廣州企業(yè)主管培訓(xùn)公開(kāi)課

智用?：人員管理 廣州：2026年04月23日

第一部分 角色轉(zhuǎn)變：通過(guò)他人產(chǎn)生業(yè)績(jī)1. 角色轉(zhuǎn)變：通過(guò)他人產(chǎn)生業(yè)績(jī)2. 兩只手讓你在組織內(nèi)脫穎而出3. 用人：盡力發(fā)揮團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員的作用獲得最大業(yè)績(jī)4. 帶團(tuán)隊(duì)：建設(shè)并發(fā)展團(tuán)隊(duì)，維持業(yè)績(jī)并為未來(lái)的業(yè)績(jī)創(chuàng)造條件第二部分 用人：發(fā)揮現(xiàn)有團(tuán)隊(duì)的最大作用1. 分析員工的類(lèi)型：意愿和能力模型2. 化消極因素為積極因素，調(diào)動(dòng)一切......

關(guān)鍵躍遷——管理者角色認(rèn)知與轉(zhuǎn)變 廣州：2026年04月24日

● 辨析和區(qū)分作為管理者角色、職責(zé)的轉(zhuǎn)變，以及對(duì)于能力要求的不同● 明確管理者角色轉(zhuǎn)換的核心困難與障礙，讓員工對(duì)角色轉(zhuǎn)換有重新的認(rèn)知● 掌握管理者角色的4個(gè)誤區(qū)和管理者的10個(gè)角色，幫助管理者進(jìn)行準(zhǔn)確的自我角色定位● 明確完成由骨干到管理者的3大角色轉(zhuǎn)換，更加清楚自己的職責(zé)和努力方向● 確保明確干部的“三承......

MTP-中高層管理者技能提升訓(xùn)練 廣州：2026年04月24日

各級(jí)管理人員課程大綱：導(dǎo)入：管理者面臨的時(shí)代挑戰(zhàn)1. 70后、80后、90后、95后、00后的第一份工作平均工作時(shí)間2. 新生代員工的特點(diǎn)3. 管理者水平的真實(shí)情況4. 員工的四大精神需求第一講：管理者的角色認(rèn)知案例分析：新任部門(mén)經(jīng)理李明的困惑思考及分享：什么是管理一、認(rèn)識(shí)“管理”1. 管理的定......

逆境下的韌性領(lǐng)導(dǎo)力-構(gòu)建高效團(tuán)隊(duì)與卓越執(zhí)行力 廣州：2026年05月07日

組織韌性是個(gè)人韌性的集合和體現(xiàn)，而個(gè)人韌性是可以修煉的。“心態(tài)決定成敗，心態(tài)是一個(gè)人對(duì)待事物的一種內(nèi)驅(qū)力，不同的心態(tài)將決定產(chǎn)生不同的驅(qū)動(dòng)作用。同時(shí)企業(yè)內(nèi)部溝通極其關(guān)鍵，部門(mén)管理者從工作部署、向上匯報(bào)，跨部門(mén)合作，項(xiàng)目推進(jìn)等都需要具備溝通技能。長(zhǎng)期溝通不暢，人際關(guān)系緊張，團(tuán)隊(duì)凝聚力差，將會(huì)導(dǎo)致運(yùn)作效率低，管理......

績(jī)效與薪酬管理 北京：2026年06月26日

企事業(yè)單位人力總監(jiān)、人力部長(zhǎng)、人力資源經(jīng)理等課程大綱：一、績(jī)效與薪酬管理的基本理念為什么一個(gè)美國(guó)人的產(chǎn)值相當(dāng)于12.6個(gè)中國(guó)人？管理中的創(chuàng)新性與模仿性傳統(tǒng)人力資源管理理論的缺陷“人治”與“法制”的循環(huán)沙盤(pán)演練：成功管理者如何做二、工作分析與組織結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)崗位說(shuō)明書(shū)的編寫(xiě)原則......

老板教練技術(shù)——老板如何做好高管教練 上海：2026年07月11日

1.提高老板對(duì)高管的管理能力，學(xué)會(huì)運(yùn)用教練技術(shù)培養(yǎng)核心高管2.掌握教練流程和技術(shù)，培養(yǎng)獨(dú)擋一面的核心高管和優(yōu)秀接班人3.幫助老板提升教練式溝通技巧4.學(xué)會(huì)授權(quán)技巧，形成有廣泛影響力的領(lǐng)袖風(fēng)格5.提高老板的學(xué)習(xí)能力和組織能力，形成企業(yè)內(nèi)的教練文化參課對(duì)象：老板、總裁、董事長(zhǎng)、總經(jīng)理、副總裁、副總經(jīng)理課程大綱：模塊一：企業(yè)......