廣州執(zhí)行力培訓公開課

關(guān)鍵躍遷——管理者角色認知與轉(zhuǎn)變 廣州：2026年04月24日

第一講：重新認知角色與轉(zhuǎn)變--如何變成真正的“管理者”導(dǎo)入：職場上我們都會經(jīng)歷很多次轉(zhuǎn)型討論：接手一個新角色和新崗位到開始創(chuàng)造價值需要多長時間？一、角色轉(zhuǎn)變-管理者的新視角1. 管理者角色轉(zhuǎn)換的7個對比1）從專才到通才2）從英雄到領(lǐng)袖3）從靠個人到靠團隊4）從做業(yè)務(wù)到做管理5）從技術(shù)專一性到管理......

逆境下的韌性領(lǐng)導(dǎo)力-構(gòu)建高效團隊與卓越執(zhí)行力 廣州：2026年05月07日

中基層管理人員、業(yè)務(wù)骨干、儲備干部課程大綱第一章 韌性管理的智慧和管理者角色認知一、名企案例研討：向華為學管理二、取決韌性水平高低的三種要素1.自我效能感2.使命感3.習得性無助三、提升韌性領(lǐng)導(dǎo)力的ABA策略1.接受現(xiàn)實2.管理情緒（Accept）3.打造自己，塑造內(nèi)心（Build yourself）4.采取行動，實現(xiàn)......

高績效團隊建設(shè)與執(zhí)行力提升 廣州：2026年05月14日

中層管理人員課程大綱:第一講：團隊簡釋：從分力到合力1、團隊的概述a)團隊與組織管理的差異b)優(yōu)秀團隊的主要特征2、中國式團隊與西式團隊差異3、中國式團隊建設(shè)的基本方法4、中國式團隊建設(shè)的三個層次第二講：執(zhí)行力的認知1.執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學問?案例分析：到底是誰的責任？?從責任意識的角度看執(zhí)行：做了≠盡責?......

鑄造執(zhí)行DNA訓練營 廣州：2026年05月16日

第一講：執(zhí)行力的核心——結(jié)果思維一、什么是執(zhí)行力？二、現(xiàn)代企業(yè)管理的三大入口1. 結(jié)果導(dǎo)向，是我受益2. 責任下移，自我管理3. 我不相信，節(jié)點控制案例研討：小李買火車票的故事，做選擇題不做填空題三、結(jié)果的三大誤區(qū)1. 任務(wù)≠結(jié)果2. 態(tài)度≠結(jié)果3. 職責≠結(jié)果小組PK：你的崗......

中層干部高效執(zhí)行力提升訓練 廣州：2026年05月28日

第一講：執(zhí)行力的認知1.執(zhí)行是一門如何完成任務(wù)的學問案例分析：到底是誰的責任？1)從責任意識看執(zhí)行：做了≠盡責2)從管理人員的行為看執(zhí)行：做了≠對了3)從團隊的結(jié)果看執(zhí)行：做了≠完成任務(wù)4)從執(zhí)行看文化 ：做了≠習慣2.執(zhí)行與執(zhí)行力案例分析：為何一朝天子一朝臣？1)執(zhí)行原理：龜兔效應(yīng)2)如何從個......

管理演練場—從決策力引燃執(zhí)行力 廣州：2026年05月29日

企業(yè)部門經(jīng)理及以上中高層管理者課程提綱：第一天 全員戰(zhàn)略目標鏈接的建立和維護是戰(zhàn)略執(zhí)行的基礎(chǔ)一、案例1、原創(chuàng)案例影片大客戶風波（7分鐘）工藝單惹的禍（4分鐘）2、文字案例德州儀器公司的內(nèi)外部目標協(xié)調(diào)二、管理理念1、跳出圈子看貢獻，避免“盲人摸象”式的管理視角2、讓我的貢獻體現(xiàn)成你的績效&mdas......

全員執(zhí)行力—執(zhí)行必須到位 廣州：2026年05月30日

第一部分：吹響集結(jié)號· 發(fā)起“全員執(zhí)行”總動員一、為什么全員必須要執(zhí)行1）全員沒有執(zhí)行力，企業(yè)喪失競爭力2）企業(yè)需要不折不扣的執(zhí)行型員工二、何謂真正全員執(zhí)行力1）全員做執(zhí)行就是要“成果”2）發(fā)起總動員：將執(zhí)行進行到底三、為何全員執(zhí)行不“力&rdq......

中堅力量6堂課-薛燦宏老師 廣州：2026年06月06日

【為什么要培訓6堂課？】當今中國企業(yè)的中層干部，很多是半路出家。原先是業(yè)務(wù)骨干、技術(shù)能手，后來時勢造化被推到“管理”這個位置，從業(yè)務(wù)一把好手，到承上啟下、帶領(lǐng)一幫人把一攤子事情做好，這個角色轉(zhuǎn)換并不容易。對薛燦宏老師，我和我的中層干部都不陌生，聽他的課程好幾年了。他培訓的最大特點就是務(wù)實。薛燦宏......

執(zhí)行力培訓內(nèi)訓課程

OEC管理—引爆中國第一執(zhí)行力 主講：王老師

第一部分：OEC管理的主要內(nèi)容1、OEC管理的思想基礎(chǔ)（案例分享）2、OEC管理的地位與作用（案例分享）3、OEC管理的定義4、OEC管理的含義5、OEC管理的核心（案例分享）6、OEC管理的三個構(gòu)成體系（案例分享）7、OEC管理的三個基本原則（案例分享）8、OEC管理的九個控制要素（案例分享）第二部分：OEC管理的目......

年度計劃與執(zhí)行計劃 主講：李老師

1.系統(tǒng)性。課程內(nèi)容采用國際上先進的主要管理方法論，結(jié)合中國企業(yè)管理的最佳實踐，總結(jié)提煉出適合中國本土企業(yè)對經(jīng)理人的管理理念、知識、技能和方法工具的提升體系。2.互動性。課程采用互動式教學，內(nèi)容包括大量案例研討和課堂演練，通過角色演練、案例研討等方式加深學員對所學內(nèi)容的理解和實際轉(zhuǎn)化能力。3.針對性。主講老師為知名實戰(zhàn)......

政務(wù)新媒體的策劃執(zhí)行全攻略 主講：黃老師

掌握政務(wù)新媒體的策劃與執(zhí)行策略，提升政務(wù)信息傳播的效果；學會運用新媒體平臺，拓展政務(wù)服務(wù)渠道，提高政務(wù)工作效率；提升危機應(yīng)對能力，有效處理政務(wù)新媒體中的輿情事件；增強團隊協(xié)作能力，打造高效的政務(wù)新媒體運營團隊?！菊n程特色】結(jié)合老師豐富的實踐經(jīng)驗，提供專業(yè)的知識和技能指導(dǎo)，并具有大量真實的政務(wù)新媒體案例分析，讓學員從成功......

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