)練 深圳:2026年05月29日
TWI(Training Within Industry)現(xiàn)場管理者管理技能提升訓(xùn)練課程是一套針對基層干部而設(shè)計的訓(xùn)練課程,當(dāng)員工晉升為主管后,不僅應(yīng)提升其專業(yè)技能力更應(yīng)關(guān)注其管理技能,為此出現(xiàn)了TWI的方法,即現(xiàn)場管理者管理技能提升訓(xùn)練,或為督導(dǎo)人員訓(xùn)練,這種方法現(xiàn)已是各個國家訓(xùn)練企業(yè)督導(dǎo)人員的必備教材。課程收益本課......
化繭成蝶—培訓(xùn)師綜合能力訓(xùn)練 上海:2026年05月28日
現(xiàn)今,企業(yè)內(nèi)部講師團隊建設(shè)已成為各大企業(yè)人才培養(yǎng)及儲備的發(fā)展趨勢。企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)實施是一個系統(tǒng)化的工程,環(huán)環(huán)相扣。內(nèi)部培訓(xùn)師隊伍的建設(shè)將有助于挖掘企業(yè)內(nèi)部的隱性知識,促進服務(wù)組織力的提升。然而,很多講師雖然已經(jīng)掌握了基本的演講技巧,但僅僅憑經(jīng)驗和感覺去實施每一次課程,課程質(zhì)量很難保證,對于內(nèi)訓(xùn)師來講,系統(tǒng)掌握課程開發(fā)和設(shè)......
非項目經(jīng)理的項目管理 廣州:2026年06月23日
企業(yè)管理人員、骨干員工、儲備干部。課程收益1.挖掘項目本質(zhì):通過學(xué)習(xí)干系人管理,挖掘干系人的want/need,體會到項目成功的標(biāo)志是項目特性符合干系人要求。2.制定項目目標(biāo):通過學(xué)習(xí)purpose和objectvie的關(guān)系,SMART原則,掌握制定項目目標(biāo)的方法。3.工作分解結(jié)構(gòu):結(jié)合麥肯錫方法,以及一些實用小工具,......
